Esthétique Dans Madame Bovary

SEQUENCE 1ère GENERALE : LE ROMANCIER ET SES PERSONNAGES DANS L’ETUDE DE MADAME BOVARY DE FLAUBERT. Objets d’étude : - le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde - convaincre, persuader, délibérer Perspectives d’étude : - genres et registres - l’argumentation et ses effets sur le destinataire Problématique de séquence : - le regard du narrateur sur ses personnages : quelles visions du monde ? Objectifs de séquence : - être capable de lire une uvre longue - lire et interpréter

Parnassiens ; au théâtre, on le rencontre chez Eugène Scribe, Augier, Dumas-fils, Pailleron, et enfin dans la critique et l’histoire chez Renan, Hippolyte Taine et Fustel de Coulanges. 3.Esthétique réaliste : A)Esthétique : La littérature réaliste est d’abord littérature : elle possède son esthétique et ne peut être qu’un miroir de la vie. Par le style, par l’agencement des faits, par le choix des héros, elle vise à produire un « effet de réel ». L’écrivain peut revendiquer d’avoir tenté

que nous y trouvons une source de satisfactions : « les hommes prennent du plaisir aux imitations » (La Poétique). S'inspirant de ces théories, Stendhal reproche au roman de ne donner qu'une vision altérée du réel mais lui reconnaît des qualités esthétiques. Le romancier n’hésite pas à façonner un univers comme il l’entend car le roman n'a aucune règle d'écriture. Le lecteur peut alors tomber en admiration face à l'architecture de son oeuvre, la fluidité de son style, la richesse de ses descriptions

 Pañeda  Sempere.  LMCC   INDEX 1.Introduction 2. Premier Romantisme -René (Chateaubriand) 3. Deuxième Romantisme -Le père Goriot (Balzac) -Le Rouge et le Noir (Stendhal) 4. Troisième Romantisme -La parnasse 5. Le réalisme objetif -Madame Bovary (Flaubert) 6. Naturalisme 7. Supernaturalisme 8. Symbolisme français 9. Modernité poétique 10. Bibliographie 1 «Il est impossible de réduire à l´unité tout ce que recouvre en France le mot romantisme». Que pensez-vous de cette affirmation

inquiétants, parce qu’ils font planer sur chacun de nous le spectre de " la grande aile de l’imbécillité " (Baudelaire). Enfin, au plan des métaphores ou motifs obsessionnels, il faut noter que F. est fasciné par le motif bovin. V. les noms de Charles Bovary, la scène des comices agricoles, le taureau qui poursuit la servante Félicité et les enfants dont elle a la charge dans Un Cœur simple, etc. B. Parallèle rendu stylistiquement sensible par les anaphores : " Le plus grand... " // " Le plus petit

Baudelaire devient alors journaliste, critique d'art et critique littéraire. Il écrit un livre : «Curiosités esthétiques, le peintre de la vie moderne». Pour Baudelaire l’homme est prit entre deux sentiments le regret du passé et l’attrait de la modernité. 1857 est l'année de publication des Fleurs du Mal. Baudelaire est attaqué en justice pour « immoralité » (la même année que Madame Bovary) et condamné : plusieurs poèmes sont retirés du recueil et l'auteur doit payer une amende. Baudelaire est très

d'écarter ce second terme moins facile d'approche., Pour H.R. Jauss, la réception est un processus dynamique qui transforme, d’âge en âge, les concrétisations d’une œuvre et en modifie les valeurs et le sens. Ll horizon d attente L'écart الفجوة esthétique permet de mesurer l'historicité d'un texte. Cet écart est déterminé par l’horizon d’attente qui constitue un système de référence objectivement formulable à l’acte de lecture. Ce système résulte de trois facteurs : 2 : la critique littéraire c

roman d’aventures) ; * un miroir que je fixe sur ma conscience, voire mon inconscient (roman autobiographique ; monologue intérieur). En définissant le roman au moyen du concept de la mimèsis, il veut garantir son sérieux : * sérieux esthétique (le concept vient d’Aristote : le roman n’est pas fantasmagorie informe, mais imitation organisée, mise en forme fictive de la réalité) ; * sérieux moral (le roman n’est pas une fantaisie gratuite, il apprend à connaître la vie, le réel, puisqu’il

cultivée, légitime. Les œuvres apparaissent dès lors comme des « bricolages » (ou « bris-collages ») culturels, configurés selon des M. Bakhtine, « Les études littéraires aujourd’hui », Esthétique de la création verbale, Paris, Gallimard, NRF, Bibliothèque des Idées, 1979, pp. 339-348. 2 J.-M. Privat, Bovary Charivari, Paris, CNRS Editions, coll. Littérature, 1994, p. 9. Cet ouvrage est le texte fondateur de la démarche ethnocritique. 3 J.-M. Privat, « A la recherche du temps (calendaire) perdu

roman, du moins jusqu'au XIXe siècle, est en effet conçu autour d'un ou plusieurs personnages dont le lecteur va suivre l'évolution. Le roman réaliste prend ainsi souvent la forme d'une biographie. Ces figures restent attachées au roman, comme Madame Bovary dans le roman éponyme. Les romanciers inscrivent naturellement leur héros dans la société. Le roman d'apprentissage est à cet égard particulièrement représentatif. [II. Cette imitation est illusion] Le roman est donc bien le reflet de la société