Etude Du Personnage Mathilde Le Rouge Et Le Noir

La noblesse d’Empire · Madame Ferraud · Monsieur Ferraud · La peinture sociale Les élèves ont 15 jours pour lire l’ouvrage, ce temps sera mis à profit pour une étude comparative texte / film/ peinture de la bataille d’Eylau. Consignes de lecture · Vous prendrez soin de relever des expressions, des phrases auxquelles vous êtes sensibles, · Pour une «  mise en

tranquille : Jules verne naît à Nantes le 8 février 1828. Son père, Pierre Verne, fils d'un magistrat de Provins, s'était rendu acquéreur en 1825 d'une étude d'avoué et avait épousé en 1827 Sophie Allotte de la Fuÿe d'une famille nantaise aisée qui comptait des navigateurs et des armateurs. Jules Verne eut un frère : Paul et trois soeurs : Anna, Mathilde et Marie. À six ans, il prend ses premières leçons de la veuve d'un capitaine au long cours et à huit entre avec son frère au petit séminaire de Saint-Donatien

ÉTUDE D’UNE ŒUVRE INTÉGRALE : Le Dernier Jour d’un condamné de Victor Hugo Séance 1. Entrée dans le roman. Dominante : lecture. Objectif : comparer les sentiments du narrateur pour voir dans quelle mesure ils ont évolué. Supports : chapitre premier – dernier chapitre. I – Les sentiments du narrateur au début du roman - 1 - L’énonciation. Qui parle ? A qui ? Où ? Quand ? De quoi ? Dans quel(s) but(s) ? 2 - L’écriture au service du récit (construction des phrases, types

ÉTUDE D’UNE ŒUVRE INTÉGRALE : Le Dernier Jour d’un condamné de Victor Hugo Séance 1. Entrée dans le roman. Dominante : lecture. Objectif : comparer les sentiments du narrateur pour voir dans quelle mesure ils ont évolué. Supports : chapitre premier – dernier chapitre. I – Les sentiments du narrateur au début du roman - 1 - L’énonciation. Qui parle ? A qui ? Où ? Quand ? De quoi ? Dans quel(s) but(s) ? 2 - L’écriture au service du récit (construction des phrases, types de phrases, temps

dimanche, c'est la cohue ! On y va manger sur l 'herbe, à l'ombre des grands arbres. Rousseau, Sébastien Mercier, Restif de la Bretonne ont laissé du Paris d'alors des descriptions pittoresques. L'Avenir des villes, (Étude faite par une équipe d'architectes), Éd. Robert Laffont, 1964. TEXTE 2 J 'en viens à la question des tours dans leur rapport avec la perspective historique de l'Étoile. Il est évident que le parti choisi pour l'ensemble de l'opération conduisait

cause. 2 - Lcriture Elle privilgie les phrases simples, le style direct, le prsent elle permet de rendre plus vivant le rcit Elle permet aussi au lecteur une plus grande implication dans le rcit II Les sentiments du narrateur la fin du roman - 3 - Etude de la progression du dsespoir du condamn. (Effectuer un relev lexical) 4 En quoi ce passage est-il thtralis Relevez des lments au croisement des registres du tragique et du pathtique. (Rappel des dfinitions tragique, pathtique.) 5 - Le rle de

Mme. Hervot Projet publicitaire ------------------------------------------------- Agence « Com2be » Alice Léton ; Mathilde Leduc Hélène Danjean Arthur Dennefeld Frédéric Tellier TC2-TD5 Année: 2012-2013 ------------------------------------------------- Introduction Le marché de la parfumerie ne cesse d’évoluer en France ; la consommation de ce liquide utilisé au quotidien fait l’objet d’une consommation importante. En effet, les ventes de parfums

mission en Asie ainsi qu’en Amérique du Nord, elle a commencé son activité d’écrivaine à Bruxelles à l’âge de 17 ans, lors de sa première année d’études universitaires. Nothomb a créé un personnage littéraire assez bizarre, devenu le protagoniste de la plupart de ses récits écrits à la première personne; un personnage qui lui ressemble, dont on connaît la famille (identique à celle de l’auteure) et qui vit des expériences que nous savons avoir été vécues par Nothomb dans sa vie réelle. S’agit-il de

pour tirer le bouton de la sonnette; et sa surprise fut extrême, il eut un tressaillement en rencontrant dans l’encoignure, collé contre le bois, un corps vivant. Puis, à la brusque lueur d’un second éclair, il aperçut une grande jeune fille, vêtue de noir, et déjà trempée, qui grelottait de peur. Lorsque le coup de tonnerre les eut secoués tous les deux, il s’écria: «Ah bien, si je t’attendais...! Qui êtes-vous? que voulez-vous?» Il ne la voyait plus, il l’entendait seulement sangloter et bégayer. «Oh

le problème des races » ..................................................................... 115 3. Carnet 0 : la géographie les religions...................................................................... 118 Chapitre III. La création des personnages principaux .................................................. 129 A. Les originalités de Julien et de ses parents.............................................................. 130 1. Les secrets entre la mère et le père de Julien ..............