Esthétique Dans Madame Bovary

|même quelqu’un qui n’est pas écrivain et qui |d’embauche recherchent la clarté avant tout, elles | | |n’a ni ambition ni qualités littéraires |n’ont aucune ambition esthétique | |Certes, il est vrai que la lettre n’est pas |De plus, la lettre est souvent un écrit |Quand Apollinaire écrit à Lou pour lui donner | |obligatoirement littéraire |spontané et rapide

cherché à représenter la vie dans ses détails les plus triviaux. Leurs œuvres permettent au lecteur de partager le quotidien d’un personnage et de montrer son environnement. Ex : Flaubert peint la vie de la petite bourgeoisie de province dans Madame Bovary, de même que Balzac dans Illusions perdues. Certains romans du siècle suivant décrivent également la vie quotidienne en banlieue parisienne, par exemple, comme dans Voyage au bout de la nuit de Céline ou Le Chiendent de Queneau. c) Des romans

 Les œuvres littéraires – romans, poésies, pièces de théâtre et autres genres – semblent, au-delà de leur diversité, avoir au moins en commun une caractéristique fondamentale : elles font se rejoindre une pensée et une intention esthétique, artistique, du moins dans le cas d’une littérature de qualité. La pensée peut prendre la forme d’une réflexion, voire d’une argumentation, souvent implicite : un auteur a alors semble-t-il, face à son lecteur, une intention didactique. Mais doit-on toujours

revendication des poètes du « je » et du « moi », qui veulent faire connaître leurs expériences personnelles et faire cesser cet aspect fictif attribué aux poèmes et aux romans. Idéal ou cauchemar d'une sensibilité passionnée et mélancolique, ses valeurs esthétiques et morales, ses idées et thématiques nouvelles ne tardèrent pas à influencer d'autres domaines, en particulier la peinture et la musique. Il évoque des formules diamétralement opposées à celle de l'art dit classique des XVIIe et XVIIIe siècles.

|Les écrivains baroques représentent un monde instable en constante métamorphose. |Corneille, (L’illusion comique) D’Urfé, (L’Astrée) | |4. Le classicisme, seconde moitié du 17ème : Règne de Louis 14 |Recherche l’équilibre et l’harmonie. Idéal esthétique répondant à des règles strictes (règles de trois unités) La poésie: fable |Molière(Tartuffe) Boileau(Art poétique) de La Fontaine(Fables) assis sur une Racine(Bérénice) regardant les Corneille(Horace) | |Les Lumières, 18ème siècle Règne de Louis

Madame Bovary FLAUBERT LA: n°1 Chapitre 12 partie II "Emma ne dormait pas….les auvents de la pharmacie." Quand E et R décide de partir ensemble I/ Un rêve Romantique II/ Un rêve stéréotypé III/ L'opposition a la réalité I/-> les focalisations internes (Emma)-> décor idéal a ses yeux a) lié a l'exotisme ouverture: "Au galop de 4 chevaux, elle était transportée depuis 8 jours vers un pays nouveaux." l1 * éloignement interne (nom+nombre) * durée * destination éloignée

monstruosité et le mal en général sont en effet, dans leur morbidité, des objets propres à nourrir l’inspiration des artistes et à fasciner leurs spectateurs. Mais ce parti-pris des « poètes maudits », obéissant à ce qu’on pourrait nommer une « esthétique immoraliste », s’oppose à une puissante tradition prônant la pureté morale de l'œuvre et de l'artiste. Subordonnant l’art à la morale, l’esthétique moraliste affirme que l’œuvre d’art a pour finalité principale de mettre en scène le beau afin d’élever

siècle à nos jours Textes à étudier : La double famille, Balzac Germinal, Zola  Etienne Lantier Le colonel Chabert, Balzac Lucien Leuwen, Stendhal La chartreuse de parme, Stendhal Fabrice Del Dongo Illusions perdues, Balzac  Lucien de Rubempré Madame Bovary, Flaubert Un amour de Swann, Proust Le bruit des trousseaux, Philippe Claudel La dame pâle, Victor Hugo Le rouge et le noir, Stendhal  Julien Sorel Les misérables, Victor Hugo  Jean Valjean Eugénie Grandet, Balzac Vous les entendez ?, Nathalie

 REALISMES ET "NATURALISME" Il n'y a pas à proprement parler d'école réaliste avant 1850 où Champfleury en amorce la théorie, et 1857 où le scandale causé par Madame Bovary fait de Flaubert le chef de file de cette nouvelle tendance ; mais la pratique existe dès 1830. Par le roman, le XIX°s tente une description encyclopédique du réel. Lier écriture et réalité montre l'importance nouvelle accordée aux forces matérielles : leur analyse paraît essentielle pour atteindre la vérité psychologue

codes moraux à travers des personnages marquants (La Princesse de Clèves). c) Il peut témoigner d'une esthétique et d'un style caractéristiques d'une époque (ex. : le romantisme privilégie des récits dont les héros sont exaltés). II. Un roman classique comporte cependant des traits d'intemporalité. a) L'auteur met en place des personnages aux caractères intemporels (ex. : dans Madame Bovary de Flaubert, M. Homais incarne la bêtise du bourgeois pédant). b) L'auteur n'est pas nécessairement soucieux