Émetteur commun

es 2 LES MARQUES DE L’ÉNONCIATION Un énoncé correspond à une situation de communication particulière qui met en scène un locuteur (celui qui parle) et un destinataire (celui à qui le message est destiné). Relever dans le texte les traces du locuteur permet de repérer les marques de l’énonciation. 1 Les marques de la personne : présence du locuteur et du destinataire Les pronoms personnels • « Je », « me », « moi », « nous » indiquent au lecteur la présence du locuteur. • « Tu », « te », «

Zadig – Épitre dédicatoire Voltaire remanie le texte de, il y ajoute III chapitres, il change également le titre du compte en « Zadig ou la destinée » La version finale parait en 1748. C’est un comte philosophique qui pose les bases de la question du libre arbitre. L’auteur donne au lecteur l’envie d’aller plus loin. Il énonce le but du texte à savoir amuser et à faire réfléchir le lecteur. I – La forme épistolaire C’est une lettre, parfois un poème qui s’adresse à un personnage réel ou

Explication de la lettre extraite des Lettres persanes, Montesquieu (séquence 1) I. Le dispositif épistolaire : A. La forme épistolaire : - titre de l’œuvre : Les Lettres persanes - présence d’un destinateur : « Rica » et d’un destinataire « à Ibben » l.1 que l’on retrouve dans le texte sous la forme d’un « nous » (Rica +Usbek, un ami) l. 3 et d’un « tu » l.10 - présence d’un lieu de destination « à Smyrne » l.2 et d’un lieu d’expédition « à Paris » l. 36 - date d’envoi : « le 4 de la lune de Rebiab

communication « Que les cuisses de grenouilles lèvent les doigts ! » * Interpersonnelle (Personne à personne) : entretien, dialogue, communication tél, échange de courrier. Découverte 2 p29 * Groupe (Plusieurs personnes, dans un but précis et commun) Découverte 3 p30 * Masse (Très grand nombre de personnes). Elle se fait à travers différents moyens (supports) : Tv, presse, ciné, affiches, courriers envoyés en masse… Découverte 3 p30. 3) Les composantes de la communication * Les acteurs

présent quelle que soit la situation. 1 - INTRODUCTION Toute activité humaine est communication, communiquer signifie "établir des relations avec quelqu'un". Il est donc d'abord nécessaire, pour qu'une communication soit établie, qu'il y ait un émetteur ou destinateur et un récepteur ou destinataire, et qu'un message soit délivré du premier vers le second. Généralement La communication est l'action, le fait de communiquer, d'établir une relation avec autrui, de transmettre quelque chose à quelqu'un

indissociables de la communication verbale. Ces six facteurs sont représentés par un destinateur (celui qui envoie un message au destinataire), un destinataire (celui qui reçoit le message du destinateur), un contexte (saisissable par le destinataire), un code commun, un contact (connexion entre le destinateur et le destinataire) et enfin un message, qui est articulé et est au centre de tout ces facteurs. On remarquera par la suite que le message à un lien direct avec la fonction poétique et qu’en plus cette fonction

Analyse de la branche IX du Roman de Renart « Renart et le vilain Liétard » [pic] Séminaire « Introduction à la littérature médiévale : lecture de textes médiévaux : Le Roman de Renart » Professeur Jean-Claude Mühlethaler Table des matières I. Introduction …………………………………………………………… p. 3 II. La structure narrative ………………………………………………… p. 3 III. Les rôles féminins dans la branche IX du Roman de Renart ………. p. 6 IV. Renart, est-il bon, est-il méchant ? …………………………………… p. 7

Destinateur -K. Rose Objets -L’enquête sur M. Jüst -Ce que veulent dire les lettres Destinataires -K. Rose -M. Jüst -Simon -Lucy Jüst et Lynn Sanderson Adjuvants -Karl rose - Mathias Jüst -Lucy Jüst -Lynn Sanderson -Paolini -A. Neumann Sujet -Simon Opposants -Lynn Sanderson -K. Rose -Paolini -A. Neumann - Destinateur : K. Rose est le destinateur car c’est lui qui demande à Simon d’enquêté sur Jüst car il trouve son comportement étrange, que Jüst n’est plus

Le schéma actantiel Le schéma actantiel - ou schéma des actants - définit les fonctions des personnages ou des forces - actants - dans l’action (que l’histoire soit sous forme narrative ou dialoguée). Schématisation Le schéma actantiel Le schéma actantiel - ou schéma des actants - définit les fonctions des personnages ou des forces - actants - dans l’action (que l’histoire soit sous forme narrative ou dialoguée). Schématisation -----------------------

Les modalités Dans un énoncé, on distingue d'un côté l'information transmise (c'est-à-dire ce que l'on dit, le message que l'on énonce) et d'un autre côté la façon dont on le dit, ou plus précisément, notre position par rapport à ce qu'on exprime. Ainsi, les modalités d'énoncés expriment la manière dont le locuteur apprécie le contenu de son énoncé. Cet énoncé peut être nécessaire, possible, certain, obligatoire, vrai (ce sont les termes qui évaluent l'énoncé) ou encore souhaitable,heureux, utile