Etude De Cas Bac Pro Sen Tr

Bac Pro SEN TR Système Electronique Numérique Télécommunication & Réseaux Bac Pro SEN Télécommunications & Finalité  Le Baccalauréat Professionnel SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES (SEN) a pour objet de former des techniciens.  Il autorise aussi les poursuites d’études. Bac Pro SEN Télécommunications & Emplois concernés Techniciens ou autres appellations telles que :  - technicien conseil  - technicien d’installation  - technicien de mise en service  - technicien de maintenance Bac

INTRODUCTION Présentation Ghaffour Sofiène élève au lycée professionnel privé de Saint Henri actuellement en classe de terminal BAC Pro SEN (System Electronique Numérique) TR (Télécommunication Réseaux).J’ai effectuais mon stage d’une période de 4 semaine dans le but de découvrir le monde professionnel, de développer et d’améliorer mes connaissance, d’acquérir de nouveau savoir-faire et d’apprendre à travailler en équipe. J’ai effectué mon stage dans une boutique de vente et réparation de

Bac. Pro. SEN Épreuve E2 Session 2012 Baccalauréat Professionnel SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES NUMÉRIQUES Champ professionnel : ÉLECTRODOMESTIQUE ÉPREUVE E2 ANALYSE D’UN SYSTÈME ÉLECTRONIQUE Durée 4 heures – coefficient 5 Notes à l’attention du candidat :  le sujet comporte 4 parties différentes  partie 1 : mise en situation avec la présentation du projet d’installation ;  partie 2 : questionnement tronc commun ;  partie 3 : questionnement spécifique, lié au champ professionnel ;  partie

Consignes d’élaboration du Rapport de stage 1ère Bac Pro SEN TR LA FORME ET LE CONTENU DU RAPPORT DE STAGE Le rapport de stage comportera entre 20 et 30 pages annexes comprises. Il devra être relié et rédigé en utilisant l’outil informatique. Il devra intégrer les comptes-rendus d’activités réalisées à l’occasion de chacune des 2 PFMP Il est souhaitable de prévoir une étude de cas (sujet choisi avec le tuteur à développer dans le rapport et à l’occasion de la soutenance). Le

dépannages Tuteur : Monsieur Christophe Gillig Responsable : Monsieur Philippe Heitz Service affecté aux trois périodes : SAV, dépannages Tuteurs : Messieurs Lustig Gérard, Jean-Luc Heng et Bernard Gérard (responsable) Klein Sébastien Terminal BAC PRO SEN SYSTEMES ELECTRONIQES NUMERIQUES Année de formation 2007-2009 Introduction Etant actuellement élève au lycée Philippe Charles Goulden, à Bischwiller, je me prépare à passer les épreuves du baccalauréat professionnel des Systèmes Electroniques

Messieurs Prumm, Rischmann les deux professeurs de BEP d’électrotechnique qui m’ont appris les bases, ensuite Messieurs Kimmler, Spielmann, Genouel pour mes deux premières années de BAC PRO d’électrotechnique ainsi que Monsieur Genouel et Mademoiselle Guédon qui m’ont formés durant ces deux dernières années de BAC PRO SEN. - SOMMAIRE - I. L’entreprise MCR Micro Informatique à Haguenau……………………………………………….…………...Page 4 A1. Histoire de l’entreprise…………………………………………………………….……………………….page 4 A2. L’Alliance…………………………………………………………………………………………………

Bruno Delobelle Maquette et mise en pages : Cyril Lauret Iconographe : Brigitte Gilles de la Londe Choisir la voie professionnelle p. 12 Fabrication Le bac professionnel p. 13 Le bac professionnel agricole p. 13 Le certificat d'aptitude professionnelle (agricole) CAP / CAPA p. 14 Un diplôme professionnel et après ? p. 14 Liste des bacs pro p. 16 Vos questions, nos réponses… p. 18 Les formations après la 3e p. 20 Les formations en Aquitaine p. 23 Directeur de la publication : George

Savoir être pour agir avec sens DIPLÔME BAC+5 VISÉ PAR L’ÉTAT / GRADE MASTER MEMBRE DE LA CONFÉRENCE DES GRANDES ÉCOLES Établissement d’enseignement supérieur technique privé reconnu par l’État SOMMAIRE Avec ses 5 500 élèves, 26 000 anciens élèves et 5 campus au cœur de Paris, la qualité de son corps professoral et ses ressources matérielles, le Pôle ESG est un acteur majeur au niveau national et international en matière d’enseignement et de recherche en management. L’ESG Management School

dans un mot, par exemple, dire que dans /choKola/ (chocolat) il y a trois syllabes. La conscience infra-syllabique est la capacité à segmenter une syllabe en attaque et en rime, par exemple être capable de dire que dans tronc il y a deux parties /tr/ et /on/. La conscience phonémique correspond à la capacité d’analyse 13 — Développer les habiletés phonologiques phonémique, par exemple dire que dans /Kado/ (cadeau) il y a quatre phonèmes. Le terme conscience phonologique est un terme générique

d'Organisation -------------------------- Un grand merci à Patrick BARBOTTE-DOMALAIN, Pierre-Jean CARRERAS, Laurent DESSELAS, Benoît POMMERET, Jean Robert MARIE et Bernard SENO pou r leur relecture attentive et leurs précieux conseils Table des matières In tr o d u c tio n .............................................................................................. ............. 13 Chapitre 1 U n systèm e intégré, quels en jeu x ? ..................................................................15 1. Qu’est-ce