Enjeux De La Crise De Cuba

superpuissances : Berlin se retrouve au milieu d’ monde bipolaire et de deux idéologies bien différentes (doctrine un TRUMAN/doctrine JDANOV) séparée par le rideau de fer. Nous verrons en étudiant les deux documents, en quoi Berlin est-il un lieu et un enjeu majeur de la guerre froide ? L e premier document est une caricature américaine de Derek Fitzpatrick parue dans un journal américain : St L ouis Post Dispatch en juin 1948, qui représente le blocus de Berlin organisé par les communistes en juin

chez l’autre. Cette peur est définie par l’équilibre de la terreur : le premier qui attaque l’autre peut s’attendre à une riposte. Enjeux : - dominer et intimider l’autre par l’armement et les technologies - être prêt à se défendre ou à attaquer…en cas de besoin. ← Garder sa supériorité B. La détente 63-77 Déroulement : Suite à la crise de Cuba, les super-puissances prennent conscience qu’elles ont échappée à un conflit nucléaire ainsi que des répercussions d’un tel événement

militaires comme l'OTAN en Europe. - à l'Est, le bloc communiste dirigé par l'URSS et uni militairement par le pacte de Varsovie. En 1950, la chine de Mao Zedong rejoint ce bloc. [modifier] Des crises graves opposant les deux blocs Le premier enjeu de la guerre froide est l'Allemagne, occupée par les vainqueurs de la guerre. Pour cause de la creation de la RFA par les États-Unis, Staline en 1948-49, fait le blocus Berlin-ouest. C'est un échec, l'Allemagne qui est coupée en deux états : RFA (capitaliste

l'URSS, mais jamais sur des attaques armées directes entre ces deux pays. L'Allemagne et Berlin sont des zones stratégiques pour le contrôle desquelles se sont affrontées les deux Grands, mais ils se sont également affrontées en d'autres lieux (crise de Cuba, guerre du Vietnam, d'Afghanistan, ...). Paragraphe argumenté : /10 points A l’aide de vos connaissances et des documents ci-dessus, rédiger un paragraphe structuré et argumenté de 20 à 25 lignes environ sur

couvrant plus spécifiquement les événements internationaux depuis 1945, et les bases historiques indispensables à la compréhension du système international contemporain. A travers la lecture de ce livre, le lecteur est capable d’identifier les principaux enjeux des relations internationales ainsi que ses acteurs principaux; d’expliquer l’actualité internationale dans son contexte contemporain et de la resituer dans ses fondements historiques ; ainsi que d’expliquer les rapports interétatiques au moyen des

exercent principalement leur influence sur les pays d’Europe occidentale tandis que la zone d’incidence de l’URSS s’étend en Europe centrale et de l’Est. Le continent sera lors de la guerre froide, comme nous allons à présent le voir, l’un des principaux enjeux de la rivalité américano-soviétique. Le coup de Prague en février 1948, véritable coup d’état communiste en Tchécoslovaquie, est la preuve que l’URSS ne reculera devant rien pour étendre son territoire et accroitre sa puissance. Mais c’est l’Allemagne

matériel pédagogique. Niveau avancé Expressions imagées p. 5 Enrichir son vocabulaire p. 5 Écrire p. 6 Lire et comprendre p. 7 Corrigé p. 14   Sciences humaines  S U J E T : La crise d’Octobre 1970 : Pierre Laporte, un héros canadien oublié Testez vos connaissances La chronologie des événements p. 8 La crise d’Octobre p. 8 Compréhension p. 9 Débat p. 10 Corrigé p. 16 Sylvie Rosienski-Pellerin est professeure agrégée au Collège universitaire Glendon (Université York), où elle enseigne la

Introduction L'Allemagne est un pays qui a été très impliqué dans la Guerre Froide. En effet, le pays se trouve entre l'Europe de l'Ouest et le territoire occupé par l’URSS. Pour cette raison le pays devient un enjeu territorial très important pour chacune des puissances. La capitale, Berlin traduit donc l'affrontement entre les deux puissances: américaine et soviétique; et avec certaines crises, devient un symbole de la Guerre Froide. En quoi Berlin est un symbole de la Guerre Froide? Plan

la constatation d’un écart et la recherche d’une médiation appropriée, * la crise qui est «  un trouble profond lié à la remise en cause d’un système ou de principes jusque-là indiscutés » (dictionnaire de l’Académie française) * et enfin le conflit : « un affrontement entre des personnes ou des groupes de personnes » (dictionnaire de l’Académie Française). La conflictualité se distingue donc de la crise car contrairement à cette dernière elle n’est pas d’une durée limitée, ni relative

L'Europe, un enjeu dans la rivalité Est / Ouest (1947-1991). Le sujet s'inscrit en fait à l'intersection des deux premières parties du programme de terminale ES et L : l'une consacrée au monde depuis 1945, l'autre à l'Europe. Les développements consacrés à la confrontation Est-ouest, à la construction européenne ou encore aux démocraties populaires de l'Est, voire aux enjeux européens depuis 1989 sont à utiliser. Pour les terminales S, la première partie du programme, sur la Guerre froide permet