Etude Des Mosaique De St Vital De Ravenne

style Roman - terme inventé au XIXe - inventé pour montrer les similitudes (formes) avec l'art romain, un dérivé de l'art romain donc architecture romane  4e période : XII e au XVe siècle - période gothique - sans connotation péjorative - église de St Martin du Canigou - augmentation de la taille des églises - taille des voûtes complexifiées - + de lumière - architecture gothique - plus de liens avec les Goths -naît en île de France puis se repend dans toute l'Europe - "opus francigenum" (=œuvre

option hist de l’art est créé au lycée (Réunion 2 lycée) dès la classe de Première phagocyter par les arts plastique. 1995 réforme tolée général on avait imposé aux enseignants tte une série d’œuvre a étudié (Panthéon, colisée….) sous la forme d’une étude de cas plutôt une approche encyclopédique du patrimoine. 2008, l’hist de l’art, devient l’his DES arts considéré com obligatoire, universel, le txt se démarque dc de l’académisme classique puisque l’académisme classique s’intéressait sur les « beaux-arts »

18ème) * Le XIXème * Le XXème siècle * Les techniques de l’art ou médium : * La peinture ( le monde de la 2D) Ex : détrempe sur bois, détrempe sur toile, huile sur toile L’enluminure Le dessin ; fusain, craie… Le collage La mosaique ( en pâte de verre)ex mosquée de damas Fresque La sculpture : * Bas-relief * Haut relief * Le marbre * Le bronze * Le plâtre La photographie : * Daguerréotype Les modes d’évaluation ( contrôle continue : Rendu numérique

Brigitte et Gilles Deluc. Les principales observations et découvertes qui se sont succédé depuis la fin du XIXe siècle concernent autant l’Europe que le monde. 16 © Groupe Eyrolles La préhistoire C h a p i t re 3 Néanderthal Abbeville St-Acheul Carnac Locmariaquer Pincevent Neuchâtel La Tène Chatelperron Solutré La Madeleine Rouffignac Lascaux Les Eyzies (Cro-Magnon) Pech Merle Grotte Chauvet Vallée des Merveilles Grimaldi TerraAmata (Nice) Brassempouy Aurignac

compromis et de rapports de forces. prise de conscience de la liberté humaine. Possibilité d’agir sur les événements et sur les institutions. Le droit n’est pas un raisonnement mathématique ; c’est une construction humaine. intérêt de cette étude : Essayer de comprendre au mieux ce qu’est le droit, au travers de ce qu’il a été : s’attacher sinon a saisir son essence, du moins à mesurer la variété de ses manifestations. Il importera donc, notamment : * de ne pas réduire

période ; – évoquer les grands repères chronologiques, les moments forts et les acteurs de cette période ; – dégager un bilan des bouleversements provoqués, en particulier dans les domaines politiques et sociaux. Le programme invite à organiser cette étude autour de quelques axes privilégiés : – Afin de comprendre la rupture que constitue la Révolution française, il est nécessaire de commencer par une rapide présentation de la France en 1789 pour souligner les pesanteurs du système politique et social

expliquer leurs rôles dans la biosphère (symbiotes, parasites, saprophytes) Protistes décrire l'unité et la diversité des unicellulaires (autotrophie et hétérotrophie) Champignons décrire les caractéristiques anatomiques du règne décrire le cycle vital d’un champignon montrer l'importance écologique des champignons : symbiotes (mycorhizes), parasites et saprophytes Végétaux justifier l'importance des critères caractérisant les embranchements tels que les vaisseaux conducteurs, les tissus de soutien

La démarche de Flaubert apparaît donc directement calquée sur celle des archéologues de son temps : venir de la Bible pour trouver Carthage est une voie scientifique avérée et éprouvée. Il nous reviendra de montrer, dans la première partie de notre étude, comment Flaubert réalise cette « translation », avec toutes les conséquences poétiques et idéologiques que cela implique. Car le projet littéraliste ne se sépare pas du courant rationaliste. Cahen se présente, dans l’introduction à sa « traduction

passe à la postérité. Ses romans, qui se situent dans une Angleterre provinciale, sont connus pour leur réalisme et leur profondeur psychologique. Adam Bede (1859), Le Moulin sur la Floss (1860), Silas Marner (1861), Felix Holt (1866), et Middlemarch, étude de la vie de province (1871-1872). Elle est également l’auteur de plusieurs œuvres poétiques, d’une correspondance et d’un journal. Taylor Ina, A Woman Of Contradictions : The Life Of George Eliot, New York, William Morrow & Co, 1989. 20 © Eyrolles

éperdu; Et le lien sacré du service rendu, A travers l'ombre affreuse et la céleste sphère, Joint l'échelon de nuit aux marches de lumière. Hope is indeed the keynote of Hugo's poetry. In the darkest days of 1871, when France was tearing out her own vitals and Paris was destroying itself, he could write thus: Les récits montrent l'un après l'autre leurs têtes, Car les évènements ont leur cap des Tempêtes, Derrière est la clarté. Ces flux et ces reflux, Ces recommencements, ces combats sont voulus, Au−dessus