Enfant du numérique

projet Clas respecte les principes de la charte de l'accompagnement à la scolarité Oui Le projet Clas s'appuie sur un diagnostic des besoins Oui Le⠀projet⠀Clas⠀développe⠀de⠀manière⠀cumulative⠀les⠀4⠀axes⠀ci-dessous⠀: un⠀axe⠀d'intervention⠀auprès⠀des⠀enfants⠀⠀⠀⠀⠀⠀ un⠀axe⠀d'intervention⠀auprès⠀des⠀parents⠀⠀⠀⠀⠀⠀ un⠀axe⠀de⠀concertation⠀avec⠀l'école⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ un⠀axe⠀partenarial⠀local Oui Description du dossier :Intitulé du projet CLAS Collège Centre Social ''l'Escale'' Thématique Relations Famille

est un ensemble de techniques destinées à émettre et recevoir des séquences audiovisuelles, appelées programme télévisé (émissions, films et séquences publicitaires). Le contenu de ces programmes peut être décrit selon des procédés analogiques ou numériques tandis que leur transmission peut se faire par ondes radioélectriques ou par réseau câblé. L'appareil permettant d'afficher des images d'un programme est dénommé téléviseur, ou, par métonymie, télévision, ou par apocope télé, ou par siglaison

planétaire et une telle perte de communication de proximité? Pourquoi la communication prétend-elle envahir la planète. Et pourquoi ce rêve d'immédiateté et cette illusion d'une transparence communicationnelle sont-ils identifiés à la communication numérique? Nos zélateurs branchés croient que ces nouvelles technologies de communication abolissent l'espace et le temps: un grand rêve humain de puissance, que la technologie mettrait désormais à notre portée. Il y a de la croyance magique là-dedans.

renouvellement. Plan: I. Clivage ou brouillage générationnel ? 1/ La fracture numérique: D’accord avec le constat fait dans les doc. 2 et 4. - Nous avons de plus en plus le sentiment que les « nouvelles générations » sont différentes des précédentes. Si cette impression n’est pas nouvelle, il semble bien qu’elle se soit précisée depuis une dizaine d’années, avec l’émergence de cette fameuse « Génération Numérique », ou « Digital Native », qui déconcerte tellement leurs aînés. La nouvelle génération

considérable après la deuxième guerre mondiale en profitant notamment du faste de la période des Trente glorieuses ainsi que d'un certain accès à l'éducation. Les classes moyennes peuvent être considérées comme un groupe en plein élargissement numérique. En effet, comme nous le montre le document 1, on remarque un fort accroissement des catégories qui ont intégré de manière assez récente les classes moyennes : les professions intermédiaires sont passées de 18,1 % en 1982 à 23,2% en 2005 tout comme

la société de la connaissanceComment les NTIC favorisent-elles la diffusion de la connaissance ?Les NTIC (nouvelles technologies de l'information et de la communication) désigne l'ensemble des technologies permettant de traiter des informations numériques et de les transmettre. Elles favorisent la diffusion de la connaissance car elles facilitent les échanges entre les acteurs de la société de la connaissance et accélère la circulation des informations. Les outils issus des NTIC (ordinateurs, progiciels

permettrait de répondre à la catégorie des besoins sociaux, car l’interactivE table rassemblera sûrement plusieurs membres d’une famille dessus, les gens l’utiliseront sûrement ensembles, les parents pourront expliquer à leurs enfants comment l’utiliser, ainsi que les enfants expliquer à leur grands-parents comment l’utiliser, ce qui permettra de créer un lien social, autour de la table car cette dernière créera un sujet de conversation.  Notre interactivE table permet au gens d’être connecté

c o l l e c t i o n Cap Digital-Education Groupe Compas Sciences cognitives et éducation à l’ère numérique SOUS LA DIRECTION DE DANIEL ANDLER ET BASTIEN GUERRY c o l l e c t i o n Cap Digital-Education Groupe Compas Sciences cognitives et éducation à l’ère numérique SOUS LA DIRECTION DE DANIEL ANDLER ET BASTIEN GUERRY Ont contribué à cet ouvrage : Edith ACKERMANN Daniel ANDLER Julien BENARD-CAPELLE Elisabeth CAILLET Alain CHAPTAL Anne CHRISTOPHE Richard-Emmanuel EASTES

devenue indéniablement la première langue internationale parlée de part le monde. La langue remplit une fonction sociale : c’est un formidable outil de communication entre les hommes et leurs différentes cultures ! Apprendre l’anglais, pour ces jeunes enfants en devenir, leur permettrait de faire le tour du monde, de s’ouvrir des portes au niveau de leur vie personnelle, de leur voie professionnelle et d’interagir avec des personnes de tout horizon. De nos jours, il existe une nouvelle forme d’analphabétisme

avec l'évolution des naissances en 1995. Ils auront toujours connu ce que les générations précédentes appellent encore « les nouvelles technologies de l'information et de la communication » (NTIC).Cette nouvelle génération comprendrait, en gros, les enfants nés après les attentats du 11 septembre 2001. Coincés entre une génération combative, individualiste, et la prochaine qui ressemblera aux baby-boomers. On les verra probablement subordonnés aux entreprises gargantuesques des Y et à la tête des entreprises