Ecriture Personnelle La Violence Dans Le

synoptiques afin de facilité la reconnaissance des axes. Développement à compléter : _il manque l’annonce du 1 et du 2 dans des phrases séparées, _la présentation des idées est insuffisante. _les idées ne sont pas assez développé. Ecriture Personnelle : Sujet Posé : Demandez-vous si vous êtes d’accord, pas d’accord, ou partiellement d’accord avec la critique radicale de la publicité proposée par ces 2 documents. Introduction : • Mots-clefs à entourer • Définir les mots-clefs et

Jacques Conseiller pédagogique Lorient Nord 2005 Deux Graines de Cacao : un parcours de lecture en 8 étapes et 12 séances Chapitre Pages Type de Travail Modalités de travail ETAPE 1 Entrer dans le roman N°2 30/31/32/33 Lecture silencieuse Ecriture : déduction à partir des indices présents dans le texte sur ce qui s’est passée avant. Synthèse et Débat sur les hypothèses exprimées ETAPE 2 Installer les éléments du récit N°1 7 à 15 Lecture à voix haute par l’enseignant Puis lecture

photographie : Pierre Milon Musique originale composée et orchestrée par : Marc Marder 1 Un barrage contre le Pacifique de Marguerite Duras Fiche pédagogique Fiche 1 Le roman, l’écrivain et le contexte SÉANCE 1 Lecture documentaire/écriture Un auteur du XX e siècle Objectifs : - Mener et synthétiser des recherches documentaires. - Situer l’auteur du point de vue de l’histoire littéraire. - S’interroger sur la relation entre la vie vécue et la littérature. 1 › L’auteur : une vie

L’ECITURE ROMANESQUE II-1) LE DECLOISONNEMENT GENERIRIQUE : LE MELANGE DES GENRES. II-2) REFUS DE LA NARRATION LINEAIRE . II-3) L’ESTHETIQUE INTER TEXTUALITE. II-4) L’ECRITURE DE LA VIOLENCE ET DE L’OBSCENE. CONCLUSION INTRODUCTION Influencés par la littérature Française, les romanciers négro-africains d’expression Française produisaient des romans dont le fond primait sur la forme. Le roman, pendant la période coloniale

pseudonyme de Samia Benameur, née à Ksar el Boukhari (Médéa) en 1950, petit village au sud d'Alger ; après des études de français, elle devient enseignante. Elle est également fondatrice et présidente d'une association de femmes algériennes paroles et écriture . Elle vit et écrit dans l'Ouest algérien. Commentaire       " Je marche dans les rues de la ville. J'avance, précédée ou suivie, je ne sais pas, je ne sais pas, mais quelle importance, suivie ou précédée d'un épais nuage de poussière

Objet d’étude : Ecriture poétique et quête du sens du Moyen-Âge à nos jours SEQUENCE – LE MOTIF DE L’ARBRE DANS LA POÉSIE PROBLÉMATIQUE DE SÉQ – Comment le motif de l’arbre est-il réinvesti dans la poésie au fil des siècles ? Séance 1 – « BEL AUBÉPIN », ODES, IV, 22 PIERRE DE RONSARD Pierre de Ronsard, « Prince des poètes », appartient au mouvement de La Pléiade qui - au XVIème s. cherche à renouveler la poésie française. Il est le premier à écrire des Odes en français, retrouvant dans

la vie sociale s’organise comme une scène théâtrale. Nous sommes les acteurs de cette scène (vie et théâtre s’entremêlent). On porte un masque, de la même manière Goffman parle de façade. Le décors (exemple : l’amphi théâtre) ainsi que la façade personnel… Les acteurs se mettent en scène et offrent l’image qu’ils se donnent de la même façon qu’un individu de la société peut jouer un rôle. Mais par rapport à ces rôle je peux prendre des distances (exemple : venir en jogging au lieu de venir en costar

sur soi-même A. « Je est un autre » • je = poète ➢ Paradoxal car « je » n’est pas l’intime mais le travail du poète • Travail : étymologiquement = instrument de torture ➢ Cf : « torture ineffable » B. « Il a cultivé son âme » • Ordre personnel • Doit se connaître entièrement / cherche son âme : « il cherche lui-même » • Pas de milites à sa souffrance/ folie = poisons qu’il « épuise en lui » • Quintessence : poète doit assumer sa folie pour faire apparaître une forme de perfection et

l’intérieur (les veillées) *Liturgie = cérémonie du culte Cela structure la vie sociale ; La St-Michel (29 septembre) c’est le moment où l’on paye son loyer, beaucoup de fête de Saints sont liés à des foires. Enfin la religion c’est le repère du temps personnel (7 sacrements catholiques) • Le clergé est une puissance très importante dans la société du temps Le clergé régulier : moines, religieux/se qui respecte une règle monastique. Le clerge séculier : qui vit dans le monde et qui est chargé de

photographie : Pierre Milon Musique originale composée et orchestrée par : Marc Marder 1 Un barrage contre le Pacifique de Marguerite Duras Fiche 1 Le roman, l’écrivain et le contexte Fiche pédagogique SÉANCE 1 Lecture documentaire/écriture Un auteur du XX e siècle Objectifs : - Mener et synthétiser des recherches documentaires. - Situer l’auteur du point de vue de l’histoire littéraire. - S’interroger sur la relation entre la vie vécue et la littérature. 1 › L’auteur : une