Ecriture D Invention Voltaire

textes de Marot et de Voltaire, sa présence est forte. Dans le poème de Marot, les marques de la première personne sont abondantes : « je les ai » (v.2) ; le poète se dédouble même en se mettant à distance par le biais de la troisième personne du singulier : « ce fut Marot » (v.12). La ponctuation expressive, présente et dans le poème de Marot et dans le poème de Voltaire : « Quand je n’ai su moi-même secourir ? » (texte de Marot, v.26) ; « sans des habits déchirés » (Voltaire, l.16) souligne l’engagement

I) Ecriture poétique et quète du sens François Villon François de Montcorbier dit Villon [vijɔ̃], né en 1431 à Paris, disparu en 1463, est le poète français le plus connu de la fin du Moyen Âge. À 24 ans, il tue un prêtre dans une rixe et s’enfuit de Paris. Amnistié, il doit de nouveau s’exiler un an plus tard après le cambriolage du collège de Navarre. Accueilli à la cour de Charles d’Orléans, le prince-poète, à Blois, il échoue à y faire carrière. Il mène alors une vie errante et misérable

abstraite en l’incarnant dans un exemple particulier : « Il avait l’air d’un hibou effarouché par une lumière trop vive. Le noeud de sa cravate ne s’ajustait pas exactement à l’angle du col. Il se rongeait les ongles d’une seule main, la droite … » Voltaire quant à lui dans Candide ou l’optimisme, écrit un récit fort long et foisonnant d’aventures toutes plus rocambolesques les unes que les autres, pour illustrer encore et toujours la même idée, pourtant démontrée dès le premier chapitre : tout ne

ses mauvais côtés. Les années 1920 voient émerger le nouveau roman qui constitue une nouvelle rupture par la quadruple crise qu'il provoque (crise du sujet, de l'intrigue, du narrateur et du style). Les romans célèbres sont par exemple Zadig de Voltaire pour les idées philosophiques du XVIIIe siècle, Le neveu de Rameau de Diderot pour le genre réaliste du XIXe siècle, Le Procès-verbal de Le Clézio pour le nouveau Roman. II Le texte théâtral et sa représentation A Spécificité du genre Le théâtre

contemporain - Mélange des genres - Éclatement des formes - Lyrisme - Exacerbation des sentiments - Déconstruction du langage - Primat de l’image - Multiplication des supports - Boileau, Art poétique - La Fontaine - Molière - Racine - Corneille - Voltaire, Candide - Rousseau - Montesquieu - Diderot - Chateaubriand, René - Stendhal Breton, Nadja PRÉCIOSITÉ BAROQUE - Longueur des textes - Style périphrastique et métaphorique - Louise Labé Épopée Théâtre Épopée HISTOIRE IMMÉDIATE - F. Villon

Vichy, notamment le pacifisme, le retour à la terre, la renaissance provinciale, devenus doctrine officielle après 1940). A la suite de ces mésaventures, Giono opte alors pour le retrait de la vie publique, et le refus de l’engagement. Autoportrait (écriture au miroir) : les Confessions d’Augustin ou de Rousseau, les Essais, les Mémoires d’Outre-tombe, Portrait of the Artist as a Young Man, Les Mots, L’Âge d’Homme /(Sapho, Anacréon, Théognis) et s’épanouit dans la Rome antique avec les odes d’Horace

caserne. Elle utilise la forme rhétorique traditionnelle de la lettre : - rappel de la situation de celui qui écrit, - puis narration elliptique de sa vie à la caserne, - et enfin, retour à leur situation respective qui les tient éloignés. II. Une écriture entre jeu et émotion : - jeu de l’acrostiche, - jeu des répétitions, - mais surtout une syntaxe faite de ruptures et un jeu sur les images qui dévoilent l’émotion et la tristesse du poète. Ministère de l’éducation nationale – Direction de l’enseignement

échangé entre deux ou plusieurs personnages. C’est souvent sous la forme d’un dialogue rapporté, mais aussi parfois d’un dialogue direct, sans intrusion du narrateur, sur le modèle de l’écriture de théâtre ou le dialogue platonicien. D’autre part, Voltaire écrit, à partir de 1750, une quarantaine d’entretiens et dialogues philosophiques détachés. Les préoccupations religieuses y apparaissent entre 1753 et 1760; mais c’est dans la période 1760-1768 (celle du Dictionnaire Philosophique) que circulent

volonté à sortir de la réalité par le merveilleux, peut parfois être une sorte d'apologue, soit un court récit à valeur morale ou didactique, permettant souvent d’effectuer une critique de la société. Cet exercice d' écriture très apprécié des auteurs tels que Charles Perrault, Voltaire, ou encore Andersen, est un outil privilégié pour faire circuler, une idéologie, une morale. En effet, le récit développé a une fonction divertissante : il met en scène certaines situations plaisantes voire comiques

| |Durée de l’étape : 2 minutes | |ETAPE 8 |L’enseignante demande à un |Voir si les apprenants |l’enseignante note deux mots au |Tableau |Ecriture : 30 secondes | |Repérage du phonème à |apprenant de prononcer les mots |maîtrisent le phonème à l’oral|tableau avec le « eu |Craie |Prononciation des mots : 30 | |l’écrit |notés