Épreuve anticipée de français

Scribd 02/11/2014 21:56 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ÉPREUVE ANTICIPÉE SESSION 2013 _______ HISTOIRE - GÉOGRAPHIE Série : S _______ DURÉE DE L'É_______ PREUVE : 4 heures Coefficient : 3 Les calculatrices ne sont pas autorisées. Ce sujet comporte 4 pages numérotées de 1/4 à 4/4. https://www.scribd.com/embeds/148488493/content_inner?access_key=key-1pk4ymv5y3hzs6v3ovh4&escape=false&start_page=1 Page 1 sur 5 Scribd 02/11/2014 21:56 13HGSME1EA Page : 1/4 PREMIÈRE

EPREUVE ANTICIPEE DE FRANÇAIS 1ère STG 1 Objets d’etude 1 et 2 : théâtre, texte et représentation mouvement litteraire 1. groupement de textes : l’évolution du tragique • Britannicus de Racine, sc. 8, Acte V • Caligula de Camus, sc. 14, Acte IV Quel est le registre de ce texte ? • La Leçon de Ionesco, extrait • L’histoire (que l’on ne connaîtra jamais) de Cixious • 11 septembre 2001 (extrait) de Vinaver Comment est évoqué le tragique ? 2. Etude d’une œuvre

Bonaparte refonde de nombreux domaines en France, dont l’éducation nationale. Il créait, durant la réforme de l’enseignement de 1808, un nouvel examen qui clôt l’enseignement secondaire et ouvre la voie vers les études universitaires : Le baccalauréat. Epreuve écrite du baccalauréat, à Strasbourg, 2007 Le baccalauréat a beaucoup changé au cours des années : Il s’est démocratisé, avec l’accès au bac pour les femmes et les classes sociales les plus modestes; les contenus se sont diversifiés, en fonction

GUIDE D’INFORMATION Candidats titulaires ou futurs titulaires du baccalauréat français Vous souhaitez poursuivre vos études en 1ère année d’études supérieures en France … Suivez le guide Année 2012 Projet Guide du candidat 2012 v1 - 07-12-2011 2 Le site «www.admission-postbac.fr » (APB) vous permettra de :  Vous informer sur les différentes formations présentes sur APB  Déposer votre candidature aux formations post-bac que vous aurez choisies  Faire une simulation de bourses sur

particulier ceux concernant les disciplines fondamentales de la série visée. ainsi, il serait risqué de s’aventurer en bac eS avec des résultats médiocres en sciences économiques et sociales et en maths. De même, pour un bac STG : des acquis solides en français sont utiles pour l'économie et le droit, l'information et la communication… de détermination (edd) ➤ Penser à l’après-bac Ces enseignements vous permettent de choisir un bac en connaissance de cause. Par exemple ISI (initiation aux sciences

Epreuve anticipée de Français Année scolaire 2012-2013 Lycée Français de Saint-Domingue Classe : 1ère Nom : Prénom : Descriptif des lectures et des activités réalisées Les élèves présenteront soit le manuel « L’écume des lettres » 1ère (Hachette), soit les œuvres intégrales, soit des photocopies 1. Objet d’étude : Le roman Le personnage de roman, du XVIIè siècle à nos jours Séquence 1 : Portraits d’héroïnes romanesques

particulier ceux concernant les disciplines fondamentales de la série visée. Ainsi, il serait risqué de s’aventurer en bac ES avec des résultats médiocres en sciences économiques et sociales et en maths. De même, pour un bac STG : des acquis solides en français sont utiles pour l'économie et le droit, l'information et la communication… Les enseignements de détermination (EDD) Ces enseignements vous permettent de choisir un bac en connaissance de cause. Par exemple ISI (initiation aux sciences de l'ingénieur)

FICHE METHODE Tenir un carnet de culture / lecture : Comment garder une trace de ses lectures visant leur appropriation ? I- Pourquoi constituer un carnet de culture/ lecture ? Parmi ses finalités, l’enseignement du français au lycée doit permettre « de faire lire les élèves, de comprendre et d’apprécier les œuvres, de manière à construire une culture littéraire commune, ouverte sur les autres arts, sur les différents champs du savoir et sur la société, de structurer cette culture en faisant

Année scolaire 2012-2013 EPREUVE ANTICIPEE ORALE DU BACCALAUREAT DE FRANÇAIS DESCRIPTIF DES TEXTES ET ACTIVITES Nom : ………………………………………………………… Classe de Première Manuel utilisé : ………………………………………………………………………………………… Séquences | Problématique et objectifs | Supports des lectures analytiques | Documents complémentaires | Séquence 1 : La femme et le poète Groupement de textes Objet d’étude : Ecriture poétique et quête du sens, du moyen-âge à nos jours | Problématique :

contraire, il s'agit plutôt de partir du réel pour éventuellement théoriser à la fin. Sommaire   [masquer]  1 Dissertation en dehors de la France 2 Histoire institutionnelle de la dissertation en France 2.1 Un exercice dominant le système scolaire français 2.2 La dissertation dans le secondaire 2.3 La dissertation dans le supérieur et la fonction publique 3 Les caractéristiques de la dissertation 4 L'intérêt pédagogique de la dissertation 5 Plan type 5.1 L'introduction et la problématique 5