Etude De Texte Candide Chapitres 1

Introduction Dans ce début de chapitre 1 de Candide, Voltaire donne l'image du meilleur des mondes possibles, avec des préjugés sur l'innocence (cf. Eden), et plein d'illusions sur la réalité. C'est l'incipit du conte, et il a pour fonction de présenter les personnages, le contexte, la situation initiale. Cela se fait par petits paragraphes successifs, correspondant à peu près chacun à un personnage; le chapitre est clôt par le départ de Candide et sa découverte du monde. Tout semble aller

Candide : lecture analytique du chapitre VI (6) Lecture et compréhension du texte Vocabulaire  Auto-da-fé : « acte de foi », cérémonie officielle où l’on exécutait des hérétiques (en désaccord avec les principes du christianisme, des infidèles), généralement par le supplice du feu. Un auto-da-fé eut lieu réellement le 20 juin 1756.  Coimbra : ville universitaire du Portugal, siège de l’Inquisition.  Inquisition : institution chargée de rechercher et de poursuivre l’hérésie dans certains États

2nde - SQ3 Sc2 ProfSéquence 3 : Etude d’un mouvement culturel européen : Les Lumières à travers l’analyse d’une Œuvre Intégrale : Candide, de Voltaire. Séance 2 : Commentaire chapitre 3 Sur la guerre. I. Préparation d’une introduction type de commentaire Activités : Rédigez une introduction de commentaire ⇨ Lire DOC 1 (biographie de Voltaire) et DOC 2 (extrait chapitre 3 Candide) puis répondez aux questions ⇨ Rédaction par groupe d’une introduction ⇨ Correction à l’oral et rappel du bon fonctionnement

T1 le château (Lecture du texte) Ce texte extrait du Premier chapitre de Candide écrit par Voltaire en 1959 est un conte philosophique célèbre du siècle des lumières. (Dire 2-3 mots sur Voltaire) Ce texte est l’incipit de Candide, on y découvre donc le cadre de ce conte. Problématique. Plan  : 1- L’univers illusoire du château de TTT  2- Une galerie de marionnette  3- Conte et critique  L’univers illusoire du château de TTT : TTTè tonnerre de dieu, allitération en dentale è

DESCRIPTIFS DES SEQUENCES ETUDIEES Pour l’épreuve orale de l’EAF SEQUENCE 1 : LE BAROQUE OBJET D’ETUDE PRINCIPAL : UN MOUVEMENT LITTERAIRE ET CULTUREL PROBLEMATIQUE : Comment appréhender un monde où règnent l’instabilité et l’illusion ? PERSPECTIVE : Caractéristiques et thèmes baroques à travers différents genres littéraires. Textes étudiés en lectures analytiques : 1/ Montaigne, Essais (1588) « Le monde n’est qu’une branloire pérenne… », Bordas, Textes et Perspectives 1ère, p

Séquence N°1 : Les métamorphoses de la poésie amoureuse du XVIème au XXème siècle. ! Objet d’étude : Ecriture et quête de sens du Moyen Age jusqu’à nos jours. Problématique : Comment la forme poétique permet-elle, au fil des siècles, d’exprimer les différentes manifestations de l’amour ? ! Supports : Une œuvre intégrale : Les Fleurs du Mal, section « Spleen et Idéal » (1857), Charles Baudelaire / Un groupement de textes Lectures analytiques : Groupement de textes 1. « Je vis

Bulgares» de Voltaire ; Chapitre 3 de Candide Problématique : Dans quelle mesure Voltaire parvient à dénoncer l’horreur de la guerre ? INTRO : Voltaire, de son vrai nom François Marie Arouet, est un philosophe, écrivain et auteur dramaturge français du XVIIIème siècle (siècle des Lumières). Il publie Candide en 1759. Le but de cet apologue est de détruire la thèse de Leibniz, intellectuel allemand qui défend l’optimisme. Le texte proposé à notre étude relate l’histoire de Candide chassé du paradis de

philosophique . Texte-support : Voltaire , Candide Contrôle de lecture sur Candide : 1Que sait-on de Candide ?(3pts) Nous apprenons au chapitre 1 que Candide est un jeune garçon neveu du baron de T.T.T. Né de père inconnu . Il est honnête et simple d'esprit . Il est aussi amoureux de sa cousine Cunégonde .A la fin il a muri , n'est plus amoureux et a pris en main son destin . 2.Racontez brièvement l'histoire en suivant les 5 étapes du schéma narratif .(8pts) S.I. Candide vit heureux au château

Etude d’un extrait du chapitre 6 de CANDIDE Passage : « Apres le tremblement de terre……..Le même jour la terre trembla de nouveau avec un fracas épouvantable » Chapitre6 Plan 1) L’art du conter chez Voltaire 2) Procédés utilise –il pour critiquer les maux de la société Situation du passage par rapport à ce qui précède : Apres le tremblement de terre de Lisbonne auquel Candide et Pangloss ont survécu, nos deux personnages ont été arrêtés par un familier de

poète auteur d’une célèbre œuvre : Les Tragiques. Dans cet extrait du livre 1, le thème mis en avant est la description allégorique du combat opposant les catholiques et les protestants. Dans quelle mesure Agrippa d’Aubigné prend-t-il partie dans le texte ? Dans un premier temps, nous étudierons le texte engagé pour défendre la cause protestante. Dans un second temps, nous parlerons du combat fratricide. I. Un texte engagé pour défendre la cause protestante. A. Un discours polémique