Etre Soldat Durant La 1ere Guerre Mondiale

Séquence 1 : Comment les hommes parlent ils de la guerre ? Texte 1 : Ronsard, Discours des misères de ce temps, 1562, humanisme Introduction : Ronsard, s'inscrit dans le mouvement humaniste. Il écrit en 1562 un poème adressé à Catherine de Médicis, la reine de France. Ce poème est Discours des misères de ce temps. On distingue dans cette poésie, la division entre les catholiques et les protestants (Ronsard était catholique). Ronsard crée un effet de suspens pour appuyer sur la haine qu'il leur

partir de critères précis (lieu, genre, forme, thème, etc.). Nous fixerons donc l’étude détaillée de quelques œuvres en relation avec votre programme d’Histoire-Géographie et Education Civique, à mettre en parallèle avec les Arts plastiques. Il faudra être capable de : • situer l’œuvre dans son contexte historique, • dégager le message que l’auteur a voulu transmettre, • savoir retrouver les moyens utilisés par l’auteur pour y parvenir, • mettre en relation cette œuvre avec d’autres arts, • savoir exprimer

encore), d’utiliser ce qui vous plaît (car il faut toujours enseigner ce que l’on aime, ça passe beaucoup mieux) ou ce que vous jugez opportun (c’est le but). Dont acte. Je signale, à toutes fins utiles, quelques autres "protest songs" qui pourraient être étudiées dans le cadre d’une séquence davantage dédiée à la chanson engagée : « La Chanson de Craonne » de Paul Vaillant-Couturier. « Le Chant des Partisans » de J. Kessel et M. Druon. « L’Homme » de Léo Ferré. « La petite Juive » de Maurice

tous cas le premier long métrage parlant de Chaplin et certainement son plus gros succès. De plus, c'est l'un des seuls films américains de l'époque à mettre en avant les dangers d'un régime dictatorial. Il est sorti en 1940 alors que la 2ème guerre mondiale venait d'éclater. Ce film est bien évidemment une caricature du contexte historique de l’époque. Charlie Chaplin était au courant de la situation en Allemagne et se montrait très concerné par le sort des juifs. Comme le tournage du film est contemporain

moyen d’y aboutir. Les Jeunesses Hitlériennes étaient une organisation paramilitaire nazie où l’apprentissage de la guerre passait un exercice sportif soutenu et intensif. Tout ceci afin de faire des jeunes allemands des soldats redoutables et de les ériger en héro dans la société allemande. L’éducation sportive voulue par Hitler visait à « améliorer la race » et de préparer une guerre de plus en plus imminente. Les sports les plus pratiqués par ces jeunes étaient pour l’athlétisme et la natation qui

Introduction générale3 * Chapitre1: krach Boursier4 Introduction4 1- Qu'est ce qu'un krach boursier?4 2- Que signifie le krach de 1929?4 Conclusion 6 * * Chapitre2: Les causes du krach de 19297 Introduction 7 1- La 1ère guerre mondiale:7 2- L'investissement excessif à la bourse8 3- La revente des actions8 4- Schéma récapitulatif des causes9 Conclusion10 * * Chapitre3: Les conséquences du krach de 192911 Introduction 11 1- La faillite des

GDP 202112 ORDRE MONDIALORDRE MONDIAL DÉFINITIONS 3 ENJEUX 5 ACCROCHES 6 CHRONOLOGIE 7 COURS GENERAUX 7 ORDRE MONDIAL DE 1945 A 1991 7 LE NOUVEL ORDRE MONDIAL DEPUIS 1991 8 L’ORDRE MONDIAL ET LA MONDIALISATION 9 LA REGIONALISATION ET SES ENJEUX DEPUIS 1945 12 LA GOUVERNANCE MONDIALE DEPUIS 1991 13 LE ROLE DE L’ETAT ET DES POUVOIRS PUBLICS DANS LE CONTEXTE DE MONDIA 14 LES TRANSFORMATIONS DE LA GUERRE DEPUIS LA FIN DE LA GUERRE FROIDE 15 LA PUISSANCE 16 MER ET PUISSANCE 16 LE CYBERESPACE : UN NOUVEL

La guerre du Vietnam à travers le cinéma américain Année scolaire 2012/2013 Sommaire: Introduction: I. Brutalité a)Historique des arme chimiques b)La brutalité militaire c)Les révoltes civiles II. Dérivatifs a)Historique du mouvement Hippie b)Chez les Hippie c)Chez les soldats III. Traumatisme a)Recherche sur le syndrome post-traumatique b)Pendant la guerre c)Après la guerre Conclusion: Bibliographie: Fiches Synthèse des deux candidats Historique de la guerre du Viêt-Nam

Synthèse d’Histoire 1. Le Fascisme en Europe entre les 2 guerres 1.1 La pensée politique et les principes d’organisation du fascisme en Europe a) Les pensées politiques Le fascisme = - Mouvement politique anti-démocratique - Anti parlementariste - Contre la séparation des pouvoirs - Contre le multipartisme - Contre la liberté de presse. On voit alors dans les années 20-30 le régime politique en place à l’époque comme en faillite. Une

grecque…46min…qui passent leur temps à faire la guerre mais aussi à commercer…l’occasion de développer plusieurs techniques encore utilisées (ex : l’arbitrage, un tiers règle un conflit entre deux acteurs), droit de l’immunité des diplomates, ainsi on fixe les règles relatives à l’immunité. Les OIG organisation internationales gouvernementale…52min…elle est absorbée par l’empire romain vers 2ème siècle…ce sont eux qui ont énoncé les premiers principes de la guerre juste. Ont leur Droit également le Droit