Et cetera

------------------------------------------------- Règle de ponctuation Le point, en général, sert à marquer la fin d’une phrase, et le terme suivant commence par une majuscule. Les abréviations sont suivies d’un point, sauf si la dernière lettre de l’abréviation correspond à la dernière lettre du terme : Ass. Nat. Pour Assemblée National, Mme pour Madame. Pour les abréviations, on utilise «  le point abréviatif  ». La virgule est un signe de ponctuation important. On ne place pas de virgule

L’oral des TPE : principes et conseils Les critères qui permettront au jury des TPE de vous attribuer votre note sur 6 points sont présentés en détail dans le tableau ci-dessous. Pour résumer, vous devez être capable de défendre oralement votre travail et être capable de répondre aux questions posées par le jury. Rappel : 5 mn d’exposé et 5 mn de questions par élève. Pour un groupe de 2, vous devez donc préparer une intervention de 10 minutes maximum et vous préparer à 10 minutes de questions

 LA PONCTUATION Les signes de ponctuation donnent des indications précieuses pour la lecture et la compréhension d’un texte. Ils marquent les pauses et les inflexions de la voix dans la lecture et fixent les rapports entre les propositions et les idées. Une ponctuation bien placée ou omise peut entraîner des contresens. 1) Le point Le point marque la fin d’une phrase dont le sens est complet. Il indique une pause très nette ; l’intonation est descendante. Au début d’une phrase, on place

Comment répondre correctement à une question ? Fiche à utiliser sans modération !! Rédiger une réponse. 1. J'ai rédigé toutes les réponses sous forme de phrases complètes en reprenant bien les termes de la question (sujet, verbe conjugué, complément) afin de permettre à quelqu’un qui n’a pas eu connaissance de la question de comprendre la réponse. 2. Je n'ai oublié ni les majuscules en tête de phrase, ni les points à la fin. 3. J’ai privilégié les phrases courtes et j’ai rédigé la réponse dans

I/ Des paroles vident de sens. Les personnages sont repliés sur eux-mêmes et ne s'écoutent donc pas les uns les autres, restant tous isolés. Le langage ne sert finalement qu'à combler un vide, le vide de la pièce, de sa signification, et quand quelqu'un prend finalement la parole, ses paroles sont vides de sens, sans rapport avec ce qui a été dit avant. La parole ne sert plus de communiquant. Les personnages apparaissent donc comme égoïstes et renfermés. Les personnages de Beckett parlent, non

SITUATION Nous sommes ici au second acte de la pièce. Jusqu'alors l'action opposait Jean, sûr de lui, solide dans ses convictions stéréotypées à Bérenger, égaré, mal à l'aise. Or, peu à peu, nous assisterons à un renversement de rôles qui marque la progression de ces personnages : les certitudes, la revendication d'une pseudo-perfection mènent Jean à la dérive, oublieux des valeurs humaines, de plus en plus monstrueux. Bérenger, au contraire, lui résiste et s'affermit alors pour défendre instinctivement

Fiche de lecture Titre : dernier vol nocturne Auteur : Firmin Le Bourhis Pagination : 190 pages numérotées marginalement. Huit chapitres numérotés, non titrés, suivis d’un épilogue et précédés de remerciements et d’une bibliographie. En bref : Un roman très poussif, aux effets ratés et à l’intrigue cousue de fil blanc. Quelques incohérences ou approximations dans le scénario interdisant formellement une publication. Genre : Roman policier. Note : 09/20 Sujet : Après l’arrestation

Le cassé contd. La scène de la blonde à Robert : Un acte à soumettre l’autre ; l’acte devient contaminé. La réception du Cassé : fait causer un scandale : le joual a été célébré par l’auteur. Le manque de syntaxe – signe de déchéance. Infantilisation (Bouboule, Mémène, bébé, nounou…) ; un défaut de pensée ; la difficulté à parler est concue comme la difficulté à penser. Mikhail Bakhtine : Théoricien important : il nous dit que le roman est le genre hybride par excellence. Par définition

A L TEX. . . pour le prof de maths ! Aide-mémoire, astuces et approfondissements Arnaud GAZAGNES 10 février 2014 À Jean R. Τέχνης δεῖ τῷ μέλλοντι δρᾶν. Celui qui se dispose à agir a besoin de connaissances techniques. (Platon) Τὸ πράττειν τοῦ λέγειν χρεῖττόν ἐστιν. L’action vaut mieux que la parole. (Démosthène) IREM de Lyon 2 SOMMAIRE Sommaire 1 En guise de préambule. . . 4 2 Squelette 2.1 Commande \, argument {} et option [] . . . . . . 2.2 Préambule . .

Ils marquent la fin d'un énoncé alors que la phrase n'est pas complète ; cela indique au lecteur que la phrase précédente aurait pu être poursuivie. La phrase précédente peut même être grammaticalement incorrecte. Cela peut être : * un procédé rhétorique laissant la fin de la phrase en sous-entendu ; * une figure de style indiquant une rupture ou une suspension du discours, ou aposiopèse ; * une figure de style marquant une omission volontaire à fins de raccourci, ou ellipse ; * un