Ecriture Personnelle Le Rire

confiance en ses « qualités d’écrivain ». Boubacar B. Diop n’est pas le seul à inscrire le personnage-écrivain ─ qui constitue une innovation par rapport à la première génération de romans africains d’où il était absent ─ dans son écriture. Les Congolais Henri Lopes(Le Pleurer-Rire) et Sony L. Tansi (La Vie et demie) utiliseront le même procédé dans des univers romanesques particulièrement différents. • La multiplication des récits Contrairement à leurs aînés, les écrivains négro-africains de la deuxième

qu'on ne pouvait regarder sans rire. Nous venons de le dire, la nature avait comblé Gwynplaine de ses dons. Mais était-ce la nature ? Ne l'avait-on pas aidée ? Deux yeux pareils à des jours de souffrance, un hiatus2 pour bouche, une protubérance camuse3 avec deux trous qui étaient les narines, pour face un écrasement, et tout cela ayant pour résultante le rire, il est certain que la nature ne produit pas toute seule de tels chefs-d’œuvre. Seulement, le rire est-il synonyme de la joie ? Si

méconnaissance des grandes œuvres… ou des règles de la prosodie ». Corbière a une formation aussi sérieuse que celle de ses contemporains Verlaine ou Rimbaud : il débat et entend débattre depuis longtemps des problèmes de poétique. Son écriture est le résultat d’un tempérament personnel délibérément adopté et le choc qu’elle peut produire est absolument médité. Le livre des Amours jaunes est conçu comme « monstrueux » (cf pièce finale), dans un contexte provocateur. Episodes de la vie de Tristan Corbière

CLASSE DE PREMIÈRE » Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte huit pages, numérotées de 1/8 à 8/8. L’usage de la calculatrice et du dictionnaire n’est pas autorisé FRTEEAME1 1/8 Objet d’étude : Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours Le sujet comprend : Texte A : Arthur Rimbaud, « Roman », Cahier de Douai, in Poésies, 1870-1872. Texte B : Blaise Cendrars, Prose du Transsibérien et de la petite Jeanne de France, (vers 1 à 42)

des calculatrices et des dictionnaires est interdit. Le sujet comporte 8 pages, numérotées de 1/8 à 8/8. Le candidat s’assurera qu’il est en possession du sujet correspondant à sa série. 12FRESEAME-LRM1 Page 1 sur 8 Objet d’étude : Ecriture poétique et quête du sens, du Moyen Age à nos jours Le sujet comprend : Texte A : Joachim Du Bellay, « Seigneur, je ne saurais regarder d’un bon œil… », sonnet 150, Les Regrets, 1558 (orthographe modernisée) Texte B : Jean de La Fontaine, «

L’usage des calculatrices et des dictionnaires est interdit. Le sujet comporte 8 pages, numérotées de 1/8 à 8/8. Le candidat s’assurera qu’il est en possession du sujet correspondant à sa série. 12FRESEAME-LRM1 Page 1 sur 8 Objet d’étude : Ecriture poétique et quête du sens, du Moyen Age à nos jours Le sujet comprend : Texte A : Joachim Du Bellay, « Seigneur, je ne saurais regarder d’un bon œil… », sonnet 150, Les Regrets, 1558 (orthographe modernisée) Texte B : Jean de La Fontaine, « La

encore en maître dans les universités, Rabelais expose une conception humaniste de l’éducation, de la politique et de la religion. Reformulation du sujet : Le rire est un miroir du savoir PART. CHAP NOTICE Les seuils du texte Dizain - Ce dizain adressé « aux lecteurs » limite à première vue l’intérêt et la qualité de l’œuvre. - Cependant, le rire est un moyen d’accès à la sagesse pour les humanistes comme Rabelais. - Dans ce dizain, l’auteur nous invite à lire sans les œillères de la pensée dogmatique

de roman Auteur : Guy de Maupassant Maison d’édition : Gallimard Année d’édition : 1998 Nombre de pages : 242 pages 2 - Analyse du roman 1- Le choix du roman Lors de la lecture en classe des textes de Guy de Maupassant, j’avais trouvé son écriture fort intéressante. Elle était simple et concise, mais très intrigante. J’avais donc le goût d’en découvrir un peu plus sur l’univers de Guy de Maupassant en lisant un de ses livres. L’illustration de la couverture du livre m’a plu, car elle lui procure

In fine, l’ensemble des idées analysées penchent surtout sur l’ironie. Ainsi, l’étude des documents démontrent que les railleries utilisés par les auteurs partage cette idée péjoratifs et appréciatifs pour notre société. ECRITURE PERSONNELLE : « l’ironie est-elle un mode de communication efficace ? » L’ironie est un figure de style que consiste à dire l’inverse de ce que l’on pense, tout en s’efforçant de laisser entendre la distance qu’existe entre ce que l’on veut

l’enseignement de ses maîtres de rhétorique. Ainsi, la tonalité polémique de plusieurs pièces importantes témoigne de la volonté du poète de rappeler l’âpreté des combats littéraires des années 1820 et de dramatiser l’opposition entre rhétorique classique et écriture romantique. Aux maîtres de rhétorique, le poète reproche une pratique à la fois servile et stérile de la littérature. En effet, pour Hugo, la rhétorique privilégie l’imitation mécanique de modèles anciens et le respect des formes immuables et des