En Attendant Godot Tu Ne Vois Rien Venir

des manches de lustrine noire pour préserver son veston. Il peut porter des lunettes. Il est assez grand (acte II). Intellectuel ouvert   Lâcheté « Il n’y a aucune signification à cela, monsieur Botard. Les rhinocéros existent, c’est tout. Ça ne veut rien dire d’autre » (p. 130) « Laissez-les donc tranquilles ! » (p. 178) Tolérant   « Mon devoir est de ne pas les abandonner, j’écoute mon devoir » (p. 217) « S’il y a à critiquer, il vaut mieux critiquer du dedans que du dehors. » (p. 217) Mauvaise foi

médiévale Dans cette farce, les plus malins ne sont pas ceux qu’on croit. Pathelin est un avocat sans cause, mais poussé par sa femme Guillemette, il va voir un drapier pour refaire sa garde-robe. Il choisit des étoffes et dit au drapier de venir se faire payer chez lui : le drapier vient au rendez-vous, mais Pathelin et sa femme jouent aux mourants, ce qui fait fuir le drapier. Intervient alors le personnage de l’Agnelet qui demande à Pathelin de le défendre car on a égorgé ses moutons

feront profit. Dans cette farce, les plus malins ne sont pas ceux qu’on croit. Pathelin est un avocat sans cause, mais poussé par sa femme Guillemette, il va voir un drapier pour refaire sa garde-robe. Il choisit des étoffes et dit au drapier de venir se faire payer chez lui : le drapier vient au rendez-vous, mais Pathelin et sa femme jouent aux mourants, ce qui fait fuir le drapier. Intervient alors le personnage de l’Agnelet qui demande à Pathelin de le défendre car on a égorgé ses moutons. Pour

lui en faire quelque civilité, observant entre eux un grand silence, tournèrent la charrette du côté qu’elle était venue. […] Le lecteur discret est, possible1, en peine de savoir ce que les paysans voulaient à Ragotin et pourquoi ils ne lui firent rien. L’affaire est assurément difficile à deviner et ne se peut savoir à moins que d’être révélée. Et pour moi, quelque peine que j’y aie prise et après avoir employé tous mes amis, je ne l’ai su depuis peu de temps que par hasard… 1. Peut-être. 4 .

de Dom Juan. SUITE de Dom Carlos et de Dom Alonse, frères. UN SPECTRE. La scène est en Sicile. ACTE I, Scène première SGANARELLE, GUSMAN. SGANARELLE, */*tenant une tabatière : Quoi que puisse dire Aristote et toute la philosophie, il n'est rien d'égal au tabac : c'est la passion des honnêtes gens, et qui vit sans tabac n'est pas digne de vivre. Non seulement il réjouit et purge les cerveaux humains, mais encore il instruit les âmes à la vertu, et l'on apprend avec lui à devenir honnête homme

bras grassouillets. Depuis le divorce de ses parents prononcé un an plus tôt, Hanna n'arrêtait pas de grossir et de se racheter des fringues une taille au dessus. Ali leva les yeux au ciel. Mais les autres filles firent comme si elles n'avaient rien remarqué après tout, c'était leur rôle en tant qu'amies. Alison, Aria, Spencer, Emily et Hanna s'étaient rapprochées l'année précédente, quand leurs parents les avaient inscrites pour tenir le stand caritatif de leur bahut tous les samedis après

débrouillant mal une pénible intrigue, D'un divertissement me fait une fatigue. J'aimerais mieux encor qu'il déclinât son nom, Et dît : « Je suis Oreste[1], ou bien Agamemnon », Que d'aller, par un tas de confuses merveilles, Sans rien dire à l'esprit, étourdir les oreilles. Le sujet n'est jamais assez tôt expliqué. Que le lieu de la Scène y soit fixe et marqué. Un rimeur, sans péril, delà les Pyrénées, Sur la scène en un jour renferme des années. Là, souvent

dites-leur qu´il s´agit d´une tragédie grecque : LE PROLOGUE (CHŒUR): Voilà. Nous allons vous jouer l’histoire d’Antigone.Antigone, c´est la petite qui est assise là-bas, et qui ne dit rien. Elle pense. Elle pense qu’elle va mourir,qu’elle est jeune et qu’elle aussi, elle aurait bien aimé vivre. Mais il n’y a rien à faire. 4 Faites les travailler à deux ou à trois. Ils devront répondre aux questions suivantes : a) De quoi s´agit-il ? b) A vous d´imaginer et de donner votre version de l´histoire

IAnouilh, ANTIGONE. Fiches de travail par Mag. Friederike Scharf SOMMAIRE : I.) Questionnaire .....................................................................................2 II.) Pour intéresser vos élèves ...................................................................4 III.) Pour analyser, commenter et résumer les scènes de la pièce : 1. Le Prologue (p.4-5) ........................................................................6 2. Antigone - Ismène (1) (p.5-6)

dans la rue. . La 7 Observez, puis complétez les phrases. 1. À mon remariage, j’inviterai mon père et ma mère, mon oncle et ma, mon cousin et ma . 2. Il y aura aussi mon fils et ma mon gendre et ma , mon neveu et ma . 3. Tu pourras venir avec ton frère et ta . 8 Transposez au féminin les noms en caractères gras. 1. Qui est le héros de cette histoire ? Un prince. Qui est l’ de cette histoire ? Une. 2. Le veuf et l’orphelin remercient leur bienfaiteur. La et l’ remercient