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2004 - ISBN : 2-11-005534-0 « En application de la loi du 11 mars 1957 (article 41) et du Code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992, toute reproduction partielle ou totale à usage collectif de la présente publication est strictement interdite sans l’autorisation expresse de l’éditeur. Il est rappelé à cet égard que l’usage abusif de la photocopie met en danger l’équilibre économique des circuits du livre. » Sommaire Introduction ...............................................

LA MANIPULATION PAR LA COMMUNICATION – L‘art de l’éloquence: Comment utiliser la puissance de la rhétorique de façon ciblée, pour augmenter votre charisme  La manipulation par la communication L‘art de l’éloquence Comment utiliser la puissance de la rhétorique de façon ciblée, pour augmenter votre charisme et influencer votre entourage facilement"Empire of Books" (EoB) Avec "Empire of Books", une plateforme a été créée dont la priorité absolue est de fournir à ses lecteurs des connaissances passionnantes

Université Lumière Lyon 2 École doctorale : Éducation Psychologie Information et Communication Équipe de recherche de Lyon en sciences de l’information et de la communication Construction d’une offre de services pour le public universitaire en Syrie Approche managériale Par Abir ALASSAF Thèse de doctorat en Sciences de l’Information et de la Communication Dirigée par Mohamed HASSOUN Présentée et soutenue publiquement le 22 novembre 2011 Devant un jury composé de : Mohamed HASSOUN, Professeur

Les auteurs Kamel Ben Rhouma Rached Douari Maître Assistant à l’ENSI Inspecteur Principal Fethi Hmida Professeur Principal Les évaluateurs Moncef Gafsi Ridha Hadj Ali Maître Assistant à l’ENSI Inspecteur d’informatique Centre National Pédagogique ©Tous droits réservés au CNP Préface Le présent manuel est conforme au nouveau programme d’informatique de 3ème année des sections scientifiques à savoir la section Mathématiques, Sciences Expérimentales et Technique

L’Ecole Nationale de Commerce et de Gestion. Agadir A Mes chers parents, pour les sacrifices qu’ils ont déployés pour guider mes pas, et leurs encouragements continus. Mes frères et sœurs, qui m’ont toujours témoigné un profond respect et une grande affection. Mes enseignants à l’Ecole Nationale de Commerce et de Gestion et mes encadrants Mes amis et à tous ceux qui me sont chers, pour leurs soutiens, leur compréhension et leurs dévouements continus. Je dédie ce travail Année universitaire

Thème ORALITE ET ECRITURE DANS L’HONNEUR DE LA TRIBU DE RACHID MIMOUNI Mémoire élaboré en vue de l’obtention du Diplôme de Magistère Option : Sciences des textes littéraires Sous la direction du : Pr. Said Khadraoui Présenté & soutenu par : Houichi Abla épouse Khelifi. Année universitaire 2007/2008 0 INTRODUCTION 1 En se référant aux soubresauts de l’histoire, la littérature algérienne a suivi l’évolution dramatique de son pays ; ce qui incite les écrivains

Maroc se développe, la Société d'exploitation des ports, Leader national de la manutention portuaire, a l'ambition de consolider sa position dans ce domaine et la développer en vue d'être un opérateur logistique global, et ce grâce à la satisfaction des clients à travers sa précision et sa force au service de leurs performances et mettre à leur disposition de nouvelles activités et de nouvelles prestations. Toutefois 98% des échanges commerciaux du Maroc passent par les ports, ce maillon principal

lois & normes financières 9 A. Les lois 9 1. Le contexte qui a poussé à ces réglementations 9 2. La résultante … aux Etats-Unis : la SOX 10 3. … En France : la Loi de Sécurité Financière 12 4. Les normes de sécurité des SI 14 B. Les normes IFRS (Information Financial Reporting Standards) 15 1. Présentation générale des normes IFRS 16 2. Application IFRS 19 3. IFRS et système d’information 21 II. Les Théories du changement 23 A. La nécessité du changement 23

des situations de plus en plus complexes. On distingue deux types de compétences. Des compétences transversales*: elles s’exercent dans plusieurs situations et divers contextes sont mobilisées dans différentes disciplines. Des compétences disciplinaires*: elles se développent à travers les différentes activités, orales et écrites dans le cadre d’une discipline donnée. Elles s’organisent et s’intègrent pour permettre la maîtrise des compétences terminales du premier cycle de l’enseignement