Etude De Documents La Mégalopole Japonaise Un Espace De Puissance

CHP III : Les espaces exposés aux risques majeurs (7h) Introduction : Partir sur l’ex d’Irène : Toutes les sociétés sont exposées à des risques, qu’ils soient naturels ou technologiques, pouvant provoquer des catastrophes. Mais elles ne sont pas égales face à ceux-ci, dans certains pays, la récurrence de ces catastrophes peuvent souvent nuire à leur développement. Il est nécessaire alors que les sociétés prennent en compte le risque dans l’aménagement de leur territoire pour évoluer vers un

Etats-Unis. Le sujet, par son échelle, exclut l’étude de l’organisation du territoire. Il s’agit de présenter ce qui fait la puissance des États-Unis, définie comme sa capacité d’influence. On doit montrer comment cette puissance s’exprime au niveau mondial, ce qui inclut également le niveau continental. L’échelle mondiale, la combinaison des critères et la diversité des formes de puissance permettent de parler de superpuissance. Le plan est libre. Il doit répondre au sujet.. « La superpuissance est décrite

Amérique du Sud Bilan de la 2 GM et naissance d’une nouvelle organisation du monde (1944-1947) - Antilles sept 2004 De la société industrielle à la société de consommation (L/ES) L’abondance, un phénomène récent - Amérique du Sud, novembre 2004 (document) Réalités et limites de la croissance durant les Trente Glorieuses (L, ES) Les modèles idéologiques (L/ES/S) Le modèle communiste en URSS et son évolution de 1945 à 1991, Martinique, septembre 2004, séries L-ES (composition) Le modèle

géographie du cycle terminal de la série S a pour ambition de donner des clés d’explication du monde contemporain. En histoire, il se développe sur une période allant du milieu du XIX° siècle à nos jours. En géographie, il prend en compte trois grands espaces : la France, l’Europe, le monde. Les choix effectués répondent à trois objectifs principaux. Contribuer à la cohérence de la formation dispensée en histoire, géographie et éducation civique au collège et au lycée Le programme fait appel à des connaissances

d’impulsion et inégale intégration Aire de puissance Centre d’impulsion Interface Intégration/ Marginalisation Mégalopole A. L’organisation de l’espace mondial est dominée par : l’Amérique du Nord, l’Europe occidentale, l’Asie orientale. On présente les caractères spécifiques de chacune d’elles : la puissance des États-Unis, l’intégration inachevée de l’Europe occidentale et l’affirmation de l’Asie orientale. On montre les éléments relatifs de puissance et de rayonnement des trois grands centres

la réalité pour les colonisés. Un plan chronologique était possible du temps des conquêtes (Algérie française dès 1830, Indes britanniques dès 1958) au déclin du système colonial, avec le début de la décolonisation en 1945. Des exemples tirés de documents déjà tombés au bac (discours de Ferry en faveur de la colonisation, Clemenceau contre la colonisation…) pouvaient être utilisés pour montrer les divisions de l’opinion sur le sujet même si jusque dans l’entre-deux-guerres la contestation reste minoritaire

L'étude d'un ensemble documentaire doit permettre au candidat de faire preuve de sa capacité à construire une réflexion cohérente en réponse au sujet posé, à partir d'un ensemble de documents et de ses connaissances. Pour la première partie, le candidat répond à des questions, cinq au maximum. C'est un exercice à part entière qui aide le candidat à analyser l'ensemble documentaire. Les questions n'appellent pas, généralement, de réponses très longues. On attend que ces réponses soient concises

 démographique  est-­‐elle  un  potentiel  ou  un  frein  pour  l’essor   économique   des   pays   de   l’Asie   du   Sud   et   de   l’Est   ?   Comment   mettre   la   croissance  économique  de  cet  espace  au  service  de  son  développement?         -­‐  Quels  sont  les  atouts  respectifs  du  Japon  et  de    la  Chine  pour  assurer    le   leadership  dans  cette  région  du  monde

territoire en recomposition / en Term S  : Des Nord, des Sud III - Etude d’un ensemble documentaire Quels sont les espaces moteurs de la mondialisation ? Liste des documents : Document 1 : Le commerce mondial Document 2 : Les principales places boursières dans le monde Document 3 : New York Document 4 : Publicité pour la ville d'Osaka destinée aux entreprises françaises Document 5 : Le port de Singapour Première partie Analysez l'ensemble documentaire en répondant

Thème 2 Géographie Les dynamiques de la mondialisation Etude de cas l'IPHONE I La mondialisation en fonctionnement Processus et acteurs de la mondialisation,débats-Mobilités,flux et réseaux Introduction: I) Le fonctionnement et la modification de la division internationale du travail (DIT) et du système des échanges. 1.1) La libéralisation progressive du commerce international a) C'est un phénomène ancien qui se caractérise par la mise en relation des différentes régions du monde. Il débute