Équilibre économique

F i c h e s p o s t - b ac après le bac es [ Économique et social ] Avec un profil scolaire équilibré et pluridisciplinaire, les bacheliers ES peuvent envisager une poursuite d’études dans des domaines aussi variés que les lettres et langues, les sciences humaines et sociales, l’économie et la gestion, le droit... Université Plus de la moitié des bacheliers ES optent pour un parcours universitaire. Ils s’inscrivent dans un premier temps en licence générale (pour 3 ans d’études), avant

de connaissance des faits économiques semble à priori ne poser aucune difficulté, il n’en va pas de même quand il s’agit de les interpréter. Pourquoi ? Car les mêmes événements intègrent des dimensions psychologiques, sociologiques, politiques que l’économie ne peut ignorer mais inversement la science économique possède des particularités qu’il faut connaître. Elle s’appuie sur des modèles et des lois qui lui sont spécifiques. Le développement de la science économique a débouché sur des théories

des états par les forces de marchés au profit du secteur privé. L’état nation n’est plus un agent économique puissant. Changement de paradigme. La difficile mise en place d’une gouvernance mondiale Le système politique de tous les pays s’appuie sur les états nations alors que l’économie est devenue globale. Le défi du développement durable : Transformer l’objectif de croissance économique vers un développement durable global. Respecter les ressources naturelles et prendre en compte

__________________________________________________________________________________________ ECONOMIE GENERALE __________________________________________________________________________________________ 3ème PARTIE : LES MOTEURS DE LA CROISSANCE CHAPITRE 12 LA POLITIQUE ECONOMIQUE DE L’ETAT MOTS CLES - Déficit budgétaire - Dette publique - Effet d’éviction - Effet Boule de neige - Effet multiplicateur - Fonctions allocation, redistribution, stabilisation - Friedman M. - Keynes J.M - Hayek F. - Laffer A. - Marchés contestables

d'expansion économique qui avait prévalu au cours des trente années précédentes. En plus d'un ralentissement important de l'activité économique, les pays développés connaissent une accélération brutale de l'inflation qui culmine au début des années 80 à des taux supérieurs à 10 % par an : c'est ce que l'on appelle la stagflation, qui associe une stagnation économique avec une forte progression des prix. De ce fait, la politique monétaire apparaît comme une priorité des politiques économiques mises en

néoclassique du CI. Equilibre général Equilibre général PAYS « A » PAYS « B » Equilibre général On construit séparément les modèles dans chaque pays sans relation avec l’extérieur, et ensuite on construit un grand modèle d’équilibre général qui regroupe les deux. On supprime les frontières et on considère une concurrence internationale, mais puisque les frontières sont supprimées on ne peut pas parler de CI. On change : Equilibre général Pays «A» Pays «B» Équilibre générale

Première partie : Introduction : Objet du cours et rappel sur le comportement du producteur en CPP Objet du cours En L1 : Étude du comportement (individuel) des agents économiques en situation de concurrence pure et parfaite. Agents économiques : comportements supposés rationnels et individualistes. → Maximisation de leur bien-être en tenant compte des contraintes qui leurs sont imposées. Consommateur : (par exemple face à 2 biens 1 et 2) Maximisation de son utilité

__________________________________________________________________________________________ ECONOMIE GENERALE __________________________________________________________________________________________ 3ème PARTIE : LES MOTEURS DE LA CROISSANCE CHAPITRE 12 LA POLITIQUE ECONOMIQUE DE L’ETAT MOTS CLES - Déficit budgétaire - Dette publique - Effet d’éviction - Effet Boule de neige - Effet multiplicateur - Fonctions allocation, redistribution, stabilisation - Friedman M. - Keynes J.M - Hayek F. - Laffer A. - Marchés

__________________________________________________________________________________________ ECONOMIE GENERALE __________________________________________________________________________________________ 3ème PARTIE : LES MOTEURS DE LA CROISSANCE CHAPITRE 12 LA POLITIQUE ECONOMIQUE DE L’ETAT MOTS CLES - Déficit budgétaire - Dette publique - Effet d’éviction - Effet Boule de neige - Effet multiplicateur - Fonctions allocation, redistribution, stabilisation - Friedman M. - Keynes J.M - Hayek F. - Laffer A. - Marchés contestables

Vous rédigerez un développement structuré sur le sujet : « Les déterminants de la croissance économique ». Introduction De 1998 à 2000, la France avait connu une reprise de sa croissance économique qui atteignait 2,9 % en 1999 et 3,2 % en 2000. Mais, depuis 2001, on avait assisté à un ralentissement de la croissance, qui s’est limitée à 1,1 % en 2002 et 0,9 % en 2003. L’année 2004 a cependant été marquée par une reprise de la croissance (2,1%) qui ne s’était pas confirmée en 2005 (1,6 %).