Émetteur commun

présence du CL de la justice : « encourir bien des reproches » « condamnaient » => le lecteur est donc placé en situation de juge => condamnera-t-il lui aussi ? • Le héros apparaît comme un être exceptionnel, héros d’une époque elle-même hors du commun => hyperboles « période extraordinaire » / « qu'on n'éprouve jamais à cet âge ». II) UN PLAIDOYER • « Reproches » + deux questions rhétoriques « Est-ce ma faute si j'eus douze ans quelques mois avant la déclaration de la guerre ? » + emploi du

: Mme d’Hubières Destinataire : -Elle-même : son bonheur. -Son mari : retrouver sa sérénité -Le petit garçon Adjuvants : Les Vallin. Objet : -Avoir un enfant. -Adopter un enfant. Opposants : Mme Tuvache et son mari. II. Charlot Destinateur : -Quitter sa vie misérable -S’instruire et changer de situation Sujet : Charlot Destinataire : -Lui-même -Toute sa famille Adjuvants : -Mme d’Hubières et son mari Objet : -Aurait souhaité être adopté Opposants : -Sa mère et son père

1. L'identité : - le personnage peut être emprunté à l'histoire : un roi, un prince, un écrivain qui a vraiment existé ou existe encore... - le personnage peut être une figure traditionnelle : Arlequin, Sacaramouche, Mascarille,Colombine...  - le personnage est imaginaire : c'est une pure création fictive. Il arrive que le personnage soit anonyme : il est alors simplement nommé "l'homme", "la fille"... Dans ce cas, vous n'en tirerez rien et vous devrez vous concentrer directement sur les éléments

Lettre de Jo Il s’agit d’une lettre inédite, datée du 7 Juillet 1914, au tout début de la guerre. La situation de communication est classique du genre épistolaire. L’énonciation permet d’identifier le <<je>> du narrateur, le destinateur qui signe <<Jo>>. Il écrit de Narbonne sans doute à sa femme, pour lui dire au revoir. Il les quitte pour un long moment et son absence a déjà commencé puisqu’il fait allusion à plusieurs lettres envoyées mais qui n’ont pas encore été reçues. Le temps

Marrons Glacés Ardéchois 21/02/2015   Service émetteur Emetteur Destinataire Aubenas, le Service administration NOMARI Chloé (stagiaire) LAGARIGUE Marianne (dirigeante) RAPPORT D’ÉTUDE RELATIF AUX PROJETS D’ÉVÉNEMENTS PJ : Tableau de calcul des coûts Diagramme en radar Matrice multicritère Afin de renforcer la culture de la société Les Marrons Glacés Ardéchois, l’organisation du cinquantenaire de l’entreprise a été prévu pour renforcer les relations humaines au sein des équipes et entre les différents

LE PETIT NICOLAS de SEMPÉ - GOSCINNY Le série du petit Nicolas commence à être publiée pendant les années 60. Le destinateur du roman sont 2 auteurs, qui se sont associés dans ce projet. Le destinataire : enfants et adultes (deux niveaux de lecture). Goscinny : Il naît en 1926 et passe son enfance en Argentine. Il écrit des romans avec des éléments autobiographiques, qui viennent de son enfance. Il se déplace à Paris successivement. 1) Protagoniste et personnages : Nicolas est un enfant typique

répertoire est commun avec celui de l’émetteur. Plusieurs cas peuvent se présenter. Nous représenterons par deux cercles les répertoires de signes de l’émetteur et du récepteur : E R R E E R R E 1er cas : La communication n’a pas lieu. Le message est reçu mais non compris : L’émetteur et le récepteur ne possèdent aucun signe en commun. Exemple : Utilisation d’un langage médical avec une personne non initiée. 2ème cas : La communication est restreinte. Les signes en commun sont peu nombreux

présupposé logique de l'énoncé. Elle apparaît comme l’ensemble des procédures formelles qui génèrent et organisent le discours. Alors que l'énonciation énoncée est manifestement présente dans l'énoncé. Pourtant ces deux énonciations ont un point commun : c’est le recours par lequel on peut repérer leur statut. En restant dans le texte, il est difficile de distinguer les traces discursives de l'énonciation implicite aux inscriptions explicites de l'énonciation énoncée. 2. L’ENONCIATION DANS

VOCABULAIRE : Fébrilité : excitation Stroboscope : appareil émettant des effets lumineux DESTINATEUR ET DESTINATAIRE : 1. C’est Jean, mais parfois il parle à la première personne du pluriel, donc cela nous suggère qu’il pourrait ne pas être le seul narrateur. 2. Il s’adresse aux gens qui écoutent son histoire et celle des gens qui étaient au « Dôme ». TEMPS : 1. L’histoire se passe plus sur une semaine, mais il ne donne aucun autre indicateur de temps plus précis. Par exemple

FONCTION DE COMMUNICATION Un message peut-être plutôt centre sur le destinateur ou plutôt centre sur le contexte. Cahque fois que un element est prédominant c’est le centre de gravite. Centre de gravite: Destinateur - on dit que la fonction est émotive ou expressive. ( de qu’on parle de soi, l’ecrit, la mélodie de la voix., message orale interne) Tout ce qui décrit la personnalité et .. On peut l’utiliser dans l’ecrit comme dans l’orale et aussi même dans les arts. Exemple: J’ai froid (fonction