En Quoi Les Grandes Découvertes Modifient Elles Le Regard Des Européens Sur Le Monde

MESURES D’IMPACT DES DISPOSITIFS DE FORMATION Hugues LENOIR Université Paris X Août 2006 Rapport de recherche réalisé pour la DGEFP avec le concours de la DARES. Avec le concours du Fonds Social Européen Introduction générale Cette recherche est une commande de la DGEFP1, elle constitue le quatrième volet d’une enquête plus vaste sur les dispositifs de formation en direction des adultes de premier niveau de formation financés par la puissance publique. Elle a été conduite sur les

instruments intellectuels leur manquent à notre époque, particulièrement en France, pour comprendre le fonctionnement complexe d'une société fondée sur le principe de liberté. La pensée libérale connaît pourtant un extraordinaire développement à travers le monde : économistes, philosophes, juristes, historiens en redécouvrent les fondements, en étudient les innombrables facettes, en recherchent les implications pour tous les aspects de l'activité humaine. Mais cette explosion intellectuelle, aussi fascinante

Préliminaires Si vous parcourez quotidiennement la presse et -plus globalement, si vous vous intéressez à l’actualité et au monde qui vous entoure- vous serez frappés par l’importance du traitement accordé aux questions internationales. Ce traitement est justifié : -les RI se sont en effet considérablement développées à l’époque contemporaine, -par ailleurs, elles influencent très directement et de plus en plus les processus internes à nos sociétés. Le propos de cette section préliminaire

ses dépenses, son effectif et démontrer sa participation à la création de la valeur pour les différentes parties prenantes. Les directions des Ressources Humaines, expriment aujourd’hui un malaise qui peut se résumer à une question existentielle « à quoi servons-nous ? Sommes-nous au service des 1 seuls actionnaires, sommes-nous au service d’une performance globale ? (Martory et Crozet 2008, p286) Les visions anciennes basées sur le tout technologique ou les réductions systématiques des effectifs

par les rites, les usages des premières familles, les « gentes ». → la coutume des anciens avait un caractère quasi religieux, de respect. Donc le « mos majorum » formait le « jus civile ». Les rois avaient fait des lois, mais elles étaient très peu nombreuses. Elles auraient fait l'objet d'un recueil, mais selon des historiens il s'agissait surtout d'un recueil de coutumes. Les lois républicaines concernent surtout le droit public, et le « jus civile » est un droit coutumier. Même si la coutume

à la constitution d’une culture par la lecture de textes de toutes sortes, en particulier d’œuvres littéraires significatives. Il forme l’attention aux significations de ces œuvres, aux questionnements dont elles sont porteuses et aux débats d’idées qui caractérisent chaque époque, dont elles constituent souvent la meilleure expression. Par là, il permet aux lycéens de construire une perspective historique sur l’espace culturel auquel ils appartiennent. - Il favorise la formation personnelle des

cette nécessité, les auteurs ont voulu mettre à la disposition des responsables, acteurs et décideurs au Sahara une 10 information triée, validée par l’expérience, compatible avec la culture dominante partagée par la majorité des acteurs du monde du « développement » et, plus précisément, du « projet de développement ». Le public visé est large mais, d’une certaine manière, professionnalisé. Citons les personnes ressources et les responsables locaux, les membres et responsables d’ONG, les

par le Cned avec l’autorisation du Centre français d’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands Augustins, 75006 Paris). Cours *029493* 286 - 1-6303-TE-PA-01-12 Jeanne Vivet Mise à jour 2011 : Magali Hardouin SOMMAIRE Première partie : Notions et concepts Chapitre 1 - Population mondiale et démographie I. Les principaux indicateurs et phénomènes démographiques II. Les grandes évolutions démographiques à l’échelle mondiale III. Le débat sur la question de la surpopulation

notion « d’entreprise » qui diffère de la notion de « société ». Ce qui ressort est qu’il n’y a pas réellement en droit de notion d’entreprise en tant que telle. Le concept d’entreprise n’a pas d’existence juridique à proprement parler. Tout le monde semble avoir intuitivement une idée de ce que ça devrait être (avoir un agent économique dans le marché, un collectif d’individus qui a un but commun,…) mais on constate qu’à l’exception de sous branches du droit économique, le concept d’entreprise

des produits substituables. La concurrence est directe lorsque le positionnement des produits est identiques (même caractéristique, même prix, même cible) ce qui est le cas de la plupart des lessives et des produits alimentaires (les conserves…) de grande consommation. La concurrence est indirecte lorsque le même besoin est satisfait par des produits n’ayant pas le même positionnement. Identifier le concurrent, revient à identifier le (ou les) champ sur lequel s’exerce la concurrence : - Secteur d’activité