Etats Democratiques Et Autoritaires 1850 1914

relations internationales, PUF, 2012 + MOUGET OU SOUTOU Introduction. Albert Sorel et Albert Vandal sont les fondateurs en France de l’histoire diplomatique, professeurs à l’école libre des sciences politiques. Relations internationales = relations entre états gouvernées par l’intérêt national. Au début du XXe, l’Ecole des Annales (Lucien Febvre et Fernand Braudel) critique cette histoire : l’histoire événementielle n’analyse pas suffisamment le contexte, les véritables causes du conflit. P. Renouvin = tournant

suffrage universel. Ils sont organisés en société secrète : Société des amis du peuple et société des droits de l’homme et du citoyen. Du fait de leur organisation ils réussissent à se faire entendre. Des institutions libérales mais pas démocratiques La nouvelle charte est promulguée le 14 août 1830, elle est plus libérale que celle de la restauration. D’abord parce que le pouvoir du roi est limité et contrôlé (rédigé par les membres des deux anciennes chambres et non octroyé par le roi qui

La question sociale en Europe (1789 1914) Introduction « En ce siècle tout est d’airain, tout est de fer », Victor Hugo Ainsi le grand XIXe siècle est avant tout celui de la misère ouvrière, du travail des enfants et de la paupérisation. Pourtant il s’agit aussi du siècle des progrès et des acquis sociaux : c’est en effet au XIXe siècle que se forme la question sociale, question qui sous-tend ensuite l’essentiel des dynamiques européennes jusqu’à nos jours. On entend ici par question sociale

vont être contestés). Mais aussi la diffusion de l’individualisme sociologique, c’est un courant de pensée né de la philosophie des lumières qui prêche l’égalité des individus et refuse donc la division en ordre (3 ordres : noblesse, clergé, tiers-états) de la société d’ancien régime. Cette mentalité a précédé la Révolution, c’est la cause principale de la Révolution et non sa conséquence. Tocqueville dit que la destruction de la société féodale opérée par la Révolution aurait eu lieu de toute façon

Ce contexte amène ainsi certaines femmes à rentrer dans le monde du travail à sortir de leurs foyers. Car ce n’est pas simplement la première guerre mondiale qui montre aux femmes le chemin d’un travail salarial mais bien l’“age industrielle“ : en 1914, les femmes représentent 36,7% de la population active[2]. Leurs emplois est en augmentation dans les bureaux, les commerces, mais aussi dans les usines en tant qu’ouvrières. Cette explosion du travail des femmes est en rapport directe avec l’évolution

Histoire Contemporaine (1814-1914) Introduction I/1814- 1914 de la chute de Napoléon a l’entrée de la Première Guerre Mondiale Le 19eme est moins spectaculaire que c’est période orageuse Il a pourtant donné des régimes monarchiques. Il a engendré des changements politiques, mais jamais l’on retrouve de fait sanglant et novateurs de la révolution. Elle va quand même rester dans les mémoires. Caractérisé par 3 périodes : Le déclin, la transition et l’adaptation à la modernité. En 1874, les

HISTOIRE DES INSTITUTIONS Introduction : De 1814 à 1914 → Le grand XIX ème siècle qui se caractérise par une période de paix relative malgré la confrontation franco-prussienne en 1870 et plusieurs conflits coloniaux. C'est également une période de stabilité monétaire sans précédent, et c'est là que se met en place le capitalisme moderne. Sur le plan politique, on trouve une instabilité ponctuée par des révolutions, la révolution de 1830, 1848, 1870 ( la commune ). Ces trois grandes périodes

Le roi convoque les Etats généraux, mais ce système est inégalitaire puisque il existe 3 Etats généraux qui ont un pouvoir égale, or, le Tiers-Etat représente une grande majorité de la population. Rq: Les délégués du Tiers-Etat aux Etats généraux étaient des bourgeois et artisans réputés. Le TE demande une réforme du système qui est totalement injuste et inégale, forte volonté de changer de système et les ordres mis en place dans l’ancien régime. • Le 17 juin 1789: Les états généraux mettent en

La France de 1789-1848 Introduction : 1789-1914 Naissance de la démocratie en France ;  Succession de régimes politiques ; Succession d’expérimentations politiques ; Avènement d’une véritable vie politique. I) La Revolution Francaise : * Le roi est aussi contesté par les parlements (parlement de Paris) Trois ordres : Clergé, Noblesse et Tiers Etat. C’est une société inégalitaire, la noblesse est exemptée de certains impôts. Petit riches dans la noblesse ainsi que des

situation va changer, la T° se réchauffe, Hiver moins rude + été meilleur = meilleur récoltes Conséquence : On peut dès lors mieux nourrir la population + un peu libérer de main d’œuvre : 8 personnes suffissent pour en nourrir 10. 2 1750-1850 agriculture scientifique Les propriétaires terriens + les agriculteurs ne prennent plus l’agriculture de manière traditionnelle mais de manière scientifique. Tout ceci grâce au : Développement de l’agronomie : développement de l’apprentissage