École normale supérieure

Prépa agreg 2006-2007, ENS Cachan C. Vincensini Les analyses économiques de l’entreprise : plan du cours Introduction : Présentation du thème, de la bibliographie, des cours, 2h Chapitre 1 Qu’est-ce qu’une firme ? 12h I Histoire de l’analyse économique de la firme (Agnès Labrousse), 2h II Analyses standard de la firme (NEI), 6h Introduction NEI et OIE La firme-point néoclassique Caractérisation de l’approche NEI de la firme 1. L’approche de Coase 1937 L’approche

secteur de la communication, entre les métiers du tourisme et de la publicité. Combiné à ma passion pour le cinéma et la réalisation célà m'a naturellement orienté vers la publicité et les médias. C'est pourquoi j'attache beaucoup d'importance à votre école en communication; Je pense avoir les qualités pour suivre cette formation, je suis curieux de nature et ouvert d'esprit, j'aime m'impliquer dans des projets concrets ou dans le travail demandé et j'ai la motivation nécéssaire pour aller au bout des

quand x → +∞. ∞ε ≥ − ε et 1+ε ( + ε ) ≤ + ε. 1−ε Remarque 2. Alors que toutes ces epsilonneries sont assez fastidieuses, tout devient lumineux si l’on dispose de la notion de plus grande/petite limite 2 : on commence par passer à la limite supérieure en x dans l’inégalité de la question III.3.a), ce qui donne lim ϕ(x) ≤ e2aδ δ −δ x→+∞ pour δ > 0 et n ≥ 1. (2) hn (y)dy On fait ensuite tendre successivement n vers +∞ puis δ vers 0 dans (2), ce qui donne x→+∞ lim ϕ(x) ≤ .

les Sorbonne, Normale Sup ou encore le Collège de France. Futurs projets en vue : Valérie Pécresse a néanmoins promis de soutenir dans le futur les projets qualifiés de « prometteurs » (Lille, Nancy-Metz, Paris-Est, campus numérique de Bretagne, Nantes, Nice-Sofia Antipolis, Clermont-Ferrand) et « innovants » (Valenciennes, Le Havre, Cergy, Dijon). NB : 1) Les partenaires du projet Saclay sont : Université Paris-Sud (Paris-XI), Agro ParisTech, Ecole centrale Paris

disjoints et non vides de Rd . Fixons a ∈ A, b ∈ B, et posons An = A ∩ B(a, n). e Ainsi An est compact. D’apr`s le th´or`me de s´paration stricte, il existe un hyperplan ferm´ Hn s´parant An e e e e e e et B strictement. Notons Nn un vecteur unitaire normal a Hn et cn = Hn ∩ [a, b]. cn est ` bien d´fini, car a et b sont de part et d’autre de Hn (par d´finition de la s´paration), et e e e on a : Hn = {x ∈ Rd , x − cn , Nn = 0}. Les suites (cn ) et (Nn ) sont relativement compactes, donc a une sous-suite

N° d’ordre : 4166 ANNÉE 2010 THÈSE / UNIVERSITÉ DE RENNES 1 sous le sceau de l’Université Européenne de Bretagne pour le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ DE RENNES 1 Mention : Informatique tel-00512725, version 1 - 31 Aug 2010 Ecole doctorale MATISSE présentée par Guillaume Collet préparée à l’unité de recherche IRISA Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires IFSIC Alignements locaux pour la reconnaissance de repliements des protéines par programmation linéaire

Fonctions continues Exercice 1. Fonction p´riodique e Soit f : R −→ R et T > 0. On suppose que f est T -p´riodique cad : ∀ x ∈ R, f (x + T ) = f (x). e 1) Si f poss`de une limite en +∞, montrer que f est constante. e 2) Si f est continue non constante, montrer que f a une plus petite p´riode. e 3) Si f est continue, montrer que f est born´e et atteint ses bornes. e Exercice 2. Fonction ayant des limites ` l’infini a Soit f : [0, +∞[ −→ R une fonction continue ayant une limite finie en +∞. 1) Montrer

évidence ce que les évaluations nous apprennent du rapport que nos sociétés entretiennent avec l'Ecole, y compris, il est vrai, leur sanctuarisation de l'Ecole. Pour reprendre le titre d'un autre numéro de la Revue, il n'y a vraiment pas une seule école pour un seul monde… Palmarès et classements en éducation, Revue internationale d'éducation de Sèvres, n°54, septembre 2010. Le sommaire Sur Pisa et Pirls

Instructions détaillées pour l'écriture du rapport de stage de M1 Le rapport doit être lisible par un étudiant dont le niveau est celui d'une première année de master en physique. Il doit comporter en particulier : Le cadre du rapport de stage proprement dit est strict. Le rapport, en police de caractères taille 12 point, doit être d'une longueur maximale de 15 pages, avec figures et bibliographie incluses. Les pages indiquées ci-dessus ne sont pas comprises dans la limite des 15 pages pour

grandes écoles (CPGE) adaptées au parcours STMG. * Ainsi, la CPGE économique et commerciale technologique (ECT) est ouverte aux bacheliers des 4 spécialités. Elle prépare en 2 ans, avec une grande réussite, aux concours d'entrée des écoles supérieures de commerce et de management (3 ans d'études) qui délivrent des diplômes permettant d'accéder aux métiers de l'encadrement. * Les classes diplôme de comptabilité et de gestion (DCG) sont plutôt réservées aux bacheliers des spécialités gestion