Etre Citoyens Sous La Rome Antique

La vieillesse dans la Rome antique Résumé : De tous temps, dans toutes les civilisations et communautés humaines, s'est posé le problème des rapports entre individus. Comment, en effet, se comporter face à un tel ou un tel? La question a été résolue du moins éludée, par le biais de la hiérarchisation et la codification des comportements. On a ainsi, suivant les peuples, accordé une certaine place aux enfants, aux femmes, aux guerriers, aux artisans, etc… et aux vieillards. Nulle position n'est

.L’INVENTION DE LA CITOYENNETE DANS LE MONDE ANTIQUE. Introduction Š Athènes et Rome, berceaux de la citoyenneté • La citoyenneté se définit par l’appartenance à une cité/un Etat (c’est-à-dire le fait d’avoir la nationalité) et elle suppose que le citoyen ait des droits et des devoirs dans le cadre de sa cité/son Etat. Mais la citoyenneté n’implique pas forcément la démocratie (régime politique dans lequel le peuple a le pouvoir soit de voter directement les lois soit des de désigner des représentants

Le Colisée Introduction Dans ce dossier, je vais vous présenter plusieurs aspects du Colisée de Rome. Je vais notamment vous parler de sa construction, tout d'abord. Ceux qui l'ont édifié, son histoire, pourquoi il porte ce nom. Ensuite nous allons passer à son architecture. L'architecture du Colisée est très complexe, d'ailleurs c'est une très grande œuvre architecturale de l'époque romaine. Il y a l'architecture extérieure et l'architecture intérieure qui sont à aborder. Pour l'intérieure, je

romaine, le droit d'intermariage avec des femmes pérégrines, l'immunité durant dix ans,… ». EUZENNAT, M., MARION, J. GASCOU, J., Inscriptions antiques du Maroc, t. 2, Inscriptions latines, n° 448, Paris, 1982. 1. Charges (fonctions) municipales ; 2 Commandant d’une unité de l’armée romaine, les troupes auxiliaires composées de soldats non citoyens ; 3. L’assemblée du municipe ; 4. Claude : empereur romain qui régna entre 41 et 54 de notre ère. Base de la statue portant l’inscription honorant

Théâtre Avant de commencer ce dossier, nous allons tout d’abord définir ce qu’est le Théâtre qui reste, aujourd’hui encore, une notion abstraite. Le Théâtre (theatrum) est un verbe Grec qui signifie « voir ». C’est un art qui est fait pour être lu ou vu à travers de ce que l‘on appelle des représentations théâtrales. Le théâtre est né et s’est développé en Grèce au cours des VIème et Vème Siècles avant Jésus-Christ. Au contraire de ce que l’on peut croire, le théâtre évolue au cours de

terme : le pouvoir peut-être dans les mains d’un seul homme qui utilise la démagogie pour se faire réélire. CF. Périclès  La femme athénienne est écartée du débat et des fonctions politiques. Elle ne joue aucun rôle militaire, sauf dans des cas exceptionnels d’urgence. Elle est néanmoins associée à la communauté civique grâce à sa participation aux nombreuses fêtes religieuses de la cité (processions, chœurs) et accède librement aux sanctuaires, dont elle peut être prêtresse. Elles ont cependant

peuples qui constituent les 1raits communs et significatifs d'un certain nombre de civilisations. En mot il s'agit de découvrir l'ampleur de 1 ' « héritage » des sociétés antiques du monde méditerranéen sur la société occidentale. - Un long pan:ours : de la civilisation à la Cité. Nous envisagerons ici 1'apport des civilisations antiques propres aux civilisations qui sont apparues autour de la Méditerranée entre 3 100 avant Jésus-Christ et le début de l'ère chrétienne. n s'agit d'évoquer brièvement les

émerveillement au lecteur, il décrit ensuite le spectacle qu’il a sous les yeux comme si les choses étaient en mouvement : «  Des colonnes de fumée bleue et légère montaient dans l'ombre Athènes, l'Acropole et les débris du Parthénon se coloraient des plus belles teintes Les sculptures s'animaient et semblaient se mouvoir sur le marbre... » Il nous transporte dans la civilisation antique, en imaginant la vie de la cité : «  nous aurions pu voir…

l' Europe. Chap1: Genèse historique du droit romain. Leçon1: Rome et les origines de l'Etat de droit Rome est l'héritière des grecs, elle va les conquérir. La Grèce est d'abord conquis par la Macédoine au IVème siècle par A. Le Grand. Il a crée pour la 1ère fois dans la tradition euopéenne le modèle impérial, la cosmo polis. Rome va ensuite conquérir la Grèce au IIIème siècle av.JC. La Grèce va être absorbé politiqument par Rome. Les Romains vont donner au grecs des responsabilités dans l'éducation

Histoire 6ème, Rome de la République à l’Empire Point de départ : Rome et l’Italie Qu’est ce que la ville de Rome aujourd’hui ? La capitale de l’Italie. Où se situe-t-elle ? La localiser sur une carte.  Nous allons, dans cette leçon, examiner la naissance de Rome et son rayonnement dans l’Antiquité. I- La cité et son expansion [ 4 h] A- Aux origines de Rome [ 1 h 15] 1- Le récit mythique de la fondation de Rome Il existe deux solutions pour aborder ce texte : Soi les élèves