Espagnol Espace Et Echanges

mondial depuis les années 1970. II – L’Europe de 1945 à nos jours. 1. L’Europe de l’Ouest en construction jusqu’à la fin des années 1980. 2. Le temps des démocraties populaires (1948 – 1989). 3. Les enjeux européens depuis 1989. GEOGRAPHIE I – Un espace mondialisé. 1. Mondialisation et interdépendances. 2. Autres logiques d’organisation de l’espace mondial. II – Les trois grandes aires de puissance dans le monde. 1. L’Amérique du Nord : - Les Etats-Unis : la superpuissance - La façade atlantique

visité au monde, avec plus 200 millions utilisateurs en fin 2008. Quant à Twitter, il a reçu l’approbation des millions d’utilisateurs, et de nombreuses sociétés travaillant dans le domaine des médias. Ces réseaux ont récemment remplacé le véritable espace public et les médias classiques qui ont été empêchés d’accomplir leur travail par le gouvernement en Iran. La puissance de ces réseaux réside dans la facilité de leur utilisation, et dans le fait qu’ils ont pu toucher un grand nombre de personnes

mouvements oculaires. Chaque culture présente des règles plutôt strictes, bien que non formulées, en ce qui a trait à la durée approprié de tout contact visuel. Dans notre milieu culturel, on fixe quelqu’un pendant environ 2.95 secondes en moyenne et un échange de regards dure en moyenne 1.18 seconde (quand 2 personnes se fixent l’une l’autre) Lorsqu’un contact visuel n’a pas cette durée, on peut croire que l’autre personne ne s’intéresse pas à l’échange ou qu’elle est timide ou préoccupée. Inversement

française devenues communistes Présence américaine importante. Pendant la guerre , contestation américaine en Inde, française en Indochine. Le Japon a pourri le nationalisme. Faiblesse du Japon. Fragilité des empires coloniaux. -En Moyen-Orient: Espace sensible, grand intérêt économique. France présente au Liban. Présence des grandes puissances. Palestine: Tensions importantes entre communautés juives et arabes. Lieu sensible, fragile. Indispensable au commerce mondial. Zone de contact entre bloc

accepté d’intervenir auprès des gouvernements de Tripoli et de Tunisie qui étaient en conflit avec les Etats Unis d’Amérique et qui ne voulaient pas les reconnaitre. Le Maroc avait aussi avec l’Europe depuis nombreux siècles échangé des missions diplomatiques, signé des accords et des traités bilatéraux et multilatéraux avec les puissances d’Europe à savoir les français, les italiens, les hollandais.. Et si la majorité de ces conventions porte sur le commerce, la navigation,

l’antiquité tardive, Le Caire depuis sa fondation ommeyade. Mais au-delà de ces péripéties, il y a continuité du fait urbain autour de la Méditerranée : en 1500, sur les 14 villes européennes les + peuplées, 8 sont italiennes, 1 espagnole en 1600 : 6 italiennes et 5 espagnoles 2. Ce modèle n’est pas unique : avec le monde islamique apparaissent d’autres types de développement urbain : le « moment islamique » (VI è au XVIIIè siècle) voit naître ou renaître des villes souvent sans plan préconçu (donc

Dans certains pays, les symboles sont très importants et ne pas les respecter peut entrainé la mort (Chine). En 2002, entre l’Espagne et le Maroc. Le Maroc envoi 10 hommes et un drapeau sur un rocher situé à 300m de la côte marocaine, territoire espagnole. Les 2 pays ont failli en venir à la guerre car les gens ont eu peur que ce soit le début d’un engrenage de conquête. Sur des territoires : Dans les années 50-60, on pensait que la géopolitique était morte. Pourtant aucun missile intercontinental

significatifs qui demeurent au sein de la zone (coûts de main d'œuvre, taux de chômage, taux d'emploi) et les divergences de compétitivité entre pays de la zone euro limitent les capacités d'ajustement de l'Union économique et monétaire. Sur le front des échanges, certes, l'Union européenne reste le premier exportateur mondial et la balance courante agrégée de la zone euro est globalement proche de l'équilibre, mais cette situation masque des écarts très conséquents. La principale explication de la crise

> L’espace mondialisé Séquence 1-HG00 5 > Un espace mondialisé Cette séquence est destinée aux séries L, ES et S. Séquence 1-HG00 7 Chapitre 1 > Mondialisation et espace mondialisé A B C ....................................... 11 Qu’est-ce que la mondialisation ? Facteurs et acteurs de la mondialisation Les lieux de la mondialisation Chapitre 2 > La mondialisation, un phénomène en question A B C ....... 30 La contestation de la mondialisation Les

l'accompagnement éducatif...............................................................................Page 9 / 10 / 11 E. L’accueil spécifique aux classes de sixièmes................................Page 11 F. L'aide personnalisée et individuelle en espagnol...................Page 11 / 12 G. Le dispositif d'inclusion dans l'établissement...............................Page 12 H. Des interventions ciblées avec une classe spécifique............Page 12 / 13 I. Des situations d'enseignement particulièrement