École spéciale des travaux publics, du bâtiment et de l'industrie

Master Spécialisé Marketing, Management et Communication Ecole Supérieure de Commerce de Toulouse Thèse Professionnelle Le mécénat culturel: une stratégie de communication ? KommuniKons ≠ Julie Husson Husson.julie@gmail .com 06 19 71 43 53 dirigé par Jacques Digout Avant propos Notre problématique, celle du mécénat culturel des entreprises et de l’art contemporain a fait apparaître quelques problèmes de sens, notamment en ce quii concerne la définition du mécénat et sa transposition

individuel). De 509 à 490, tous les consuls appartiennent au Sénat puis les patres éliminent les conscripti. Le patriciat devient une noblesse de fait, héréditaire. Le passage de la Royauté à la République n’a rien apporté au peuple. Les terres du domaine public sont confisquées par l’aristocratie. Le peuple s’enfonce dans le dénuement et s’endette. Certains riches qui ne sont pas rentrés au Sénat (carrière politique fermée) sont amers et un fort mécontentement se développe contre le pouvoir. En 494, les

REPUBLIQUE DU BENIN MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE UNIVERSITE D’ABOMEY-CALAVI (UAC) ECOLE NATIONALE D’ADMINISTRATION ET DE MAGISTRATURE (ENAM) MEMOIRE DE FIN DE FORMATION AU CYCLE I POUR L’OBTENTION DU DIPLOME D’INSPECTEUR DES Impôts Option Administration des finances (AF) ANNEE ACADEMIQUE 2006-2007 Filière Administration des impôts (AI) THEME REFLEXION SUR LA PROBLEMATIQUE DE LA FISCALITE AU SERVICE DU DEVELOPPEMENT DU BENIN Réalisé et soutenu par :

connaissance ; De constater en se conformant aux ordres de leurs chefs, les infractions à la loi pénale et de recueillir tous les renseignements en vue de découvrir les auteurs, le tout dans le cadre et dans les formes prévues par les lois organiques ou spéciales qui leur sont propres. b) Police administrative Voir ci-dessous, dans le chapitre 2, section 1. 2. Jurisprudence D11-2. TC, 7 juin 1951, Noualek Vu les lois des 16-24 août 1790 et 16 fruct. an III ; l'ordonnance du 1er juin 1828 ;

industrielles de toute taille, de tous secteurs d’activité, par la prise en compte du risque industriel sous tous ses aspects ; • favoriser l’acculturation de l’ensemble des acteurs de la société aux problèmes des risques et de la sécurité. Les travaux présentés dans ce cahier sont issus d’un projet de recherche soutenu par l’ICSI. Caroline Kamaté1 , en accord avec l’auteur, a coordonné l’organisation rédactionnelle de ce document. Les propos tenus ici n’engagent cependant que leur auteur. Éditeur

responsabilité délictuelle : Art 1382 Ouvrier devait prouver la faute pour être indemnisé On a pensé à la responsabilité contractuelle Dans un premier temps employeur responsable systématiquement mais assurance obligatoire Régime de responsabilité spécial Débat a rebondi a propos du contrat de transport Travailleur rentrait chez lui en bateau, il a été blessé gravement par des barriques d’huiles stockées sur le pont Il a demandé réparation à la compagnie de navigation En 1911, la Cass. A retenu

Bâtiments et équipements éducatifs 25 Création de centres d’accueil pour les enfants des rues : principes directeurs Barbara Brink CRÉATION DE CENTRES D’ACCUEIL POUR LES ENFANTS DES RUES : PRINCIPES DIRECTEURS Section de l’architecture pour l’éducation ED/ERD/EAR - UNESCO Barbara Brink, architecte diplômée Sous contrat no 148.446.6 avec la Section de l’architecture pour l’éducation, UNESCO Paris © UNESCO 1997 ED-97/WS/44 TABLE DES MATIÈRES PRÉFACE INTRODUCTION 2 3 A APPROCHE ET OBJECTIFS

l’émergence du pays 3.5. L’accompagnement des jeunes vers l’emploi 4. Autres éléments de bilan et recommandations 4.1. Relatifs à l’enseignement supérieur 4.2. Relatifs à la formation professionnelle 4.3. Relatifs à la formation continue et aux contrats spéciaux de formation 4.4. Relatifs aux politiques d’emploi Conclusion 15 15 16 18 20 21 21 27 31 31 34 36 39 40 43 43 44 45 46 47 Liste des sigles et abréviations Bibliographie et sources statistiques 49 50 © AFD Document de travail n° 116 •

on distingue : Aspect abstrait : qui donne des ordres à qui ? * Structure de rôle (fonction prédéfinie) / hiérarchie de l’autorité + circulation de l’information (coût de la circulation) ce qui créé un circuit Abstrait concret : locaux, bâtiments, espace non bâtit. Possibilité de délocaliser + ce qui est d’ordre mobilier, machine à café -> lieu d’échange : nouveau d’un point de vue historique. * Taille : multinationale IBM vs PME 70 personnes -> différenciation de la GRH

et étude de cas concrets. Intégrer un MBA Spécialisé de l’ISG, c’est opter pour : Une InSertIon ProFeSSIonneLLe FAcILItée Accompagnement individualisé par un consultant rH Puissance du réseau international de 19 000 Anciens élèves de l’ISG (4e école de commerce en terme d’Alumni répertoriés dans le Who’s Who) Proximité avec le monde de l’entreprise : conférences, rencontres avec des professionnels, visites d’entreprises… Une ForMAtIon de qUALIté reconnUe 4 MBA Spécialisés classés en 2012 par