Etude De Documents Les Memoires De La Seconde Guerre Mondiale

DEUXIÈME PARTIE Étude critique de documents d’histoire Sujet : Gouverner la France depuis 1946. CONSIGNE : Montrez que ces deux documents témoignent de conceptions différentes du rôle et de l’action de l’État en France. En quoi le contexte de chacun de ces documents permet-il de comprendre ces conceptions ? Document n°1 : Extraits des mémoires de Charles de Gaulle Dans ses mémoires Charles de Gaulle rappelle quelques grands traits du gouvernement de la France après la Seconde Guerre mondiale. « On peut

un document historique de premier ordre sur cette révolution. Sur le Second Empire : ( Victor Hugo, Les Châtiments. Recueil de poésie engagée, écrite en exil contre le coup d'Etat de Louis-Napoléon Bonaparte. ( Emile Zola, La Fortune des Rougon. Sur le coup d’Etat de Louis-Napoléon Bonaparte. ( Emile Zola, La Curée. Bon aperçu satirique de la classe dirigeante du Second Empire. Sur la guerre de 1870 : ( Emile Zola, La Débâcle. Roman sur la défaite du Second Empire

s’articule directement sur l’année de seconde durant laquelle tous les élèves ont reçu la même formation en histoire et en géographie : ils ont poursuivi leur initiation à l’analyse géographique et historique, ils ont étudié des moments et des situations qui éclairent la période et l’espace couverts par les programmes de première et de terminale. En géographie, le programme de première reprend la démarche des études des cas, selon une méthode initiée en seconde. En terminale, ces études de cas et les

PENSER LA GRANDE GUERRE Antoine Prost et Jay Winter : TABLE DES MATIERES : INTRODUCTION CHAPITRE 1 : Trois configurations historiographiques. CHAPITRE 2 : Pourquoi et pour quoi la guerre ? Cabinets et ambassades. CHAPITRE 3 : Qui commande et comment ? Quartiers généraux et ministères. CHAPITRE 4 : Qu’est-ce que faire la guerre ? Tranchées. CHAPITRE 5 : Comment faire une guerre industrielle ? Economies. CHAPITRE 6 : Guerre ou révolution, guerre et révolution ? Usines.

peut illustrer la diversité du socialisme au travers de quelques grandes figures (Proudhon, Guesde, Jaurès) ou aborder des temps forts du mouvement syndical tels que la constitution de la CGT ou la Charte d'Amiens. À un moment jugé opportun, une étude plus développée de tel facteur, acteur individuel, entreprise, forme d'organisation de la production ou situation localisée permettrait d'incarner et de mieux comprendre les mutations étudiées. - CROUZET François, Histoire de l'économie européenne

Histoire et mémoires des mutineries de 1917Présentation généraleNiveau:Classe de première dans le cadre du chapitre « La Guerre au XXe siècle », question « Guerres mondiales et espoirs de paix », mise en œuvre « La Première Guerre Mondiale: l'expérience combattante dans une guerre totale ».Autre niveau possible:Classe de troisième, chapitre « La Première Guerre Mondiale et ses conséquences »Durée: 2 heures. Documents distribués aux élèvesDocuments 1: La question des origines

Corrigé (bac blanc n°2 TES et L) Etude d'un ensemble documentaire :La mémoire de la Shoah en France Analyse des documents ◆ Question 1. Nombreux ont été , dès cette époque, les survivants à vouloir témoigner de l’horreur du génocide, mais ce n’est que bien plus tard que l’opinion se montrera plus réceptive à l’évocation de cette tragédie. Les souffrances qu’ils ont endurées paraissent tellement inouïes que le récit de leur détention, comme en témoigne Simone Veil, rencontre l’incrédulité.

2.1 - L’Europe de l’Ouest en construction jusqu’à la fin des années 1980  « La construction européenne procède de plusieurs facteurs : un idéal qui associe rejet des « guerres civiles » européennes et recherche d’un modèle, une réaction à la menace soviétique, une volonté d’utilisation de la puissance de la Communauté au service des politiques nationales. Elle se traduit par la mise en place d’une politique d’intégration et de convergence ». DS – Composition : « La construction de l’Union européenne

La Caserne Dossin durant la 2e guerre mondiale La "Caserne Dossin de Saint-Georges" fut construite au 18e siècle. Elle remplit sa fonction normale de caserne jusqu'à la 2e guerre mondiale. En juillet 1942, la caserne Dossin fut affectée à une autre destination : "SS Sammellager Mecheln", c'est-à-dire le point de rassemblement pour la déportation des Juifs de Belgique. Le choix se justifie notamment parce que la caserne disposait d'une liaison de chemin de fer avec la gare de Malines. Entre-temps

SUJET : Etude critique de document Guy Môquet et la mémoire de la seconde guerre mondiale Les périodes de guerre sont des moments particuliers qui touchent l'essentiel de la société. Elles entrainent des affrontements entre les partis politiques si bien que les mémoires de ces événements prennent une place importante.Tous les régimes, tous les partis, tous les pays usent d'un procédé qui n'est pas avare d'arrangements avec la réalité historique. Pour exalter des vertus nationales, morales, patriotiques