Etude De Dossier Documentaire

ÉTRANGERS CERTIFICAT PRATIQUE DE LANGUE FRANÇAISE Paris-Sorbonne C1 Programme 2013 et 2014 LITTÉRATURE Épreuves écrites et orales Henri BOSCO, L’ENFANT ET LA RIVIÈRE Texte intégral + dossier de René Coppolani Folio plus n° Gallimard, 1997. 22, Edmond ROSTAND, CYRANO DE BERGERAC Texte intégral + dossier Bibliolycée n° 50, Hachette, 2008 ___________________ CIVILISATION Épreuves orales LA FRANCE 1. ses institutions de 1981 à nos jours 2. sa structure administrative 3. son système éducatif

Production, Ventes et Approvisionnements). L’assistante apprécie vos compétences en communication écrite. Comme elle doit s’absenter pour une semaine de formation, elle vous confie cet aspect du dossier des médailles du travail. Vous travaillez aujourd’hui, en complète autonomie, à partir d’un dossier documentaire que Sonia vous a confié (pages 3 à 6). Vous prenez le temps de lire et bien comprendre les informations qu’il contient. Puis vous analysez les situations de communication afin de choisir

2ème chapitre Chapitre 3 : Les techniques de paiement internationales Introduction Section1 : Le crédit documentaire Paragraphe 1 Qu’est ce que le crédit documentaire ? Paragraphe 2 : Le déroulement du crédit documentaire chez la BMCI Section 2 : La remise documentaire Paragraphe 1:Qu’est ce qu’une remise documentaire ? Paragraphe 2: Les documents Paragraphe3: La remise documentaire chez la BMCI Paragraphe4:L'analyse de la technique Conclusion Conclusion générale 29 39 45 46 48 51 55 56

BANQUE D’ALGERIE ECOLE SUPERIEURE DE BANQUE BREVET SUPERIEURE DE BANQUE MEMOIRE DE FIN D’ETUDE Thème Etude des conditions d’octroi des crédits aux entreprises Présenté par : Mlle BOUZIDI Lamia 8ème promotion Lieu de stage : BDL Rouiba 10 octobre – 02 février Encadreur : Mlle BOUSSOUAR Leila Février 2005 Dédicace Je dédie ce modeste travail à mes parents ; A mes sœurs Imane et Lilia; A Merouane ; A mes professeurs ; Et à tous mes amis que je ne pourrai oublier. Remerciements

mêmes documents, les élèvent continuent de compléter le tableau. Les conséquences pour les Indigènes. Puis parole professorale pour compléter la partie conséquence pour les Européens. 3. Conclusion de la leçon et réponse à la problématique. 4. Etude de la gravure : Débarquement de C.Colomb le 12 octobre 1492 dans l’île de Guanahani, gravure de Théodore de bry, Américae, Francfort, 1596 (Travail maison ou en test formatif ). Connaissances : 1492, évangélisation, Christophe Colomb, Traite, Nouveau

Shanghai. Travail à faire À partir des connaissances acquises sur l’entreprise Givaudan dans le dossier E41, et sur les documents que vous aurez trouvés lors de vos recherches d’informations, réalisez les travaux ci-dessous. Travail 1 (4 points) Créez une base de données (au moins un tableau) contenant, de façon exhaustive, l’ensemble des sources d’information que vous pourriez utiliser pour réaliser une étude de marché sur les produits cosmétiques en Asie. Classez ces sources d’information en fonction

dépossédée même si elle fait preuve de négligence. 2/ Les documents sont archiver et classer dans une étude notarial de la manière suivante : Il y a la solution du rayonnage fixes sur places mais ils seront destinés qu au dossier en cours. Puis il y a la conservation des dossiers des actes sur clé usb par exemple pour éviter que les dossier ne s'évapore lors d'un feu au sein de l 'étude. Puis il faut mettre en place un système de repérage par couleur pour retrouver les documents plus rapidement

relations techniques avec des prestataires Clas. 1.3 Production de supports et d’opérations de communication Sit. 1.1.1. Sit. 1.1.2. Sit. 1.1.3. Sit. 1.1.4. Sit 1.2.1. Sit 1.2.2. Sit. 1.3.1. Sit. 1.3.2. Sit. 1.3.3. Sit. 1.3.4. Prise en charge du dossier de l’annonceur Proposition de solutions Réalisation et suivi du projet Ajustements Élaboration et diffusion d’éléments techniques Évaluation technique d’un prestataire Élaboration de messages Élaboration de maquettes Mise en œuvre et suivi d’une production

ETUDE D’UN ENSEMBLE DOCUMENTAIRE – CORRIGE Š QUELLES EVOLUTIONS POUR LA CONDITION OUVRIERE ? Première partie Š Analysez l’ensemble documentaire en répondant aux questions suivantes 1. Pendant l’âge industriel, tous les ouvriers n’effectuent pas le même travail, ni dans les mêmes conditions. Les documents 1 et 2 montrent un atelier d’ajustage dans les années 1880 et une chaîne de montage en 1930. Sur la première photo, tous les ouvriers sont debout devant leur établi, disposant du même outillage

juridiques, économiques et sociologiques .................................................... 20 • Annexe 1 : Liste des partenariats réalisés en 2012 .................................................................... 46 • 2.1.3. Fonds documentaire ................................ 23 • 2.1.4. Formation .................................................. 23 • 2.1.5. Participations extérieures ...................... 23 • 2.2. Diffusion des informations .....................