École nationale supérieure d'informatique et d'analyse des systèmes

Ain Sbaa......................- 76 Fiche de projet : Centre de Communication et Arts ...........................................- 79 Fiche de projet : Ecole Nationale de Commerce et de Gestion (ENCG) ..........- 81 Fiche de projet : Incubateur d’Entreprises...........................................................- 83 Projet de l’Ecole Supérieure en Télécommunications et Informatique .........- 85 Projet de l’Ecole de Traduction et d’Interprétation.............................................- 88

Jean-Marie Dallet, SLIDERS, tentative de cinéma interactif collectif Rapport intermédiaire 2008-2009 Ministère de la Culture et de la Communication, DAP, Direction de la recherche et de l’innovation ÉESI, École Européenne Supérieure de l’Image SLIDERS_lab ………………………………….…………………………....................................................................................... 4 Année 2008/2009 .................................................................................................

Ecole Nationale Supérieure d’Informatique et d’Analyse des Systèmes Rapport du projet de l’élément E-Management et organisation Réalisé par : KHALLAF Ilias LAAMIM Nawfal LAROUSSI Najlae MAANAOUI Saad El Mahdi Sous l’ encadrement de : Pr A. EL MANOUAR 2 Contents Introduction .................................................................................................................................................. 4 Chapitre 1.........................................................

l’homme comme « facteur de développement  », tous les opérateurs concordent sur le fait qu’une gestion stratégique des ressources humaines rationnelle et efficace est le moyen pour relever le défi de la compétitivité et garantir une performance supérieure aux organisations. Dans cette perspective, La formation du capital humain est devenue l’un des leviers stratégiques de la gestion des ressources humaines, pour les entreprises et plus largement pour les sociétés. Depuis quelques années

RÉPUBLIQUE DU SÉNÉGAL UN PEUPLE – UN BUT – UNE FOI §§§§§§§§§§§§§§ MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE DIRECTION DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR §§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§ INSTITUT SUPERIEUR DE MANAGEMENT – DAKAR CONCEPTION D’UNE APPLICATION POUR LA GESTION DES NOTES DU CYCLE BACHELOR DE L’ISM Mémoire de fin de cycle Pour l’obtention du Diplôme Supérieur de Gestion Présenté et soutenu par  Naji Idé Siddo Sous

- - Le but de la première partie est de comparer le système éducatif supérieur des quatre pays. Cette partie nous a permis de rapprocher et différencier certaines pratiques et de montrer l’importance du diplôme et de l’expérience professionnelle. La seconde partie, qui est le cœur de notre rapport a été séparée en deux parties : o La première partie nous a permis de mettre en avant les stratégies de repérage des talents selon les systèmes éducatifs. o La seconde partie met en évidence une stratégie

page 13) Vous devez impérativement retirer un dossier de réinscription à l'Accueil Général de l’Université (de 9 h à 11 h 45 et de 13 h 30 à 16 h 45) pendant les périodes indiquées ci-dessous : Retrait des Dossiers Dépôt des Dossiers DIPLÔMES NATIONAUX Capacité en Droit Licence Master (1ère année uniquement) D.U.T. du 30 août du 30 août au 10 septembre 2010 au 22 septembre 2010 Se renseigner à l'I.U.T. de Rodez DIPLÔMES D’UNIVERSITÉ, CERTIFICATS Certificat de l’I.E.J.U.C. Certificat

La Banque PASSERELLE ESC propose des épreuves pour l’intégration en première ou seconde année des écoles adhérentes. • Les conditions d’admission aux épreuves sont communes à chacune des Écoles Supérieures de Commerce utilisatrices de la banque PASSERELLE ESC. • Un candidat ne peut s’inscrire pour une école qu’à une seule forme d’admission. Admission aux écoles Ne peuvent intégrer que les candidats admis qui sont titulaires de leur titre ou diplôme à la date de la rentrée 2002. Organisation

 gestion  des  Ressources  Humaines  (RH)  34          II.2.3   Actions  relatives  à  la  gestion  financière  .................................  37          II.2.4   Actions  relatives  au  Système  d’Information  (SI)  ....................  39   II.3   Axe  3  -­‐  La  recherche  scientifique,  la  coopération,  l’ouverture   et  le  partenariat  ..........................................................

sa participation à notre formation et pour tout autre encadrement qu’il nous apporte. Nous présentons aussi nos gratitudes à MM Joël Desrosiers JEAN-PIERRE et Pierre Michel LAGUERRE, respectivement Ministre et Directeur Général de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle pour leurs supports. Tous nos remerciements à M. Pascal SAFFACHE, président de l’Université des Antilles et de la Guyane, pour le support qu’il nous apporte en nous accueillant à l’Université. Nous remercions