École supérieure d'études cinématographiques

dans la limite d'un mois, pour tout CDD d'une durée supérieure à 6 mois. En l'absence de terme précis, la période d'essai est calculée par rapport à la durée minimale du contrat. Contrat de travail temporaire La durée de la période d'essai d'un contrat de travail temporaire est fixée par convention ou accord professionnel de branche étendu, ou par convention ou accord d'entreprise ou d'établissement. A défaut, cette durée ne peut être supérieure à : • 2 jours lorsque la durée du contrat est inférieure

Conférences de Science Politique, Directeur du D.E.A Sécurité, police et société, Université des Sciences Sociales de Toulouse I Directeur de Thèse Monsieur Jean-Louis Loubet del Bayle, Professeur de Science Politique, Directeur du Centre de Recherches et d’Etudes sur la Police (C.E.R.P), Université des Sciences Sociales de Toulouse I Rapporteurs Monsieur Michel Berges, Professeur à l’Université de Bordeaux IV Madame Nathalie Blanc-Noël, Maître de Conférences à l’Université de Bordeaux IV « L’université

collection École Documents d’accompagnement des programmes Littérature (2) cycle des approfondissements (cycle 3) Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2004 Centre national de documentation pédagogique Ce document a été élaboré par les membres de la commission nationale de sélection des ouvrages de littérature de jeunesse pour l’école primaire, sous la présidence de Christian

2) d'autres auteurs pensent que le CE a découvert une nouvelle forme de PMDPublic, d'où sa gène, il n'arrive pas à les nommer, ce qui explique une décision administrative du CE. ⁃ La réponse est venue d'un arrêt du CE du 7/12/1984 : centre d'étude marine avancée et Cousteau => on apprend que les comités d'organisation étaient des PMDPrivé par analogie. Depuis lors, le CE et le tribunal des conflits ont découvert des PMDPublic d'un genre nouveau : ⁃ Tribunal des conflits => 14/02/2000 :

soi-même, et c'est sans doute une des raisons de la grande variété des propos qui les concernent. Cela traduit le postulat empathique qui est nécessairement à la base de toute tentative d’étude des phénomènes affectifs. En effet, si les comportements et les réactions physiologiques peuvent constituer des thèmes d’étude objectivables permettant des observations répétées, vérifiables et consensuelles, l’aspect subjectif des émotions résulte toujours d’un témoignage et de références personnelles. Il est

d’exécution. B.E.P…………….Brevet d’études professionnelles. B.E.T…………….Brevet d’études techniques. B.T.S…………….Brevet de Technicien Supérieur. C.A……………….Conseil d’administration. Cap……………….Capitale. C.CIV…………….Code civil. C.C.J.A………….Cour commune de justice et d’arbitrage. D.G………………Directeur Général. D.P.T.C.F………Diplôme préparatoire aux études Technique, Comptable et Financière. D.U.T……………Diplôme Universitaire de Technologie. E.R.S.U.MA.....Ecole Régionale Supérieure de la Magistrature. EX……………….Exemple

Au troisième ou au 17 quatrième, il arrivait dans les sous-préfectures de la plaine, après quoi il faisait enfin son entrée au chef-lieu, dans une peau devenue trop grande, sous la couronne de ses cheveux blancs. Il enseignait alors dans une école à huit ou dix classes, et dirigeait le cours supérieur, parfois le cours complémentaire. On fêtait un jour, solennellement, ses Palmes académiques : trois ans plus tard, il « prenait sa retraite », c'est-à-dire que le règlement la lui imposait. Alors

UNIVERSITE DE BORDEAUX 3 Michel de Montaigne UFR de géographie Ecole Doctorale « Montaigne-Humanités » CNRS UMR ADES 5185 Aménagement, développement, espaces et sociétés CERVIN / ISVV Thèse de doctorat en géographie présentée le 3 décembre 2008 par Nicolas BOIVIN sous la direction de Jean-Claude HINNEWINKEL tel-00358078, version 1 - 2 Feb 2009 Gouvernance territoriale et jeux de pouvoirs dans les espaces du vin en Aquitaine Bordeaux – Bergerac – Jurançon Membres du Jury : Claire

comme des prix et les coûts de la vie y sont devenus souvent exorbitants ; ces éléments sont certainement liés à un effet de bulle caractéristique de ces agglomérations. Mais, indéniablement, cette donnée est également le reflet d’une productivité supérieure de leur économie. Dans l’économie d’aujourd’hui, les facteurs clés de prospérité ne sont plus les coûts ou la situation géographique, mais l’accès à la connaissance et aux talents3. Ce facteur de dynamique économique est cumulatif et explique le

1889, elle fut une bonne élève à l'école laïque de Saint-Sauveur, qui n’avait pour elle rien de rébarbatif, où elle eut notamment pour institutrice, à partir de la rentrée 1887, une remarquable pédagogue, Olympe Terrain. Elle obtint son certificat d'études en 1885 et son brevet élémentaire en 1899, avec 17 sur 20 en composition française. La fin des années 1880 fut marquée par des difficultés matérielles aiguës : le percepteur se révéla mauvais gestionnaire de l'héritage de son épouse, et les Colette