Espagnol Vocabulaire

connaître) : bière > néerlandais phrase > grec ph = phi (ø, φ) mythe > grec μνθoϛ = muthos budget > anglais chocolat > espagnol citadelle > italien obus > allemand aquarium > latin mazout > russe zéro > arabe rosbif > américain esclave > Slovénie ski > Norvège jaguar > Brésil tzigane > Hongrie camarade > espagnol banque > italien amiral > arabe La majorité des mots artistiques viennent de l'Italie (piano, concerto,... ) Les emprunts régionaux

fortuna, 2008) Citas Enfoque 4 ¿Siempre jóvenes? El rejuvenecimiento de Melquíades (Gabriel García Márquez, Cien años de soledad, 1967) Las superadas (dessin de Maitena) 8  secuencia 1 - Découvrir les portraits journalistiques de deux jeunes espagnols Compétence communicative Compétence linguistique Être capable de… Acquérir et mobiliser des savoirs lexicaux et grammaticaux - Débattre à partir des points de vue émis par les deux jeunes de l’article - S’approprier un style journalistique

usage commercial, ou toute mise à disposition de tiers d’un cours ou d’une œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits. ©Cned-2009 © Cned – Académie en ligne récis grammatical Quizz grammatical + correction Comprenez-vous tout le vocabulaire que vous utilisez en grammaire ? Reliez entre elles ces propositions selon vos connaissances actuelles, puis allez voir la correction page suivante : Un adjectif c’est … ❐ Un pronom personnel sujet c’est …❐ Un substantif c’est …. ❐ Un article

et lieu de naissance : 4 juillet 1987 à Brăila (Roumanie) Situation familiale : célibataire Adresse personnelle : 9, rue Industriei, Brăila Type de publics formés : élèves Fonction actuelle : étudiante Langues pratiquées : anglais, français, espagnol, italien Identification de la formation Intitulé du stage : échange d’expérience entre les élèves roumains et les élèves lituaniens Lieu du stage : Vilnius (Lituanie) Dates et durée du stage : du 1 au 15 décembre 2006 ; 2 semaines Centre

Oral :Espagnol Yo pienso que … (+ indicatif) = moi, je pense que… creo que … (+ indicatif) = je crois que …   • Para mí/ desde mi punto de vista : pour moi/ de mon point de vue.Ex. : Para mí, la situación que vive el protagonista principal es inhabitual. Pour moi, la situation que vit le protagoniste principal est inhabituelle. • Pienso que/ creo que : je pense que/ je crois que.Ex. : Pienso que es una historia contada con toda su negrura, su terror y la presencia de las criaturas hace

mots d’origine français et que ce mots courants d’origine étrangère ne font que 13 pourcent du vocabulaire total. Donc en général, cela reste encore très peu. Mais est-ce qu’il est possible que sous seulement une lettre, dans ce cas le y, se trouve plus de mots non-romans que des mots d’origine romans ? Parce que la plupart des mots français sont d’origine romane (le reste : 87 pourcent du vocabulaire total), donc cela me semble très peu probable. Par exemple, prenez la lettre x, de 51 mots français

contenu de cette unité va faciliter la reprise de certains acquis de la première année tant sur le plan thématique que linguistique. Elle a pour objectif de faire réemployer des expressions de la présentation (nom, prénom, âge, nationalité), du vocabulaire de la description, du collège et des vacances et elle permettra de réactiver des points grammaticaux déjà abordés en première année tels que le présent de l’indicatif et le passé composé, le genre et le nombre, les mots interrogatifs. Cette

Espagnol « Je » et « tu » Cuando (yo) me presento digo = quand je me présente je dis (YO) Me llamo Tatiana = je m’appelle tatiana Question : ¿ Cὀmo te llamas ?= comment tu t’appelles ? Tengo veintidos años  ¿ Cuántos años tienes ? (quel âge as-tu ?) Veintiuna nacÍ en Paris Veintiún Veiunticuatro veinticinca ¿ Dōnde vives ? où vis tu ? vivo en Paris (je vis à Paris) ¿De dōnde eres ? soy francesa d’où viens tu ? Soy estudiante y trabajo en la empresa(…) ¿ A qué te dedicas 

masculin ou féminin. Il y a de nombreux mots comme ça, «chemise» est le premier mot que je rencontre. Peiding CHEN, Chine Cocotte-minute Le mot «cocotte-minute» est amusant pour moi parce qu’en général tous les mots français sont similaires en espagnol ou en italien, mais ce mot est totalement différent, et c’est vrai qu’il ressemble à une cocotte mais c’est amusant d’avoir ce mot pour un ustensile de cuisine ! Dithyrambique Constanza TORO LYNG, Chile Coquelicot J’adore entendre

Des noms qui viennent de loin Les strates du vocabulaire anatomique Ren´e Distel, H´el`ene Mend`es, Michel Karatchentzeff∗ Universit´e Pierre et Marie Curie, Paris Table des mati` eres 1 Permanence du grec. 2 2 L’invention des noms. 2.1 L’analogie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 Extension de l’analogie. . . . . . . . . . . . 2.2.1 Le cœur. . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.2 Autres appareils physiologiques. Autres erreurs d’interpr´etation. . . . 2.2.3 La tˆete. . . . . . . . . . . .