Etude Des Personnage Chapitre 11 12 La Bete Humaine

publié en préface à l’édition Folio de La Bête humaine et reprise de son livre Logique du sens, distingue, à propos de Zola au cinéma le « médiocre metteur en scène » qui se contente d’« appliquer » le roman et Renoir : « Quand Renoir (…) se confronte avec La Bête humaine, c’est une œuvre très belle où le cinéma trouve son autonomie. » Or, c’est bien cette autonomie qui rend malaisée une étude du passage du récit écrit au récit filmique. La Bête humaine de Renoir est une « autre » œuvre, une création

parties Étude de la langue, Outils d’analyse et Méthodes vers le Bac. Mais son ambition dépasse cette traditionnelle mission : il propose aussi des « Pistes complémentaires » et « Prolongements » permettant d’enrichir les études proposées par le manuel. Ces éléments élargissent la liberté pédagogique du professeur, et facilitent sa circulation dans le manuel. Cet ouvrage propose pour chacun des quatre objets d’étude de la PARTIE I : • un tableau expliquant l’organisation du chapitre par rapport

La bête humaine sommeille en chacun de nous. Nous apprenons à la dompter du mieux que nous pouvons. La Bête humaine parle de gens qui n’ont pas su la maîtriser et qui agissent selon leurs nerfs et leur sang. Ce n’est pas sans ressembler à Thérèse Raquin, où les deux personnages principaux sont aussi des bêtes humaines. En fait, ces deux romans se ressemblent de par cet aspect. Mais le roman étudié dans ce chapitre relate des pulsions moins intériorisées, ce qui amène à un roman jonché de morts, tueries

Préparation théorique pour la mise en œuvre     c) Déroulement de la séquence        Pages  3  4‐5  6  6 à 8    B.     PEDAGOGIE  a) comment préparer et présenter un exposé ?  9  9  b) Questionnaires permettant de préparer les séances  10 à 12    c) Initiation au commentaire  13 à 15    d) Tableau et plan proposés pour l'étude du texte 2  15 à 16    e) Comment rédiger le commentaire (modules)  17    f) 18    g) Autre démarche possible avec un E.I.P. pour l'approche du commentaire 

Les Misérables, Victor Hugo, paru en 1861 Tome II (Cosette), Livre III, chapitre 2: « Deux portraits complétés » De «  Nous croyons qu’il avait étudié en Hollande » à « Thénardier était un homme d’Etat. » PREMIER REGARD SUR LE TEXTE Texte descriptif: resserrement sur le portrait de M. Thénardier. 6 paragraphes: alternance entre grand paragraphe et petit. Le petit paragraphe apparaît comme la conclusion du grand qui précède et la transition à celui qui suit. Date: 18 juin 1815 Révélation

« Une vie », Guy de Maupassant Etude de thèmes sur la souffrance, la mélancolie et la mort Chapitre 6, p.110-111,  « Ses relations avec Julien avaient changé complètement…peut-être eût-elle beaucoup souffert » -Ce passage se situe après le voyage de noces au cours duquel Jeanne a connu tant de bonheur, et, avant qu’elle découvre la domestique dans le lit de son mari. -Les personnages concernés sont Jeanne et Julien. Dans un premier temps nous observerons les différents aspects de la métamorphose

Flaubert, cultivait le culte de l'impersonnalité, c'est à dire un effacement de l'auteur dans l'oeuvre. Le 31 décembre 1875 Flaubert met fin au débat en affirmant: « l'homme n'est rien, l'oeuvre est tout »; George Sand lui répondra dans une lettre du 12 janvier 1876 : «L'Education sentimentale a été un livre incompris(...) Il y fallait ou une courte préface ou, dans l'occasion, une expression de blâme, ne fût-ce qu'une épithète heureusement trouvée pour condamner le mal, caractériser la défaillance

N° 1 : LECTURE ANALYTIQUE N°1 : L’incipit du roman (2 heures) Objectifs : - rappeler les fonctions de l’incipit romanesque - montrer en quoi le roman naturaliste est créateur d’atmosphère Texte d’étude : extrait du premier chapitre « Au bout de la rue Guénégaud, lorsqu’on vient des quais, on trouve le passage du Pont-Neuf, une sorte de corridor étroit et sombre qui va de la rue Mazarine à la rue de Seine. Ce passage a trente pas de long et deux de large, au plus ; il est

jour où un vieil ermite, parce que le comte refuse de se repentir de tous les maux qu’il cause, lui prédit une malédiction qui ne tarde pas à prendre effet : chaque nuit de pleine lune, il se métamorphosera en renard, tout en conservant son esprit humain, jusqu’à ce qu’il fasse preuve d’utilité. Il lui faudra alors, sous sa nouvelle apparence, réapprendre à vivre, et à coexister avec les êtres qu’il méconnaissait, mais avant tout parvenir à surmonter et à affronter les dangers de la forêt. © Nathan

où un vieil ermite, parce que le comte refuse de se repentir de tous les maux qu’il cause, lui prédit une malédiction qui ne tarde pas à prendre effet : chaque nuit de pleine lune, il se métamorphosera en renard, tout en conservant son esprit humain, jusqu’à ce qu’il fasse preuve d’utilité. Il lui faudra alors, sous sa nouvelle apparence, réapprendre à vivre, et à coexister avec les êtres qu’il méconnaissait, mais avant tout parvenir à surmonter et à affronter les dangers de la forêt. © Nathan