El Nino Desaparecido

Desaparecido El texto que vaos a estudiar fue sacado de la « Revista de Clarín , una novela de una escritora contremaître que se llama Viva. Este relato traita del fenómeno de los desaparecidos de niños durante la dictatura en Argentina. Más precisamente, traita del cas de un niño que se llama Gabriel Matías Cevasco. Ese personaje es el héroe de la anecdóta que fue sectorisations por policías cuando tenía 3 meses. Ramiro Hernan Duarte es la falsa identidad de Gabriel y Carlitos es le nombre que

por Federico García Lorca. Cuenta el encuentro entre un niño solo y con la Luna pura, sensual e obscena. La Luna baila para seducir a un niño gitano solo como si fuera una bailadora gitana… Lo que llama la atención en esta poesía, es la cohabitación entre un mundo gitano y un universo lunar. La Luna es criminal: se disfraza en una bailadora gitana para llevarse el niño por el cielo… Los gitanos se quedaron impotentes frente a los poderes sobrenaturales de la Luna. El universo de la Luna es una singular

Esta canción del famoso grupo (desaparecido ya) Mecano, se presenta bajo forma de una leyenda de la que hay que sacar una majaleja (vero1). Un narrador nos cuenta que una gitana, le suplica a la luna que le diera un marido, toda la noche (v.4 hasta el amanecer). Podemos imaginar que la gitana quería ser una mujer casado para tener un estatuto social, o que sencillamente quería encontrar el amor que no tenia. La luna escucho su plegaria pero le propuso un pacto o sea: darle un marido a cambio

sta canción del famoso grupo (desaparecido ya) Mecano, se presenta bajo forma de una leyenda de la que hay que sacar una majaleja (vero1). Cette chanson du groupe célèbre (disparut aujourd’hui) Mecano, est présentée sous manière d'une légende dont il faut sortir une morale (vero1). Un narrador nos cuenta que una gitana, le suplica a la luna que le diera un marido, toda la noche (v.4 hasta el amanecer). Podemos imaginar que la gitana quería ser una mujer casado para tener un estatuto social

interrogaciones y problematizaciones surgidas en las reflexiones del curso virtual que dicta el profesor Hoyos. Problemas e interrogantes que avanzan en su circunscripción al combinarse, articularse y resignificarse con autores trabajados en este curso, al mismo tiempo que los actualizan en nuevos modos de lectura. Se procura aquí dar cuenta de los modos en que se combinan experiencias históricas a saber: el genocidio en la Argentina, la impunidad subsecuente y los caminos de la justicia con las

texto de Jorge Luis BORGES. Se titula El Cautivo, fue sacado de Nueva antologia personal y fue publicado en 1961. Los personajes son el narador, un chico, sus padres y los indios. Se trata de el rapto de un chico por los indios. El tema de la historia es la oposicion entre dos pueblos : los indios y los « blancos ». La escena se pasa en la segunda mitad del siglo XIX. Nos enteramos de que el narador conoce el caso gracia la cronica en la linea 4 y que el no quiere inventar lo que no conoce lo

Para presentar el texto Le paratexte : caractériser le texte et donner son titre, son origine, citer l'auteur, la date de parution. El documento es una obra de teatro, un articulo de prensa, ... con fecha de... y se titula... Fue sacado de la novela, del periódico,... cuyo título es... El autor es... Le texte : Présenter brièvement le sujet ou résumer l'anecdote suivant le cas. El interés del texto estriba en.... brota de... radica en que... El autor plantea de entrada el tema de... Répondre

hablar de globalización. Se olvida que, de hecho, el fenómeno inició en Europa durante el Renacimiento, con el inicio de la época colonial. Globalización no es una cosa mala dentro y fuera de sí misma. La comunicación ha acelerado progreso en medicina y ciencia. Tal vez, la generalización de la información contribuya a prevenir conflictos. Quién sabe, si la Internet hubiera existido en el tiempo de Hitler, quizá su argumento criminal no habría triunfado —el ridículo habría prevenido que siquiera hubiera

Canción: “Mi NiÑEz” DE JOAN MANUEL SERRAT Gramática: EL TIEMPO IMPERFECTO I. ANTES DE ESCUCHAR: contesta las siguientes preguntas. Cuando eras pequeño/a... 1. ¿Qué querías ser? ¿Por qué? 2. ¿Qúe hacías por las tardes después del colegio? 3. ¿Dónde pasabas los veranos? ¿Qué hacías allí? 4. ¿A quién admirabas? ¿Por qué? 5. Por lo general, ¿a qué hora te levantabas? ¿A qué hora te acostabas? 6. ¿Tenías algún animal de compañía? ¿Qué tipo de animal? ¿Cómo era? 7. ¿Qué parte

esta secuencia con el resto de la novela. El principio de El embrujo de Shanghai cumple con las funciones tradicionales del incipit de una novela, o sea: • Abrir el espacio de la ficción: constituye el umbral de la novela. Se trata de la toma de palabra de un narrador ficticio que está relatando lo que pasa / pasó en este mundo ficticio. → El narrador Daniel aparece desde la segunda línea, mediante « mí ». La relación establecida desde el principio con el capitán Blay (« dijo el capitán Blay caminando