Développement Analyse Les Femmes Savantes

pendant de nombreuses années, le modèle géocentrique de Ptolémée établit que la Terre est au centre de l’Univers et que les autres planètes gravitent autour d’elle. Ce modèle est ensuite remplacé par le modèle héliocentrique de Copernic (savant polonais du XVIème siècle) montrant que le soleil est au centre de l’Univers. Théorie de Latour ● Bruno Latour en 1984 , a montré que si une théorie s’impose par rapport à une autre, c’est parce que : o Elle fournit une représenta�on

B) Des conséquences spécifiques selon la « classe sociale » (p.11) -Les soldats, les paysans et les urbains -La classe ouvrière et les femmes III) La prise de conscience face à l’alcoolisme (p.12) A) Un intérêt croissant des médecins et savants (p.12) -Magnus Huss et le concept de l’alcoolisme -Hygiénistes et médecins français : analyse des méfaits de l’alcool sur la santé -Une augmentation probante des internements aux asiles B) Enjeu politique et arsenal législatif

ECONOMIE Introduction Imaginions que nous discutions des transfo social qui ont affecté nos sociétés aux cours de ces derniers décennies : ex : augmentation part des femmes dans marché du travail ; émergence mvt de libération de la femme ; report de l’âge du mariage On va expliquer en quoi consiste une explication économique On peut pas faire de la science en supposant que ces modifications sont du à l’évolution des mœurs ; l’économie est capable d’expliquer ces phénomène à partir

Mesure 1-6 Améliorer l’accueil en soins de suite et de réadaptation (SSR) • 16 Mesure 1-7 Assurer le transport sanitaire bariatrique • 17 Mesure 1-8 Prendre en compte les situations spécifiques de l’Outre-mer • 18 Mesure 1-9 Analyser la pertinence des pratiques • 19 Mesure 1-10 Informer le grand public et les professionnels • 21 AXE 2 → Mobiliser les partenaires de la prévention, agir sur l’environnement et promouvoir l’activité physique • 23 Mesure 2-1 Actions

structuralisme……………………………………………..2 1. a La linguistique de Ferdinand de Saussure ……………………….2 1. b Anthropologie et méthodologie structurale .......................2 2Champs d’applications du structuralisme………….5 2. a Analyse du système de parenté………………………………….5 2. b Analyse du mythe…………………………………………………7 2. c Le relativisme culturel…………………………………………….9 Conclusion…………………………………………………………….10 Introduction : Claude Lévi-Strauss est mort le 30 Octobre 2009 à Paris à l’âge de 101 ans, il laisse

* Une grande transformation à la fin de l’Ancien Régime : le travail comme activité libre A la fin de l’ancien régime au 18ème il va se produire quelque chose conduisant à faire passer le travail le moins gratifiant au premier rang. Développement de la grande industrie, des manufactures, intensification des échanges commerciaux… marquent cette époque. Mais c’est aussi un moment de changement dans les mentalités dont témoigne la pensée du philosophe Adam Smith, un des fondateurs du libéralisme

fils) et militent pour l'abolition des peines infamantes, de la torture et de l'esclavage. Diffusées dans les salons, les cafés et les loges maçonniques, les idées des Lumières sont consacrées par les œuvres des philosophes, des écrivains et des savants. Les principaux représentants des Lumières sont, en Grande-Bretagne, J. Locke, D. Hume, I. Newton ; en Allemagne, C. Wolff, Lessing, Herder ; en France, Montesquieu, Voltaire, Diderot, J.-J. Rousseau, tous les Encyclopédistes, Condillac et Buffon

fils) et militent pour l'abolition des peines infamantes, de la torture et de l’esclavage. Diffusées dans les salons, les cafés et les loges maçonniques, les idées des Lumières sont consacrées par les œuvres des philosophes, des écrivains et des savants. Les principaux représentants des Lumières sont, en Grande-Bretagne, J. Locke, D. Hume, I. Newton ; en Allemagne, C. Wolff, Lessing, Herder ; en France, Montesquieu, Voltaire, Diderot, J.-J. Rousseau, tous les Encyclopédistes, Condillac et Buffon

d'éléments qui m'échappent. Bilan, mon esprit s'égare souvent, au risque de rater des passages clés de l'histoire… Passages noyés sous ces pesants étalages, parfois pédants ou moralisateurs, où l'auteur par ses personnages qui discourent de manière si savante mais si peu naturelle, déverse à la louche l'étendue de ses connaissances sur le pauvre lecteur étouffé. A trop vouloir en faire, il s'y perd d'ailleurs parfois lui-même comme le démontrent certaines notes. Le système de note en bas de page est du

...........................................24 Les mots outils ou mots de liaison.............................................................27 TECHNIQUE DE LA DISSERTATION.............................................................31 2.1 Analyse d’un sujet psychopédagogique ....................................................31 2.2 Bâtir une introduction ................................................................................32 Démarche méthodologique de l’introduction ..........