Espagnol Espace Et Echanges

de masse 1950 → banlieue ouvrières → transports multi-mondial => mondialisation De la production industrielle …. …. à la production de masse …. …. à la mondialisation des échanges …. Quelles sont les phases et les caractéristiques de la croissance depui sle milieu du XIXe s et au sein de quels espaces s'est elle développé ? La croissance et ses différentes phases depuis 1850 1. Qu'est-ce que la croissance ? PIB → Richesse produite à l’intérieur du pays (produits

mondialisée ? • Etude de cas : l’IPhone, un produit mondialisé • Méthodologie du schéma : une FTN sans usine, l’exemple de Nike • Méthodologie du schéma : le narcotrafic, un acteur de l’antimonde Mondialisation : processus d’intégration des différents espaces du monde par leur mise en relation commerciale. Introduction : les trois temps historiques de la mondialisation • La 1re mondialisation : la découverte à la fin du XVe siècle du Nouveau Monde par les Européens, qui organisent le commerce triangulaire

entre mondial et universel. L’auteur illustre son propos par quelques cartes et schémas, chronologies. C’est un ouvrage de synthèse, dont l’auteur s’excuse auprès des spécialistes, dès la première page, des raccourcis sur les périodes et les espaces étudiés. Introduction : le temps du Monde Le Monde est défini comme « l’espace des relations entre les diverses sociétés », et l’histoire du Monde est marquée par la croissance démographique et la réduction des distances entre les hommes. L’auteur

chiffre qui atteindrait une centaine de millions d’hommes en ajoutant la traite en direction des pays musulmans de la Méditerranée et des pays d’Orient et d’Extrême-Orient. o 2,5 millions d'hommes environs sont déportés dans les colonies espagnoles (578 600) et portugaises (1 891 000) d’Amérique du Sud ; 348 000 vers les colonies britanniques (États-Unis) ; 1 401 300 vers les îles britanniques (662 000 en Jamaïque, 301 900 vers les Isles sous le vent, 252 000 à la Barbade) ; 1 348 400 dans

dans le système monde et un miroir privilégié de la mondialisation ? comment se rencontrent en son sein plusieurs civilisations, aux cultures et au niveau de développement divers ? I-LE BASSIN MEDITERRANEEN, ESPACE UNIFIE : MYTHE OU REALITE ? 1-Comment délimiter et décrire cet espace de contact terre – mer ? cartes 1,2 et3 page 310-311 2-Pourquoi peut-on dire que la Méditerranée est un berceau culturel ? carte 4 page 311 3-En quoi est-elle marquée par l’importance du fait urbain ? carte 1 page

ce but, il peut vouloir montrer un aspect positif de sa personnalité ou se tourner en dérision. 1) Œuvre du XX /XXI ème siècle : “ Autoportrait ” de Pablo Picasso (1901)  L'Autoportrait (peint en 1901) est un tableau réalisé par le peintre espagnol Pablo Picasso durant sa « période bleue » (1901 à 1903) (la deuxième période étant la période rose : 1904 à 1906). Cette période débute après le suicide d’un de ses proches amis, Carlos Casagemas, qui va beaucoup l’affecter et l'influencer. Hanté

primaires et secondaires à Valence. À 8 ans, il entre à l'école des arts et métiers pour y apprendre le dessin et la peinture. A l’occasion de ses 13 ans, sa famille profite de l'ouverture des frontières pour l'envoyer à Paris dans le cadre d'un échange étudiant. Plus tard, il voyage et étudie également en Suisse. Après ses études secondaires à Valence, il part pour Paris dans l'intention de s'inscrire à l'École des Beaux-arts ; mais lorsqu'il arrive en juin 1968, il doit renoncer à son projet. Il

qui les considérait comme des êtres avilis et dégénérés par les habitudes des "Apaches", autrement dit des Blancs. Les Jivaros, habillés avec les guenilles des blancs, acceptaient sans protester ce nom dont les avaient affublés les conquérants espagnols." lu par Noémie (en préparation) La différence était immense entre un Shuar hautain et orgueilleux, qui connaissait les régions secrètes de l’Amazonie, et un Jivaro tel que ceux qui se réunissaient sur le quai d’El Idilio dans l’espoir d’un peu

Étude portant sur le gestion de l´innovation réalisée auprès de PME de l´espace SUDOE 01 Étude portant sur la gestion de l´innovation réalisée auprès de PME de l´espace SUDOE Dans le cadre du projet GESTINN. L’étude des 500 PME de l’espace SUDOE a permis d’une part de connaître la situation en matière d’innovation et de gestion de cette dernière au sein des entreprises, et d’autre part de réaliser les actions assignées à chaque institution participante conformément aux objectifs visés par le

Bonne Espérance puis longe la côte orientale africaine jusqu’à Calicut en Inde. 2 - La découverte du Nouveau Monde Dès 1500 le Portugais Cabral reconnaît et prend possession de la côte du Brésil. Mais une le continent est peu à peu exploré par les Espagnols : Cortes Pizarre Almagro (Chili) De Soto (Mississippi) Coranado (Californie) Orellana (Amazonie)… La compétition se renforce entre les nations européennes. Jaloux, Anglais et Français vont chercher le passage vers l’Asie au nord du continent