École nationale de la statistique et de l'administration économique

UFDG Union des Forces Démocratiques de Guinée PROJET DE SOCIÉTÉ POUR UNE GUINEE UNIE, DEMOCRATIQUE ET PROSPERE Mai 2010 Siège social : Carrefour Chinois à Belle-Vue Ecole BP 3036 Conakry site : www.ufdg.org Agrément N° 92/1449/MIS/CAB modifié par l’arrêté N°A/98/0742/MID _Tel : 224.65.21.00.24 TABLE DES MATIERES Préambule ......................................................................................................... 2 Chapitre I : Gouvernance politique, démocratique et Etat de droit

.............................................................................................................. 1 II. CONTEXTE DU PAYS ET PERSPECTIVES .................................................................. 1 2.1 Contexte politique, économique et social ............................................................................ 1 2.2 Options stratégiques............................................................................................................. 8 2.3 Développements

plus récemment le Campus Virtuel Africain. Parmi d’autres, ces campus fédèrent de nombreuses énergies au service de l’enseignement et combinent des préoccupations pédagogiques, organisationnelles, technologiques, sans oublier les réflexions économiques sans lesquelles la plupart de ces initiatives ne pourraient se maintenir. Chacun de ces campus possède ses spécificités. Ainsi, le programme « Campus Numériques Français5 », lancé par le gouvernement français, est intéressant pour le soutien

effets de la crise financière sur la planification de la retraite des Québécois Service des statistiques et des sondages Auteure Louise Guilbault Collaboration Christine Deschênes Martine Pelletier Graphisme Nicholas Grenier Secrétariat Révision linguistique Date de parution Christine Deschênes Louise Mercier Octobre 2009 Dépôt légal 4e trimestre 2009 Bibliothèque et Archives nationales du Québec 978-2-550-57384-5 (PDF) ISBN TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION ..............

des idées et des expériences, et de la promotion des études sur la finalité des politiques. Il est consacré au développement des systèmes d'enseignement technique et professionnel. • Champ de programme B: Ce champ vise à renforcer les capacités nationales de recherche et développement afin d'améliorer les infrastructures d'enseignement technique et professionnel. • Champ de programme C: Ce champ vise a faciliter l'accès aux bases de données et à la documentation, et renforce le réseau UNEVOC. Il

.......................- 30 2.2.3 Une mobilisation autour du projet de la réforme......................................- 31 2.2.4 Un gain de confiance et de crédibilité ......................................................- 32 2.2.5 Un secteur économique favorable pour la consolidation du développement . 32 Partie III : Actions et projets pour la réalisation des objectifs spécifiques 20062010 .......................................................................................................

lesquels on doit insister et agir si on veut dynamiser ce secteur ou de régler le problème une fois pour toutes. Ce sujet nous mènera à point sur les alternatives à la résolution du problème. 2. Problématique Dans les pays qui connaissent un retard économique, se voit naître et accroitre un phénomène dont l’implication est importante à l’égard de l’économie, il s’agit du secteur informel. Dans ces pays, il est impossible d’assurer un travail formel à la majorité de leur population. Haïti n’est pas épargné

académie de Grenoble Sommaire Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep Directeur de la publication : Choisir sa voie Le calendrier des inscriptions Le schéma des études supérieures Les filières d'études Les licences Les DUT (diplômes universitaires

Présidence de la République Secrétariat Général du Gouvernement (Direction Générale de la Fonction Publique) Conseil Constitutionnel Conseil de la Nation Assemblée Populaire Nationale Cour des Comptes Conseil National Economique et Social Conseil Supérieur de La Langue Arabe Services du Premier Ministre Ministère de la Défense Nationale Ministère des Affaires Etrangères Ministère de la Justice Ministère de l’Intérieur et des Collectivités Locales Ministère des Relations avec le Parlement Page 1 Page 2

rapportée à Durkheim qui s’appuie sur le raisonnement de Mill et qui va chercher à établir la scientificité des sciences sociales notamment à partir de la comparaison et à partir de la méthode des variations concomitantes qui est supposée permettre l’administration de la preuve (d’après Durkheim). La méthode comparative peut tenir lieu d’expérimentation indirecte, pour Durkheim, qui peut et doit servir à mettre au jour des régularités, si possible causales. Durkheim assume les difficultés expérimentales