Ethnologie française

l’esprit d’une époque ou d’un événement. Cependant Balzac a consulté des ouvrages historiques, ce qui prouve qu’il se documente de façon savante : • La Guerre des Vendéens et des Chouans, par Jean-Julien Savary • Histoire de la révolution française, par Adolphe Thiers Il se rend même en septembre 1828 à Fougères où il habitera chez le général Gilbert de Pommereul pour effectuer des recherches sur place. Dans le roman, les scènes les plus barbares mettent toujours en scène les Chouans, ce

se définit par la représentation du ressenti du peintre, la recherche de la vérité optique. Ce mouvement privilégie la peinture en plein air. A cette période, au milieu du XIXème siècle, après la grande fracture historique de la Révolution française en 1789, la France n'a toujours pas trouvé un régime politique stable et durable. En effet, après la chute de Napoléon sous le Second Empire, un Régime politique va se mettre en place : la IIIème République. Celle-ci s'étendant du 4 Septembre 1870

DEUXIEME PARTIE LES TENTATIVES CONSTITUTIONNELLES DU XIXème SIECLE CHAPITRE I 1799-1814 : LA FRANCE DE NAPOLEON L'âme du coup d'Etat de brumaire an VIII est Siéyès. Son but est d'instaurer un régime nouveau dans lequel il aurait bien sûr la plus grande place. Bonaparte, dans le projet de Siéyès devait être uniquement la lance du coup d'Etat. Or, les choses ne vont pas se passer ainsi, Bonaparte va refuser de jouer le rôle que Siéyès lui réservait, et va se retrouver au cœur même du nouvel exécutif

Article du Paris-Normandie du 25 février 2009 Le match des deux Normandie La commission Balladur se réunit pour la dernière fois le 25 février 2009. Elle devrait proposer la réunification de la Normandie. La Normandie deviendrait la sixième région française en cas de réunification. Economie, lycées, universités, tourisme, transports et sport : les apports de la Haute et de la Basse Normandie dans la nouvelle région ne seraient pas du tout les mêmes. «Il y a deux Normandie, on les aime mais en faut-il

négligent ». II- Qu’est ce que la liberté ? C’est la possibilité d’agir, de penser, de s’exprimer, selon ses propres choix. C’est l’exercice des droits naturels de chaque homme, selon la déclaration des droits de l’homme et du citoyen (révolution française de 1789). Mais c’est aussi la possibilité assurée par la loi et le système politique et social, d’agir comme on l’entend, sous réserve de ne pas porter atteinte aux droits d’autrui ou à la sécurité publique. La liberté n’est pas dans le refus

intellectuels) en appelant à l'exploration des passions et à la communion avec une nature riche et mystérieuse. Le mouvement des lumières est donc le mouvement littéraire qui a précédé le romantisme. De plus, c'est aussi la période de la révolution française, qui a apporté avec elle de nombreuses incertitudes politiques et sociales. Le mouvement romantique est alors né. Tout d'abord, le terme « romantique » désigne à partir de 1820 un mouvement littéraire et culturel qui rassemble les artistes

relations humaines, et d’orienter celles-ci vers le respect de ces principes. Tout comme il existe une éthique et une économie conformes à l’anarchisme, il existe un droit qui s’inspire de ses principes, qui sont les mêmes que ceux de la Révolution française : liberté, égalité, solidarité. Tous les auteurs de l’anarchisme classique (Godwin, Proudhon, Bakounine et Kropotkine) parlent, de fait, avec beaucoup de considération de la Grande Révolution. Ils ne mirent jamais en question ses principes et

II y a plus d'un siècle, Jules Ferry fondait l'école publique française, une école gratuite, laïque et obligatoire. En France, au milieu du XIXème siècle de nombreux garçons fréquentaient, de façon au moins épisodique mais sans grandes ambitions, l’enseignement d’un maître d’école, le plus souvent ecclésiastique. En quoi peut on dire que l’école est au service de la troisième république A cette époque, la France est, pour beaucoup de ses habitants, une inconnue : on voyage peu, on lit peu, on

SÉANCE 5 : DÉNONCER LA GUERRE Objectifs : étudier des procédés de dénonciation implicite de la guerre à travers la peinture et la poésie. Langue : Revoir une forme poétique fixe, le sonnet. Versification et figures de style : rejet, contre-rejet, métonymie, anaphores…… Aborder l’argumentation implicite. Support :Manuel p.125 et 137. 1. Dénoncer la guerre à travers l’image Support : Guernica de Picasso (p.125)

leur naissance, les États-Unis ont été en guerre avec la France, qui avait pourtant été l’alliée des colonies américaines contre les Anglais ! C’était en 1798 : la France était en guerre avec l’Angleterre, notamment dans les Caraïbes. La Révolution française rencontrait une certain soutien dans les couches populaires des États-Unis et une hostilité comparable chez leurs dirigeants, qui choisirent bientôt le camp britannique. Ils firent voter une législation permettant d’expulser les Français, censés