Ecriture Personnel Sur Le Voyage

LE RECIT DE VOYAGE   Séquence sur le Récit de voyage, cinquième.  Suite à l’échange qui a eu lieu sur un forum, j’ai décidé de mettre à jour les notes que j’avais  conservées sur un travail mené en 2006 et qui avait très bien marché.    Je n’ai plus les détails de ma séquence mais je mets en ligne les deux grands axes de travail qui portaient pour le premier sur l’œuvre de Jean de Léry, Voyage en terre de Brésil,  publié  dans la collection Etonnants classiques chez Flammarion et pour le second

commentaire avec introduction et conclusion dupassage « Dis, Blaise, sommes-nous loin de Montmartre ? », de La Prosedu transsibérien et de la petite Jehanne de France, Blaise Cendrars, 1913. (ceci est un exemple et non un modèle. Votre réflexion personnelle peut vous mener à d’autres pistes de lecture) Introduction : Blaise Cendrars mène une vie de voyageur, d’aventurier. Son œuvre littéraire porte cette empreinte dans ses sujets, comme dans les romans l’or ou Bourlingueur, et

critiques d'art. Il travaille également pour le magazine Charles Malo, « La France littéraire », et pour le quotidien d'Emile de Girardin, « La presse ». Dans ce journal, Gautier se charge d'abord de la critique d'art. Gautier invente à sa manière une écriture de critique d'art qui ne vise pas seulement au jugement, à l'analyse, mais aussi à recréer la justesse du sentiment esthétique. Avec les mots, il chercher à rendre la sensation visuelle ou musicale produite par la perception directe de l'oeuvre d'art

autre petite fille, en effet, au lieu des dessins informes de tous les enfants normaux, elle, dessinait des « arabesques » sur les feuillets de son père. Il montre qu’elle était unique car les arabesques sont des dessins délicats et raffinés, d’une écriture que l’Occidental ne comprend pas, comme l’adulte ne déchiffre pas les gribouillis de l’enfant. Quand Hugo compare sa fille au rayon du Soleil au vers 3, il nous dit donc qu’elle était l’illumination de sa journée. De plus, elle était sa muse ou bien

Séquence pédagogique proposée parKhadija MezianeProfesseur(e) à Lycée Montaigne, BordeauxPublic visé Spécialité : Langues, littératures et cultures étrangèresProgramme limitatif : Patagonia Express de Luis SepúlvedaThématique du programme Circulation des hommes et circulation des idéesVoyages et exilsMémoires : écrire l’histoire, écrire son histoireNiveau du CECRL visé B1 Problématiques possibles¿Cómo la Patagonia inspira el viaje y la escritura?¿Cómo « ninguna parte » puede confundirse con la Patagonia

il faut en parler sur le site » commence à s'établir ; Bruno PARMENTIER LA REVUE DE L'EPI 181 – l'année dernière : création de mini-sites Web en allemand, écriture d'une nouvelle franco-hispano-allemande (projet qui hélas n'est pas allé jusqu'au bout, car difficile à coordonner) ; – cette année : les premières pages personnelles créées entièrement au Lycée par des élèves webmasters débutants ; les premiers exercices interactifs créés par les collègues de langue ; la mise en ligne du journal

qu’il connaît. Quant à Taratora, elle semble, tout d’abord, correspondre à ses attentes, avant qu’il ne découvre que l’innocente Taratonga n’est finalement pas conforme à l’image de la sauvage naïve et facile à berner qu’il voulait voir en elle. Écriture 1. Taratonga envoie une lettre au propriétaire de l’hôtel pour lui raconter sa rencontre avec le narrateur. Rédigez sa lettre. Réponse : Tandis que le personnage se donne, au fil de son récit, le beau rôle, Taratonga n’est pas dupe de ses manœuvres

Caractéristiques liées à un mouvement littéraire : présence de thèmes, notamment la mort et la guerre caractérisant la tragédie Réception de l’œuvre lors de sa publication : prix Goncourt des lycéens 2002 et le prix des Libraires en 2003 Réflexions personnelles Thèmes traversant l’œuvre Thème 1 : La guerre Citation : « Et il sut que le siège de Massaba était une folie. Au fil des jours, des mois, des années qui viendraient, il ne connaîtrait plus que le rythme alterné des victoires et des deuils

printemps va venir, je ne le verrai pas ». Cette phrase contraste avec la simplicité habituelle de ces panneaux pour suggérer des images, des contrastes, un lyrisme avec l’emploi du « je ». Le langage poétique s’oppose au langage quotidien, il est plus personnel, plus complet, il fait appel à un effort de compréhension, à l’imagination, à l’utilisation de nombreuses métaphores qu’il faut décoder, à de nombreux synonymes. Pour exprimer des termes ordinaires, l’onde remplacera l’eau par exemple. La poésie

Contraste entre homme éduqué élégant / femme vulgaire. Il est reconnu juridiquement irresponsable, avec budget limité. Terrible humiliation. CB est un poète marginal, solitaire, endetté, et peu solidaire avec les mouvements sociaux et politiques. Écriture salvatrice. 3 femmes occupent le cœur et l’œuvre de CB : - Jeanne Duval, infidèle (charnelle/séductrice) - Marie d’Aubin (modèle de la femme enfant) - Apollonie Sabbatin, qu’il adore en secret. Il lui adresse des poèmes anonymes. Pour Baudelaire