Encaissement Documentaire

Triomphe de la volonté (Triumph des Willens, 1934), un film documentaire grandiose qui révèle à la fois tout l'esthétisme et la grandiloquence cinématographique de L. Riefenstahl et constitue l'un des plus grands documentaires de propagande jamais réalisés. Après une expédition au Groenland dont elle tire le film SOS iceberg (SOS Eisberg), elle poursuit son travail pour le parti national-socialiste et produit plusieurs films documentaires très remarqués. Elle réalise ainsi Le Triomphe de la volonté

son environnement Objectif :: présenter et analyser l’activité de l’entreprise sur le plan économique. * Présentation synthétique du secteur Le PPP vous a permis d’effectuer une recherche documentaire concernant le secteur de votre choix. Vous aurez à intégrer en annexes 3 types de sources documentaires (1article issu de la presse nationale, 1 article issu du net et un ouvrage de référence ( cf recherches en bibliothèque effectuées le 2 Novembre). * Positionnement de l’entreprise dans le

Chaque élève travaille seul sur un sujet qui lui est propre. Exceptionnellement, deux élèves peuvent avoir le même sujet mais chacun le traitera seul et à partir de ressources documentaires différentes. ➢ L’étude est une synthèse documentaire, ce n’est pas une dissertation : A partir d’une recherche documentaire large sur le sujet choisi, l’élève analyse les ressources qu’il aura trouvées, il en sélectionne 4 ou 5 particulièrement pertinentes dont il dégagera les idées maîtresses. Il ne

06/78/90/25/63 V- Assistante Sociale : Horaires : Voir affichage VI- Centre de Documentation et d’Information.(C.D.I) Espace dédié à la recherche documentaire, à l’étude ou à la lecture, le CDI vous accueillera individuellement ou en groupe. Vous pourrez y consulter dictionnaires et encyclopédies mais aussi manuels scolaires et ouvrages documentaires classés par thème (philosophie, histoire, sciences, arts, économie…) Au travers d’une vingtaine d’abonnements, le CDI met à votre disposition divers

repérer la filiation, la référence, l’inspiration, apprécier sa mise en oeuvre, ses limites, ses nouvelles significations. 1.5 cinéma de la modernité : l’après-guerre / absence de moyen financiers/ montrer le monde contemporain dans sa vérité / documentaire / sujets sociaux ensuite problèmes psychologiques / par rapport au modèle classique le moderne caractérise par: des personnages moins dessinés - par des procédés visuels ou sonores brouillants les frontières entre subjectivité et objectivité.

La recherche sur le sujet choisi Deuxième étape : La rédaction de la synthèse Troisième étape : Remise du dossier jury Quatrième étape : La présentation orale de l’étude Annexe 1 Fiche documentaire Annexe 2 Fiche de synthèse Annexe 3 Fiche jury commentée Fichiers Joints : Fiche jury vierge format Word guide méthodologique pour l’étude Elève Thème

stratégie adoptée à cet effet. Méthodologie Suivre étape par étape les besoins en recherche d’informations pour la réalisation de l’étude pays et l’étude sectorielle S’appuyer sur les tableaux proposés pour faire la synthèse des sources documentaires Le dossier s’articule autour de 4 principaux axes : 1- Présentation des outils numériques et supports utilisés : La Présentation des outils numériques : Internet, moteurs de recherche, méta moteurs…mais aussi l’utilisation de la messagerie

Robert Flaherty : Nanook of the North 1922 Réflexion à la place des films documentaires et styles adoptés par les cinéastes documentaires. Ainsi que les problèmes éthiques liés aux documentaires : comment sont traitées les personnes et quel est l’impact du fait de filmer leur vie. On réfléchira aussi sur ce qu’est un documentaire. Pour l’examen : nous allons recevoir des consignes chez Flash-copy avec un dossier de lecture. Il faut assister au cours et voir les films montrés. Il faut aussi connaître

aux gens une autre une éducation sur les médias à travers des échanges et le visionnage d’un documentaire de Pierre Carles, qui traite de la connivence entre les politiques et les médias « Pas vu pas pris » II Objectifs  Objectif général : • Permettre aux gens de s’interroger davantage sur les contenus et le fonctionnement du petit écran. Objectifs opérationnels : • Projeter le documentaire « Pas vu pas pris » de Pierre Carles • Organiser et mener un débat • Présenter des livres

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