Etre Citoyen En France Entre 1850 Et 1914

A LA MONDIALISATION Introduction Chapitre 6: L‘Etat providence Chapitre 7: Les défis de la mondialisation CHAPITRE 1: LE MOYEN ÂGE Introduction Le Moyen Âge (Ve au XVe siècle): période de l’histoire occidentale située entre l’Antiquité et la Renaissance, soit entre 476 (chute de l'Empire romain d'Occident) et 1453 (chute de l'Empire byzantin) . Il s’étend sur une période de mille ans. – Introduction   1 – L’économie domaniale et le déclin de l’empire romain au Xème siècle   2 – Du Xème

HISTOIRE CONTEMPORAINE Cours Magistral THEME  : LA FRANCE DE 1814 A 1914 INTRODUCTION Le programme d'Histoire Contemporaine s'étale ce semestre de la chute de Napoléon Ier à l'aube de la Première Guerre Mondiale, une période essentielle pour comprendre la France aujourd'hui. Cette époque est une rupture fracassante avec la Monarchie en France L'Empire et Napoléon ont permis un contrôle quasi-total de l'Europe. Aucun des régimes suivants n'a

financiers, ce qui entre et ce qui sort des caisses des comptables publics. S’ajoutent à cela des phénomènes plus complexes : l’avance de trésorerie, l’emprunt… pour aller à l’étude de toutes les ressources et charges des personnes publiques. Les finances publiques concernent aussi des sommes finissant par abreuver des personnes privées (traitement des fonctionnaires, subventions aux associations). Les finances publiques sont aussi l’étude du lien entre ces phénomènes et le citoyen, qui est aussi

Regards sur le Monde Contemporain La démocratie contemporaine Introduction : 1. Démocratie et représentation : Un lien Problématique. Le lien entre démocratie et représentation est tout sauf évident . L’idée centrale est très simple. La démocratie n’a pas toujours été et n’est pas nécessairement représentative. La démocratie et la représentation n’ont pas toujours été pensées comme allant de paire et ont même initialement été pensées comme incompatibles. En réalité les notions de représentation

pas la liberté au peuple. Passage de l’Europe des princes à l’Europe des nations, du pouvoir absolu, héréditaire et de droit divin au pouvoir partagé et la souveraineté du peuple. Apparition de 2 conceptions de l’homme : le sujet qui subit et le citoyen qui participe à la vie politique Avant, condition liée à la naissance. Après, individu libres et égaux en droits. Définition par textes de référence. DDHC : consécration de l’humanisme. Frontières : division d’anciens Etats, apparition de nouveaux

méprisables au niveau du pouvoir. Leur mécontentement au XVIIIème S vient du fait qu’ils ne peuvent pas décider. D’autre part, le bonheur de l’individu devient proéminent, ce qui compte, c’est l’individu. Le rôle de l’Etat c’est d’agir pour le bien être de l’individu, ce qui est toujours notre concept° actuelle. Avec ce changement de valeur vient une contestation de l’ordre mis en place, notamment avec Voltaire, Montesquieu, Rousseau (le doyen déteste). Les idées de séparation des pouvoirs, de la

Eclatement progressif de la société d’ordres : l’argent comme critère de différentiation sociale. L’ordre en seigneur et vassaux etc ne suffit plus, l’argent devient le nouveau critère de différenciation. La pression démographique Angleterre : entre 1500 et 1800, la population a quadruplé. + de main d’œuvre et – de pression sur les ressources. Maltus (démographe) prévoit un grand problème : si les ressources augmentent de manière arithmétique et que la population augmente de manière géométrique

Les autres socialismes II • Le socialisme en action 1 • Les deux traditions socialistes 1-1 • Avant et pendant la 1ere Internationale 1-2 • L’époque de la 2e Internationale 1-3 • L’époque de la 3e Internationale 2 • Le socialisme en France 2-1 • 1879 à 1920 : construction et rivalité des deux socialismes 2-2 • 1920 à 1941 : concurrence des partis socialistes et communistes 2-3 • 1941 à 1958 : L’hégémonie communiste 3-3 • Depuis 1958 : Déclin du parti communiste – refondation

Emeline – Résumé histoire de la presse I. Aux origines de la presse écrite 1. L’origine de l’information • Le souci d’information est présent depuis toujours mais il fut très longtemps réservé à une élite politique ou économique. • L’information peut être transmise : - par le biais de signaux visuels (ex. : système de feux et fanaux de l’Empereur byzantin au IXe ) ou sonores (ex. : tam-tam africain) - par le biais de messagers (ex : Marathon, victoire grecque sur les Perses en 490 ACN et le messager

2.5. L’avènement politique et social de la femme ……………………………………………… 37 3. Vers une autre Belgique 3.1. Le profond malaise citoyen
……………………………………………………………………….. 40 3.2. La construction de la Région wallonne ………………………………………………………. 40 Conclusions : vers de nouvelles ruptures ? …………………………………………………………….. 44 Synthèse de l’introduction (1) En abordant les rapports entre les institutions et la société, on ne saurait faire l’économie d’une perspective historique. Il s’agit, comme l’indique le sociologue