Est Il Nécessaire De S Identifier Aux Personnages De La Littérature Et Du Cinéma

06/09/11 11:52 Sommaire Chapitre 1 Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours .......................................................5 Séquence 1 Le personnage, reflet du monde ? ........................................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 ................32 Séquence 3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ..............................

VII 9 9 9 9 17 23 23 26 31 33 33 33 33 38 MARKETING DES ARTS ET DE LA CULTURE Comment déterminer la stratégie marketing d’une organisation culturelle ? Des stratégies plus émergentes que planifiées Un marketing de projet Le nécessaire effort de planification marketing Conclusion 41 41 43 47 67 CHAPITRE 3 ■ Le comportement de consommation culturelle Par Dominique Bourgeon-Renault 69 Introduction L’étude de la consommation culturelle Les grandes tendances de

cadrage: les effets de proximité ou d’éloignement; 3) La composition: l’organisation globale de l’image. Deuxième partie: 1) La spatialité: les indications de lieu et les rapports des personnages aux lieux; 2) Les personnages: le traitement des corps et les relations entre les personnages; 3) Les rapports des personnages avec le spectateur. Troisième partie: 1) L’éclairage: la provenance et l’intensité de la lumière; 2) Le style: le traitement du contour, du modelé, de la couleur, des effets de texture;

érudits  du vingtième siècle 3 . Ses études à Dublin favorisent son accès à la culture avec, par exemple, la découverte du théâtre de  Synge , de la peinture à la National Gallery ou du cinéma. Il éprouve de réelles difficultés d'insertion sociale, en raison de son refus de toute compromission, mais aussi de la conscience qu'il a de sa propre valeur intellectuelle, isolement à l'origine d'une tendance dépressive. C'est aussi le

les vieillards font donc figure de victimes qu'il est nécessaire de protéger. Les personnages Les personnages importants du roman sont Benjamin Malaussène, l'inspecteur Pastor, l'inspecteur Van Thian, Julie Corrençon, Risson et le divisionnaire Cercaire. Benjamin Malaussène est le personnage principal du récit, bien que l'inspecteur Pastor semble avoir une importance presque aussi grande dans le roman. On traitera donc de ces deux personnages. Benjamin Malaussène SES VALEURS Benjamin Malaussène

pour ses qualités humaines, ses suggestions, remarques et critiques. Nous tenons également à remercier Monsieur le Professeur MWamba Cabakulu pour son attachement à nos études. INTRODUCTION ET PLAN DETAILLE DE LA THESE INTRODUCTION GENERALE La littérature, à l'exemple des autresdomaines de la création (peinture, sculpture, musique) a ses génies, ses faces cachées et ses mécanismes d'exclusion. Ainsi, pendant très longtemps, elle a été un domaine privilégié pour les hommes. Non seulement ce sont eux

tenons précieusement cette citation sur nos cahiers: « le livre est bavard d’un silence tenace, il ne saurait dire tout en même temps, pourtant à première vue, il ne cache rien… ». C’est tout simplement pour nous la plus utile des pédagogies en littérature, celle qui vous séduit et qui vous marque. N’est-ce pas que c’est là l’ambivalence dont nous avons fait notre objet d’étude ! Nos remerciements vont aussi au professeur Djamel Ali Khoudja. Nous ne saurions oublier de remercier tous nos enseignants

de grands adolescents ou d’adultes et vise l’acquisition des compétences du niveau B1, défini par le CECR. La méthode repose sur une approche communicative de l’enseignement. Elle place l’apprenant en situation et lui fournit les instruments nécessaires pour échanger de manière autonome, tant dans la classe que dans le milieu francophone où il peut se trouver immergé. Il est constamment impliqué dans son apprentissage grâce à une démarche résolument actionnelle. Dans la logique du DELF B1, mais

Littérature comparée Qu’est-ce que c’est ? - Une approche comparative - Une étude des influences intertextuelles (ou plus large) - Une étude des invariants (ou motifs) - Une étude des différences qui donnent à chaque texte sa spécificité (qu’est-ce qui distingue les textes entre eux ? En aucun cas, ce n’est pas réducteur). Thème : le désir et la loi. Exercices : - Dissertation comparée : 3 œuvres à confronter + citations ; exemples précis issus des 3 œuvres. -

certaines formes d’agression se sont développées chez les sujets ayant été exposés cinq jours consécutifs à des films violents. Puis, des études longitudinales beaucoup plus importantes ont été conduites. L’une des recherches les plus citées de la littérature est la Columbia County Longitudinal Study (CCLS) démarrée en 1960 par Huesman, Eron, et leurs collègues (1984) se fondant sur un échantillon de 856 enfants âgés de 8 ans. Lors de la première vague de l’étude, des informations ont été recueillies