Ed

intégral) T.O.B. Textes fournis par le professeur FRANCAIS 16,95 € Point-virgule 1, Référentiel, M-F. Dethier, C. Goffin, V. Nils, Ed. Plantyn 12,00 € Point-virgule 1, Cahier d'activités, M-F. Dethier, C. Goffin, V. Nils, Ed. Plantyn Livres également utilisés en 2e: 15,95 € Micro-Robert, dictionnaire du français primordial. Version poche, Ed. Robert - 1 volume (ou un autre dictionnaire à vérifier avec le professeur) 9,90 € L'art de conjuguer, le Nouveau Bescherelle NEERLANDAIS

Saint-Martin de Montréal, pp. 21-34. Bertaux Daniel (1989), Les récits de vie comme forme d'expression, comme approche et comme mouvement, dans Histoires de vie, sous la dir. de Pineau G. et Jobert G., Éd. l'Harmattan, Paris, pp. 17- 38. Chalifoux, J.J. (1984), Les histoires de vie, B. Gauthier (éd.), Recherche sociale: de la problématique à la collecte des données, Sillery: PUQ, pp. 277-291. Deslauriers J.P. (1991), Recherche qualitative. Guide pratique, Eds. Mc Graw-Hill, Collection Thema, Montréal

Etats et Empires de la Lune et du Soleil, éd. Madeleine Alcover, Champion classiques, 2004. – Les Etats et Empires de la Lune et du Soleil, éd. Jacques Prévot, dans Libertins du XVIIe siècle, Bibliothèque de la Pléiade, 1998. Lectures périphériques A) Œuvres de Cyrano 2 – Lettres satiriques et amoureuses, précédées des Lettres diverses de Cyrano de Bergerac, éd. Jean-Charles Darmon et Alain Mothu, Paris, Desjonquères, 1999. – La Mort d’Agrippine, éd. Dominique Moncond’huy, Paris, Editions de

de mieux comprendre cette réalité virtuelle, les sujets suivants seront abordés : les principaux types de troubles alimentaires, leurs critères diagnostiques ainsi que les facteurs pouvant causer ces troubles. Ensuite, il sera question des sites pro-ED (pro-eating disorder), pro-recovery et de leurs effets sur les personnes atteintes de troubles alimentaires. Tous ces sujets seront traités dans le but de répondre à la question suivante : Doit-on craindre la face cachée du Web? 1. Les troubles

Baldini Moscadi, Les métamorphoses de la magicienne : la Médée de Valerius Flaccus, dans A. Moreau — J. C. Turpin (éd.), La magie. Actes du colloque international de Montpellier (25-27 mars, 1999). T. II : La magie dans l'antiquité grecque tardive. Les mythes, Montpellier, 2000, p. 277-288. J. Boulogne, Pour une approche systémique de la mythologie grecque. Le cas de Médée, dans J. Boulogne (éd.), Les systèmes mythologiques, Lille, Presses Universitaires du Septentrion, 1997. R. Buxton, Les yeux de Médée

et des plantes - Thème E, d’Edmonton Public Schools, collection Thèmes-sciences d'Edmonton Public Schools, Éd. Tralco Educational (1998). DREF 574.5 B556. CMSM 90442. Environnement vivant : Sciences de la nature 1 - Cahier d'activités, de R. Paradis, collection Environnement vivant, Éd. Marie-France (1989). ISBN 2-89168-095-2. DREF 508 P222e 01. L'être humain, de Denise Desrochers, Éd. Guérin (1997). ISBN 2-7601-4670-7. DREF 612 D474e. [diverses activités pédagogiques] J'ai la nature à l'œil

|Droit public économique 2 éme éd |Frédéric Colin |Galino | | |5 |Le droit, outil de gestion |Brunno AMANN | |2005 | |6 |Traité de droit commercial : Tome 1 les|G. Ripert | | | | |sociétés commerciales 18 éme éd |R. Robblo |

juridique, Paris, PUF, 9ème éd., 2011. L. Cadiet (dir.), Dictionnaire de la justice, Paris, PUF, 2004. Gros manuels F. Kernaleguen, Institutions judiciaires, 5ème éd., Paris, Litec, 2012. R. Perrot, Institutions judiciaires, 14ème éd., Paris, Ed. Montchrestien, 2010. S. Guinchard, G. Montagnier, A. Varinard, T. Debard, Institutions judiciaires, 11ème éd., Paris, Dalloz, 2011. Plus petits livres J.-P. Scarano, Institutions juridictionnelles, Paris, Ellipses, 10ème éd., 2010. L. Cadiet, Découvrir

scolaire : quelles perspectives ? Les dossiers de l'ingénierie éducative. Numéro hors-série « TICE : l'usage en travaux » (pp.159-166). Paris : Scérén CNDP. Baron, G.-L. (2008). Technologies de l'information et de la communication. In A. Van Zanten (Ed.), Dictionnaire de l'éducation (pp. 649-653). Paris : P.U.F. Baron, G.-L., & Bruillard, E. (1996). L’informatique et ses usagers dans l’éducation. Paris : P.U.F. Baron, G.-L., & Bruillard, E. (Eds.). (2006). Technologies de communication

Paris, Conard, nouvelle édition augmentée, t. 7, p. 281. Cf. « À bas les Écoles quelles qu’elles soient ! À bas les mots vides de sens ! À bas les Académies, les Poétiques, les Principes ! » (à Léon Hennique, nuit de lundi, 2-3 février 1880, Corr., éd. cit., t. 9, p. 370). Revue d’Études Françaises No 8 (2003) dernières pages du roman, semble particulièrement révélateur : le personnage, doté de l’âge de son créateur, reste la seule figure d’artiste dans toute l’œuvre flaubertienne à venir