Développement Organisé Candide

1 Un roman maghrébin contemporain :   Il était une fois un vieux couple heureux  de  Mohammed Khaïr­ Eddine    Séance 1 : séance de sensibilisation (1heure)    Objectifs :  ­  identifier les composantes du para texte ; ­  formuler des hypothèses de lecture d’après l’analyse de ces composantes ; ­  guider les élèves dans leur lecture en distribuant un questionnaire. Support : Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khaïr­Eddine.    Contrainte :  ­  Donner le travail à l’avance (2 semaines environ)

princesse qui a été malheureuse». Le calme revient dans le pays qui était en révolution, et les Babyloniens déclarent qu'elle épousera celui qu'on choisira pour souverain : «On jura de reconnaître le roi le plus vaillant et le plus sage.» Un tournoi est organisé qui doit le désigner. Zadig triomphe de tous ses rivaux par son adresse et son courage. Mais la destinée lui est encore contraire : il se voit injustement évincé, et il se désespère. Chapitre XVIII : ‘’L’ermite’’ Un ermite révèle à Zadig le

princesse qui a été malheureuse». Le calme revient dans le pays qui était en révolution, et les Babyloniens déclarent qu'elle épousera celui qu'on choisira pour souverain : «On jura de reconnaître le roi le plus vaillant et le plus sage.» Un tournoi est organisé qui doit le désigner. Zadig triomphe de tous ses rivaux par son adresse et son courage. Mais la destinée lui est encore contraire : il se voit injustement évincé, et il se désespère. Chapitre XVIII : ‘’L’ermite’’ Un ermite révèle à Zadig le secret

contre l'autre » couple pathétique image de la déchéance physique de cette fin de vie couple unit par la maltraitance, dégradation et le rejet, lorsqu'on vieillit on perd sa fonction social Voltaire philosophe du 18 siècle Candide conte philosophique ds un chap Candide rencontre un vieillard musulman heureux qui vit en autarcie et énonce 1 vérité importante «  Le travail éloigne de nous trois grands maux: l'ennui, le vice, et le besoin » vision de la vieillesse associé à la sagesse et la renonciation

Ce que m'a apporté ce stage. Définir une problématique permet donc d’apporter une réelle valeur ajoutée à une production écrite. La réussite du mémoire (et de sa soutenance) implique une méthodologie dont voici les principaux points : I) Organiser le travail : a. Positionner le travail en termes d’objectifs pour les différents acteurs (l’étudiant, l’entreprise, l’université) et de faisabilité. b. Choisir un sujet à faisabilité raisonnable et à contenu problématique pertinent. c. Planifier

temps à s’apprêter pour leur maître, comme le racontent les lettres 3 et 7. L’évocation de la nudité, qu’elle soit voilée ou non, confère une couleur érotique certaine à plusieurs lettres, par exemple quand Zachi décrit, dans la lettre 3, le concours organisé par Usbek : ce souvenir est d’ailleurs rapporté avec complaisance et force détails par la jeune femme, malgré la « pudeur » (l. 22) qu’elle réaffirme. Mais le harem abrite également des intrigues plus sulfureuses encore, comme le suggèrent les accusations

chômage involontaire, le seul chômage véritable. Contrairement à l'optimisme candide de la théorie classique, Keynes ne croît pas que notre système économique puisse assurer automatiquement le plein emploi. Le capitalisme moderne, organisé par les marchés boursiers et financiers, lui paraît même moins apte que le capitalisme familial à permettre la convergence des anticipations. C'est pourquoi Keynes a prophétisé un développement du rôle économique de l’État. L'Histoire des Trente Glorieuses (1945-1975)

4. Voltaire, Candide, chap. XVII et XVIII, l’Eldorado (1759) (Pocket classiques), pages 82 à 94 Lecture cursive : Voltaire, Candide, (1759) : un conte philosophique & satirique. Complémentaires : 1. Voltaire, Candide, « Le nègre de Surinam », chap. XIX, depuis « En approchant de la

est tard mon dieu. Que cette terre est fanée ! J’ai le sentiment d’être né au crépuscule des temps, incapable d’imaginer ce que fut le soleil de midi. » 74 On reconnaît ici un développement légèrement varié du célèbre vers du poème Rolla : « /Je suis venu trop tard dans un monde trop vieux. / 75 » Le développement emprunte des motifs chers aux poètes romantiques : le crépuscule, tout d’abord, que Musset personnifie en « Ange du Crépuscule » dans La Confession d’un Enfant du Siècle. Ensuite

jusqu'à la fin « Sauve qui peut ! ». Sujet 2 : Dissertation Par quels moyens les fictions littéraires (contes, apologues, fables) peuvent-elles se révéler puissantes et efficaces pour défendre une cause ? Vous répondrez à cette question en un développement composé, structuré, en vous appuyant sur les textes de ce corpus, mais aussi sur les œuvres que vous avez lues ou étudiées en classe, et sur votre culture personnelle. Sujet 3 : Ecriture d'Invention Composez, d'une manière structurée et en veillant