Ecriture Personnelle Peut T On Rire De Tout

Tuteur de Monographie : M. Nonque EXE 1 Groupe 1 X ISEG Paris Monographie 1ères Années Peut-on rire de tout ? HUMOUR POLITIQUE ET MEDIATIQUE Léonard Dupleix - Gabrielle de la Forest - Damien de Oliveira Année Universitaire 2005-2006 L’humour politique et médiatique I. L’HUMOUR POLITIQUE À TRAVERS LE TEMPS A. Des origines à nos jours 1) La Bible 2) La Grèce Antique 3) Le Moyen Age 4) Jusqu’à nos jours

www.comptazine.fr BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR TOUTES SÉRIES CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION SESSION 2007 ________ Durée : 4 heures ________ Aucun matériel autorisé. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Le sujet comporte 8 pages, numérotées de 1 à 8. BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR – TOUTES SERIES Culture Générale et Expression CULTGEN SESSION 2007 © Comptazine BTS 2007 – EPREUVE 1 - Culture générale et expression 1/8 www.comptazine.fr

notion, un phénomène Activité 01 : L’oral OBJECTIF : - Amener l’élève à s’exprimer oralement sur un phénomène • Eveil de l’intérêt : - Quels sont les problèmes qui menacent actuellement notre planète ? Accepter toutes les réponses proposées par l’élève. Le thème choisi : la pollution. - Présenter la pollution : Parler des différents types de pollution 1- Pollution de la terre 2- Pollution atmosphérique 3- Pollution de la

orale, conversation, lecture de textes, observation et analyse d'images, de documents audiovisuels, etc.. Nous mettons en place une stratégie d'ensemble dont l'écrit est le résultat logique et indissociable. 1. Ecriture créative et mise en valeur de l’apprenant(e) L’écriture créative peut modifier complètement l'attitude de l'apprenant face à l'apprentissage. Progressivement, l'utilisation de la langue étrangère n'est plus vécue comme un handicap mais comme un avantage : elle permet d'entrer en

chaque fois les questions et les débats qui reviennent toujours sur les plateaux. Cette analyse de l’actualité de ces derniers jours en France que nous ferons nous permettra certainement de déterminer la ligne entre le religieux et le non-religieux, tout en envisageant des solutions face à ces actes, qui en toute évidence enlèvent à l’homme toute sont humanité. Pour la commodité de notre raisonnement nous analyserons dans une première partie l’imputabilité ou non de l’attentat terroriste contre Charlie

éclaire-t-elle certains textes du corpus? (1 POINT) Écriture m Sujet I : Commentaire Vous ferez le commentaire de la scène de L’Avare de Molière (document B). m Sujet II: Dissertation Après vous être demandé quelles diverses formes peut prendre le monologue, vous vous interrogerez sur ses diverses fonctions dans une œuvre théâtrale. Vous appuierez votre réflexion sur les textes du corpus et sur les pièces de théâtre que vous connaissez. m Sujet III : Écriture d’invention «Être ou ne pas être?… », « Partir

ou Candaule. » Puisque l’œuvre ne suit pas le modèle classique de la satire, il faut déterminer en quoi L’immoraliste en est une. Le mot « satire » exprime avant tout la représentation des travers d’une société bien que ce style ait été utilisé dans la comédie et prenait comme forme la prose, il n’y a pas qu’en faisant rire que l’on peut étaler les vices de ses contemporains. André Gide utilise Michel comme vecteur pour critique -le récit étant au « je », il n’y a que son point de vue que l’on connait-

m’avait été obligatoire, je n’aurais probablement pas été autant motivée pour en entamer sa lecture. Il n’en fut pas ainsi. J’ai pris la décision personnelle de lire Comme un roman après en avoir entendu un extrait que j’avais particulièrement trouvé intéressant. J’aime les livres profonds; le genre de livre qui vous fait penser, rire, réagir et tout simplement apprécier les biens faits de la lecture. Depuis le commencement de l’année scolaire, j’ai manifestement commencé à trouver mon « style

sont dans la même pièce. Les enveloppes sont ouvertes, les lettres lues, l’une est touchante d’émotions, l’autre cruellement poignante. Une troisième lettre est adressée à Jeanne et Simon, dans laquelle leur mère demande leur pardon et leur déclare tout son amour. Ils peuvent enfin aller poser la stèle sur sa tombe. Toute l’originalité de cette pièce tient aux incessants allers-retours spatio-temporels, entre l’histoire de Nawal au Liban quarante ans auparavant, et celles des jumeaux au Canada

polémique du public en réponse à une provocation flagrante faite dans l'œuvre. Il se pose alors une question: pouvons-nous traiter de sujets sérieux, et même graves sur le mode humoristique ou bien plaisant? Pour répondre à cette question nous allons tout d'abord développer à l'aide d'exemples ce qu'apporte le mode plaisant ainsi que les inconvénients du mode sérieux. Puis nous observerons les avantages d'un ton plus sérieux, et les désagréments qu'apporte le mode humoristique pour traiter de ces même