Etude Analytique Le Pain Francis Ponge

plan,. En général, une question fermée appelle un plan dialectique (comme ce devrait être le cas ici) et une question ouverte un plan analytique. Cependant, il paraît difficile de remettre en question cette affirmation de Baudelaire lui-même, La question posée n'en est pas réellement une… , on ne peut qu'aller dans le sens de Baudelaire. Ainsi, un plan analytique efficace revient d'abord sur la façon dont l'horrible imprègne Les Fleurs du mal, côtoyant des motifs plus nobles et sublimes. Il s'attarde

du Moyen Âge à nos jours Pistes de travail Présentation L’étude de la poésie est une constante de l’enseignement du français depuis les premières classes jusqu’à la fin du collège, et n’a donc rien pour surprendre les professeurs. À travers cette étude, il ne s’agit pas seulement de connaître un « genre » et d’en cerner les spécificités, mais ce faisant d’éveiller à une dimension du langage que le poétique, quelque forme qu’il prenne – vers ou prose – donne à considérer avec une particulière intensité

sur un texte déjà connu du candidat. Elle n’appelle donc pas une découverte du texte mais sa relecture, en fonction d’une orientation précise, indiquée par la question. Elle appelle l’étude d’un aspect essentiel du texte. Elle n’induit donc ni une étude pointilliste ni une analyse qui se voudrait exhaustive. Elle permet au candidat d’aborder tout à la fois le sens et les choix d’écriture, - soit en partant de l’observation pour élaborer progressivement une interprétation, - soit en partant d’une interprétation

 388 ES/S et Techno / p. 390 L/ES/S) Le XVIe siècle : le siècle des doutes SÉQUENCE 1 – Le projet de Michel de Montaigne : les Essais  (p. 309 ES/S et Techno / p. 311 L/ES/S) (étude d’une œuvre intégrale) Le XVIIe siècle : le siècle des moralistes SÉQUENCE 2 – La justice sociale dans les Fables de La Fontaine (étude d’une œuvre intégrale) (p. 329 ES/S et Techno / p. 331 L/ES/S) SÉQUENCE 4 – Les passions et l’aspiration au bonheur • Blaise Pascal, Pensées (p. 368 ES/S et Techno / p. 370 L/ES/S)

commentaire composé (méthode complète) • Le commentaire composé (méthode rapide) • Construire le plan du commentaire composé • Exemple de commentaire composé (application de la méthode et commentaire rédigé) • Le commentaire comparé Étude du texte littéraire • Notions de versification française o 1re partie : le vers o 2e partie : les groupements de vers et les formes fixes o 3e partie : la prosodie • Étudier un texte poétique • Étudier un

meilleur des mondes possibles, le château de monseigneur le baron était le plus beau des châteaux et madame la meilleure des baronnes possibles. Notes : Westphalie : ancienne région allemande (elle a donc existé). Théologie : étude de Dieu. Métaphysique : étude de tout ce qui échappe aux lois physiques, sort du champ de la physique (l’être, le monde, l’univers, Dieu, …). Cosmologie : branche de l'astrophysique qui étudie l'Univers en tant que système physique. Palefreniers : garçon d'écurie

qu’une chose qui vaille : celle qu’on ne peut expliquer ». Georges Braque, « Le jour et la nuit ». « La beauté refuse de se plier à la contrainte de la signification ». Sonia Delaunay. « Tout art s’adresse aux sens, d’abord, plus qu’à l’esprit ». Francis Carco, Extrait de « L’ami des peintres ». « L’art est la manière de mettre les choses en ordre, à leur place, à leur mesure ». Le Corbusier, « L’art de la réalité ». « Le plus grand ennemi de l’art c’est le bon goût ». Marcel Duchamp. « L’art consiste

forme et se pose lui-même en théoricien de la poésie. Loin des grands courants, il annonce, dans ses Cahiers, une esthétique du fragment dont ce qu'il est convenu d'appeler la "post-modernité" se souviendra. Les poètes ultérieurs, en particulier Francis Ponge (1899-1988), Henri Michaux (1899-1984), René Char (1907-1987), Yves Bonnefoy (né en 1923), ou encore Philippe Jacottet (né en 1925), s'interrogent sur le véritable lieu de la poésie, et sur son pouvoir d'évocation. Ils ont en commun de questionner

perçu dans ce corpus au-delà de sa fonction utilitaire et acquiert-il une valeur symbolique ? Doc. 4 5 « La salle à manger » Il y a aussi un vieux buffet qui sent la cire, la confiture, la viande, le pain et les poires mûres. C’est un serviteur fidèle qui sait qu’il ne doit rien nous voler. Francis Jammes, De l’angélus de l’aube à l’angélus du soir (1898). b. Les textes 2 à 4 laissent percevoir un jugement dans leur description de l’objet. Le texte 3 porte un regard dépréciateur, les meubles gluants

intégrale de toutes les activités proposées à l’élève : lectures analytiques et études de textes en vis-à-vis, questions sur des œuvres intégrales et en histoire des arts, et exercices d’approfondissement de la partie I ; exercices d’ouverture de fiche, puis d’application de la partie II ; questions sur des éléments de cours, et exercices d’entraînement de la partie III. Des études de textes graduelles Le corrigé des lectures analytiques et des analyses d’images de la partie I valorise la progressivité