Essais Iii 13 Montaigne

1600 XVèm e siècl I e 1600 François Ie r – H e nri II – Fr II – Ch arls IX – H e nri III - H e nri IV e H e nri IV – XVI e siècl Ièm e Louis XIII – 1700 1700 Louis XIV XVIèm e siècl II e 1800 Louis XIV – Louis XV – Louis XV – 1e re républ ue I iq Monarch ie absol ue Gue rre s d’Ital (-> 1559 ) ie Gue rre s de re l igion (1562-~ 159 4) Le s Lum ière s : m ouv m e nt cul l e ture prônant l a m odèls de l e ’antiq uité : pl aire e t instruire

demandez-vous ce que Philippe fait ?” » Vers le bac La littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle Montaigne et les Cannibales Dans « Des Cannibales », Montaigne réagit aux récits de voyage qu’il a lus ou entendus au sujet du Brésil et de certaines tribus qui y vivent, au nombre desquelles la tribu Cannibale. Celle-ci se distingue par une pratique particulière : l’anthropophagie. Mais, selon Montaigne, cette pratique doit être comprise eu égard au contexte dans lequel elle se place. C’est une

universalité et respect d’autrui 7 3. Présupposés, conditions, hypothèses 7 B. La critique du kantisme 8 1. Le problème de l’égoïsme 8 2. Les sentiments moraux 8 3. L’eudémonisme d’Aristote 8 4. L’utilitarisme anglais 9 III. L’éthique de la vie et de la joie 9 A. L’éthique de Spinoza 9 B. La philosophie de la morale de Nietzsche 9 1. La vie, source de toute valeur 9 2. L’évaluation des valeurs 10 3. La généalogie de la morale : morale des forts

l’énonciation (PS, imparfait, plus-que-parfait) qui renvoie au moment du souvenir... Déroulement de la séquence: Séance 1: L'univers autobiographique (lecture, O. RUIZ, « J'traîne les pieds ») Séance 2: Les enjeux de l'autobiographie (lecture, Montaigne, Essais, Semprun, L'Ecriture ou la vie) Séance 3: L'accord du participe passé (langue) Séance 4: L'énonciation dans le texte autobiographique (lecture, L-F Céline, Mort à crédit) Séance 5: Les modalités d'écriture (lecture + langue, M. Leiris, L'âge

« Figures I », « Figures II », « Figures III » , « IV », « V »,  « Introduction à l’Architexte »,  « Métalepse, de la figure à la fiction » …etc. Ses dernières œuvres,  à l’heure où j’écris ces lignes, contiennent pêle-mêle des souvenirs de jeunesse,  ses fréquentations avec des intellectuels célèbres, des réflexions cocasses ou philosophiques, des références à la musique, de jazz et classique,  au cinéma, aux voyages, et bien sûr, aux grands auteurs.  Aristote, Montaigne, Racine, Molière, Diderot, Balzac

Plan de la dissertation Alors que, dans les années soixante-dix, l’oeuvre littéraire, notamment le roman, était présentée comme une oeuvre essentiellement formelle, Thomas Pavel, professeur à l’université de Chicago, conclut l’introduction de son essai La pensée du roman par l’affirmation que le roman est consacré à « l’homme individuel saisi dans sa difficulté d’habiter le monde. » Mais dire que le roman représente l’homme aux prises avec les difficultés de la condition humaine suffit-il à rendre

est ce constat, si lucide qu'il place la tyrannie de la démocratie avant celle de la dictature et celle de la monarchie ; tellement clairvoyant même qu'on le dirait digne d'un camarade anar ? De Étienne de La Boétie, philosophe, poète et ami de Montaigne, né en 1530 surnommé par certain le Rimbaud de la pensée (car mort aussi jeune que lui et écrivant avec autant de fulgurance). Pour être esclave, il faut que quelqu'un désire dominer et... qu'un autre accepte de servir ! Dans son Discours de la

considérait les deux audiences quotidiennes comme des corvées, mais y apportait beaucoup d'application. _________________________________________________________________________________ ‘’Discours de rentrée au Parlement de Bordeaux’’ (1716) Essai Commentaire Montesquieu y révéla son éloquence, son talent et son courage. Il n'hésita pas à critiquer les vices de la procédure et à soutenir que la justice doit être éclairée, prompte, universelle et humaine. ____________________________

sa tentative, il n’en revendique pas moins des modèles littéraires antérieurs, par delà même les pratiques culturelles, religieuses ou sociales dont il s’inspire: hormis Saint-Augustin, Jérôme Cardin (il compose une histoire de sa vie en 1575) et Montaigne (cf. début du manuscrit de Neuchâtel, 1764). Dans son ouvrage critique L’Autobiographie (P.U.F., 1979), Georges May situe le projet rousseauiste par rapport à plusieurs tentatives qui, à l’échelle européenne, semblent l’anticiper (Benvenuto Cellini

L'univers s'élargit. Du fait d'abord des grandes découvertes : La découverte de l'Amérique par Christophe Colomb en 1492, le Tour du Monde par Magellan en 1519 et la multiplication des récits de voyages ainsi que d'autres modes de vie. (référence Montaigne et les cannibales qui l'amène à une leçon de tolérance.) De plus, la Terre n'est plus le centre du monde. (C'est Ptolémée qui avait établi le géocentrisme). Ce sont les travaux de Copernic qui ont permis de démontrer que la Terre gravite autour