Élision

Les groupes expérimentés prennent vite l’habitude de commencer à lister dans un premier jet les modes de défaillance potentielle, avant de continuer l’analyse (voir la synthèse de l’ordre de travail proposée figure 2.4). Les habitudes font que les élisions, dans un groupe constitué depuis plusieurs AMDEC, sont nombreuses et souvent préjudiciables à la performance globale. Le garde fou est « l’œil neuf » que nous vous avons recommandé d’inclure dans chaque groupe. Faites attention à bien écouter « le

syntaxiques • Initiation à une approche comparative de la syntaxe à l’oral et à l’écrit : découpage des unités, ordre des unités (mots et groupes) » Formes orales et formes graphiques • Incidences de l’écrit sur l’oral (liaison) et de l’oral sur l’écrit (élision) • Comparaison entre les marques morphologiques à l’oral et à l’écrit » Aspects prosodiques • Observation de la prosodie et de l’organisation du texte à l’oral et à l’écrit (segmentation, ponctuation, paragraphe, vers…) • Fonction prosodique, sémantique

naturelles : c’est une structure inhérente à tout discours de quelque nature qu’il soit, et nul locuteur ne peut s’en passer . 4-Le complément d’agent de la troisième équation n’est pas rendu en Arabe ; Joseph.N.Najjar a illustré les causes de cette élision : a. On ne peut pas le déterminer car il est inconnu(Le domicile a été volé) b. Ce n’est pas la peine de le citer car il est très connu ( ‫ـ نآ‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ) c. On désire le dissimuler pour qu’il demeure ambigu (Le cheval a été monté) (‫ن‬ ‫)رآ ا‬ 49

b. J’ai du mal à dire à quel point la trahison de quelqu’un que je croyais honnête m’a déçu(e). phrase et vocabulaire recherchés ; imparfait du subjonctif Le niveau de langue familier se caractérise par une prononciation défectueuse, des élisions, l’absence de la négation ne (J’te parle pus !), des constructions incorrectes, du vocabulaire familier (Où c’est qu’elle est cette bagnole !). 6 Employez chacun de ces mots : a. dans une phrase où il aura un niveau de langue familier ; b.

Tournure de phrase et vocabulaire recherchés ; imparfait du subjonctif b. J’ai du mal à dire à quel point la trahison de quelqu’un que je croyais honnête m’a déçu(e). Le niveau de langue familier se caractérise par une prononciation défectueuse, des élisions, l’absence de la négation ne (J’te parle pus !), des constructions incorrectes, du vocabulaire familier (Où c’est qu’elle est cette bagnole !). 6 Employez chacun de ces mots : a. dans une phrase où il aura un niveau de langue familier ; b. dans

Tournure de phrase et vocabulaire recherchés ; imparfait du subjonctif b. J’ai du mal à dire à quel point la trahison de quelqu’un que je croyais honnête m’a déçu(e). Le niveau de langue familier se caractérise par une prononciation défectueuse, des élisions, l’absence de la négation ne (J’te parle pus !), des constructions incorrectes, du vocabulaire familier (Où c’est qu’elle est cette bagnole !). 6 Employez chacun de ces mots : a. dans une phrase où il aura un niveau de langue familier ; b. dans

de phrase et vocabulaire recherchés ; imparfait du subjonctif b. J’ai du mal à dire à quel point la trahison de quelqu’un que je croyais honnête m’a déçu(e). Le niveau de langue familier se caractérise par une prononciation défectueuse, des élisions, l’absence de la négation ne (J’te parle pus !), des constructions incorrectes, du vocabulaire familier (Où c’est qu’elle est cette bagnole !). 6 Employez chacun de ces mots : a. dans une phrase où il aura un niveau de langue familier ; b

e) Oui, je m’en suis occupé dès la fin de mon stage. f) J’y ai passé trois heures. g) Non, je ne m’en souviens pas. h) Bien sûr, j’y reviendrai avec plaisir. P aroles en scène... p. 118 Sur tous les tons 1 2 OBJECTIFS : Distinguer des élisions et des omissions à l’oral et improviser un mini-dialogue en français familier L’élision et l’omission sont deux des éléments qui compliquent la compréhension orale. Passer l’enregistrement autant de fois que nécessaire et confronter les réponses

française ne nous sera conservé. C’est qu’on n’a jamais voulu admettre dans les livres des vers composés sans souci de la rime, de la prosodie et de la syntaxe ; la langue du berger, du marinier, du charretier qui passe, est bien la nôtre, à quelques élisions près, avec des tournures douteuses, des mots hasardés, des terminaisons et des liaisons de fantaisie, mais elle porte un cachet d’ignorance qui révolte l’homme du monde, bien plus que ne fait le patois. Pourtant ce langage a ses règles, ou du moins

les livres des vers composés sans souci de la rime, de la pro- parlé* < parlée — 205 — 10 15 20 180 5 10 15 20 25 SYLVIE. sodie et de la syntaxe; la langue du berger, du marinier, du charretier qui passe, est bien la nôtre, à quelques élisions près, avec des tournures douteuses, des mots hasardés, des terminaisons et des liaisons de fantaisie, mais elle porte un cachet d’ignorance qui révolte l’homme du monde, bien plus que ne fait le patois. Pourtant ce langage a ses règles, ou du moins