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Littérature et imaginaire (601-102-MQ)Automne 2022, document préparé par Pascal ChevretteVOTRE NOM : ________________________________, VOTRE GROUPE : ______Dossier de lecture #2 / 10% Vous disposez de trois semaines pour effectuer les exercices suivants et prendre les notes appropriées afin de compléter ce dossier de lecture. Il peut être complété pendant les cours et en-dehors des heures-contacts, à la maison, de façon progressive. La date

DOSSIER DOCUMENTAIRE Réseaux Sociaux : Vraie ou faux liens Humains Sommaire du dossier 1. Méthodologie de la recherche documentaire………………….………..…p.4 2. Le dossier documentaire : plan de classement des documents…....….…..p. 7 3. Annexes : les grilles d'indexation..............................................................p. 34 CultureCom RT 1: Exemple de dossier documentaire d'après un travail d'étudiant. Franck LEBAS. Janvier 2012 1. Méthodologie de la recherche documentaire

publication LePetitLittéraire.fr, une collection en ligne d’analyses littéraires de référence  : des fiches de lecture, des questionnaires de lecture et des commentaires composés sur plus de 500 œuvres classiques et contemporaines … le tout dans un langage clair et accessible ! Connectez-vous sur lePetitlittéraire.fr et téléchargez nos documents en quelques clics  : Anouilh, Antigone Aragon, Le Paysan de Paris Aragon, Le Roman inachevé Aurevilly, Les Diaboliques Austen, Orgueil et préjugés

Nous y étudierons trois passages en lecture analytique, que vous présenterez à l’oral. La troisième lecture analytique servira de support pour revoir la méthode du commentaire littéraire. Séquence 2 – FR10 3 © Cned – Académie en ligne Pour compléter votre connaissance de l’œuvre, il vous sera demandé : – une étude de documents sur son contexte, le mouvement des Lumières, – une recherche sur Internet autour de son auteur, François Marie Arouet dit Voltaire. L’étude d’une œuvre intégrale

production orale/écrite, médiation ; • Alors ? vise des finalités éducatives qui caractérisent fortement la philosophie éducative du CECR. Alors ? est ouvert aux autres langues, celles que connaissent les apprenants, pour les avoir apprises dans la petite enfance ou ensuite. Il est ouvert à l'expérience de la communication verbale que les apprenants se sont créée dans leur communauté de communication. Il est ouvert à la réflexion et au retour sur soi que provoque un contact plus approfondi avec les sociétés

rentabilité 8. plan de trésorerie pour l’année 1 Conclusion ------------------------------------------------- Synthèse Managériale Dans notre groupe Kcréa nous avons décidé de développer notre activité autour du secteur de la petite enfance et plus précisément sur les Crèches et les Haltes garderies. Suite à une étude de marché orientée sur l’accueil des jeunes enfants dans le milieu des Haltes garderies et des crèches, à travers des recherches portants sur l’environnement économique

(Page 233) Le titre de l’œuvre est à l’image de ce jeu. Il inclut un double effet de trompe-l’œil : -la référence au journal, d’une part : elle constitue un faux. Le livre n’obéit pas à une logique diariste, mais forme un mixte de narration et de commentaires rétrospectivement effectués par l’écrivain. Celui-ci évoque son passé de marginal dans l’Europe des années 1937-1938 en estompant toute référence biographique précise (chronologie psychologie, événementialité). -la proximité avec le genre romanesque

tempête dont le bruit berça mon premier sommeil, le frère infortuné qui me donna un nom que j’ai presque toujours traîné dans le malheur. Le Ciel sembla réunir ces diverses circonstances pour placer dans mon berceau une image de mes destinées. Commentaire de texte Dans cet extrait des Mémoires d'outre-tombe_Chateaubriand_ reconstitue pour nous les conditions dramatiques de sa naissance. Il s'agit d'un texte narratif et impressif dans lequel l'auteur cherche à faire naître chez son lecteur des émotions

Nous y étudierons trois passages en lecture analytique, que vous présenterez à l’oral. La troisième lecture analytique servira de support pour revoir la méthode du commentaire littéraire. Séquence 2 – FR10 3 © Cned – Académie en ligne Pour compléter votre connaissance de l’œuvre, il vous sera demandé : – une étude de documents sur son contexte, le mouvement des Lumières, – une recherche sur Internet autour de son auteur, François Marie Arouet dit Voltaire. L’étude d’une œuvre intégrale suppose

d’accompagnement sur la notion de composition et les fiches d’oeuvres proposées dans le dossier pédagogique pour vous aider à préparer cette séquence. Si le temps imparti vous le permet, cette séquence peut associer un travail de croquis à celui du commentaire d’oeuvres... 17 LA NATURE MORTE Activités pédagogiques Repères pour la lecture d’une nature morte ; niveau : collège et