Est Qu Il Est Raisonnable D Obéir à La Loi

droit Introduction générale. Genèse d’une loi. Le 7 octobre, le conseil constitutionnel valide la loi concernant l’interdiction de dissimiler son visage dans les lieux publics. La volonté politique de légiférer A l’initiative de deux députés, une commission parlementaire recommande en janvier 2010 : * le vote d’une résolution (pas de valeur juridique) * d’éduquer, sensibiliser les gens sur le respect mutuel * Le vote d’une loi (mais pas sur l’interdiction du port du voile

la nature soit un jour totalement dompté Finalement la question de F : comment les hommes peuvent ils maitriser ce que dans la nature échappe a leurs forces ? Comment maitriser ce qui ne dépend pas de moi ? Def : Il va utiliser u mécanisme psycho célèbre : la projection= le fait de croire que dess sentiments qui m’anime pourrait animer des êtres a l’extérieur de moi (= mécanisme de défense) Ex: la nature pourrait être le théâtre de forces psychiques Comprendre la Projection : croyance

J.BODIN: (16 eme siecle, francais): l'Etat est caractérisé par la souveraineté: « la puissance de donner ou de casser la loi ». Tout Etat est souverain. La forme d'un Etat depend du nombre de personnes qui détiennent le pouvoir; -C'est ainsi que lorsque la souveraineté est incarnée en un seul prince (« monos archie ») => 1 Etat monarchiq(puisque c'est le gouvernementt d'un seul). -Si seulement élites détiennent le pouvoir => aristocratie (aristos Kratos). Si se sont que quelques personnes =>

(grammaire), Autorité Politique, Autorité dans les discours et les écrits. Encyclopédie de Diderot et D’Alembert. Sujet : dans le cadre de l’étude de l’argumentation et d’un mouvement culturel et littéraire en en classe de première, vous concevrez à partir des textes qui vous sont soumis, une séquence didactique, dont vous préciserez la problématique, les objectifs, ainsi que les modalités d’exploitation et d’évaluation. Corpus Texte 1. L’article Autorité ( grammaire) Denis Diderot Encyclopédie

Mais dès l’arrivée de la maman à la gare, les sentiments de Brasse bouillon et Ferdinand ne sont plus les mêmes, en quelques minutes Paule qui est la maman a noyé tout sentiment d’affection et d’attache avec ses enfants. A peine arrivée à La Belle Angerie, Paul fixe de toutes nouvelles règles très strictes, le temps libre des enfants est supprimé et laisse place à des travaux laborieux. Elle installe très vite un climat de méfiance avec ses enfants, et n’hésite pas à commettre des atteintes tant

comme synonyme de majorité, c’est-à-dire, le pouvoir en place. Le pouvoir est aussi utilisé pour désigner l’ensemble des pouvoirs publics, des institutions. Il existe une deuxième perspective quelque peu plus savante : la conception substantialiste du pouvoir. Elle intéresse plutôt les philosophes et les spécialistes du pouvoir politique. Le pouvoir est alors considéré comme une essence (avoir du pouvoir = avoir des ressources, un capital, ou avoir un carburant) c’est-à-dire qu’il permet d’obtenir des

aspirations qui tendent à se traduire en attitudes et comportements : "une valeur est une croyance persistante qu'un mode spécifique de conduite ou un but de l'existence est personnellement ou socialement préférable à un autre" (Rokeach). La structure sociale dans laquelle nous évoluons véhicule des valeurs. Chacun d'entre nous à partir de son milieu familial, de son histoire, de son contexte de vie et d'activité professionnelle, se crée son système de valeurs. Les valeurs sont donc à la fois collectives

EXPLIQUER EN 2 OU 3 Lignes ce que la fontaine a voulu nous faire comprendre La cigale et la fourmi Cette fable décrit les comportements opposés d’une cigale paresseuse et d’une fourmi travailleuse. La cigale a passé l’été à chanter et travailler, pendant que la fourmi mettait des provisions de côté pour passer l’hiver. L’hiver venu, la fourmi avait de quoi subvenir à ses besoins, et la cigale se trouva dépourvue. Elle vint réclamer à manger à la fourmi. Mais la fourmi lui dit « tu as bien

civilisation : le problème de la discipline « Le professeur ne doit pas apprendre des pensées mais à penser. Il ne doit pas porter l’élève mais le guider si l’on veut à l’avenir qu’il soit capable de marcher lui-même. » (1765-1766) a) b) c) d) Kant, Rousseau Education et perfection de l’humanité La nature humaine Discipline,culture, dressage I I ) Né cess ité de l’édu cation : histoire, humanité , liberté a) Le problème du maître, le maître « absent » b) Education et moralité I I I ) ou Conc lus

Introduction Définition des termes : Démocratie : gouvernement du peuple par le peuple (démos = peuple /kratos = pouvoir) NB : il ne faut pas confondre République et Démocratie : ces deux concepts ne sont pas à mettre sur le même plan : la République désigne avant tout l’objet même du pouvoir politique : le bien commun, la chose publique (" res publica "). Par suite, bien sûr, c’est l’Etat de droit, un gouvernement légitime (i.e. : le pouvoir ne s’exerce que sur des hommes libres, les