Épanadiplose

assonance diaphore hiatus kakemphaton onomatopée parisose paronomase pataquès période SYNTAXE Amplification Répétition Addition Soustraction accumulation anaphore apposition asyndète brachylogie diaphoreecholalie ellipse épanadiplose épanalepse zeugme Substitution Permutation Altération acronyme amalgame syntagmatique barbarisme cacologie chiasme enallage hendyadin hypallage mot-valise pérégrinisme solécisme télescopage SENS Amplification Répétition

mal abreuvés / Puis retournent à ces vendanges sexciproques / Et moi, moi Je m’en moque ! » - L’épanadiplose : (A-/-A) Répétition d’un élément identique au début d’un membre d’une structure et à la fin du membre suivant. Le jeu de reprise par épanadiplose entre le 1er et le dernier vers est fréquent dans les poèmes. Ex : rend tangible le cycle des saisons, en fermant le poème sur lui-même dans une même image suggestive. Elle permet des jeux mélodiques et rythmiques qui ont pour effet de suggérer

jeune fille avec la rose est empruntée à Pétrarque. La métaphore de la strophe 4 fait référence à l’éphéméride. Musicalité du texte : du point de vue des sonorités, la strophe 4 reflète l’ensemble de la construction du poème : chiasme, antithèses, épanadiplose, alternance du pluriel et du singulier. Il y a aussi une alternance entre alexandrins et hexasyllabes. Les rimes masculines et féminines participent d’un équilibre harmonieux entre la douceur et la force → il s’agit du rythme du distique élégiaque

2009 JERÓNIMO MARTÍNEZ CUADRADO 267 cette série que je reproduis pour offrir un échantillon du ton général ont des incipit semblables -«Si tu veuls vivre en court» et «Si tu veuls seurement en court te maintenir»-, en plus le premier a une épanadiplose palindromique -»Si tu veuls vivre en court (Dilliers) souvienne-toy» (premier vers) et «T’en souvienne (Dilliers) si tu veuls vivre en court» (dernier vers)-. Ils relèvent d’un ton ironique en même temps que didactique, comme le montre l’emploi

º 17, 2009 JERÓNIMO MARTÍNEZ CUADRADO cette série que je reproduis pour offrir un échantillon du ton général ont des incipit semblables -«Si tu veuls vivre en court» et «Si tu veuls seurement en court te maintenir»-, en plus le premier a une épanadiplose palindromique -»Si tu veuls vivre en court (Dilliers) souvienne-toy» (premier vers) et «T’en souvienne (Dilliers) si tu veuls vivre en court» (dernier vers)- . Ils relèvent d’un ton ironique en même temps que didactique, comme le montre l’emploi

n.º 17, 2009 JERÓNIMO MARTÍNEZ CUADRADO cette série que je reproduis pour offrir un échantillon du ton général ont des incipit semblables -«Si tu veuls vivre en court» et «Si tu veuls seurement en court te maintenir»-, en plus le premier a une épanadiplose palindromique -»Si tu veuls vivre en court (Dilliers) souvienne-toy» (premier vers) et «T’en souvienne (Dilliers) si tu veuls vivre en court» (dernier vers)-. Ils relèvent d’un ton ironique en même temps que didactique, comme le montre l’emploi

donner plus de force : Antithèse, Chiasme, Reprise,… La répétition, sous des formes diverses, est un autre moyen de construire le discours en s’appuyant sur une redite plus ou moins insistante, totale ou partielle : Anaphore, Antépériphore, Epanadiplose, Epiphore, Inclusion, Réduplication, Répétition,… Les figures de l’accumulation introduisent un trop–plein d’information qui a moins pour vocation un supplément de sens qu’une amplification du propos qui attire l’attention : Accumulation,

autre), les lendemains qui chantent (= qui chanteront, d'un temps à un autre). Lexis : procédé qui consiste à utiliser à la place de la forme grammaticale attendue une autre forme qui en prend exceptionnellement la valeur : il chante terrible. ÉPANADIPLOSE
 Lorsque, de deux propositions corrélatives, l'une commence et l'autre finit par le même mot. Ex. 1 : La mère est enfin prête; très élégante la mère (Queneau) Autres noms, épanastrophe, épanalepse. Ex. 2 : L'enfance sait ce qu'elle veut, elle

pourrais éblouir les gens jusqu'à ma mort en disant cette simple phrase: «A Pékin, pendant la guerre, j'étais éclaireur.» J'ai eu beau lire Hô Chi Minh dans le texte, traduire Marx en hittite classique, me livrer à une analyse stylistique des épanadiploses du Petit Livre rouge, réaliser une transcription oulipienne de la pensée de Lénine, j'ai eu beau offrir le communisme en pâture à ma réflexion, ou inversement, je n'ai pas pu dépasser les conclusions de mes cinq ans. Je venais à peine de poser

d’une explication « Elle le quitta avec impatience et dédain : impatience parce qu’il la contrariait, dédain parce qu’il n’était pas riche. » (Montherlant) Concaténation Suite d’anadiploses ou d’épanodes Article Guerre de Voltaire Epanadiplose Système de deux membres syntaxiques dont le 1er commence et le 2ème finit par le même élément Princeps pro patria certat, comites pro principe Antanaclase Répétition du même mot, au sens propre et au sens figuré Et la mer est amère, et